晚游六桥待月记

阅读下面的文言文，深入理解思考。

西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚①。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒②，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹③为风，粉汗为雨，罗纨④之盛，多于堤畔之草，艳冶⑤极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时⑥。其实湖光染翠之工⑦，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑧未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安⑨可为俗士道哉！

〔注〕①岚（lán）：山中雾气。②勒：制。③歌吹：泛指音乐。吹：管乐声。④罗纨（wán）：丝绸。这里指穿着绫罗的仕女游人。⑤艳冶：或作冶艳，艳丽。⑥午、未、申三时：约上午十一时到下午五时。⑦工：巧。⑧夕舂（chōng）：指落日。⑨安：怎么。

借鉴

1.写作背景：《晚游六桥待月记》是明代文学家袁宏道所作的一篇游记。袁宏道于万历二十五年辞去吴县知县职务，自春至夏游览东南山水名胜，其中便包括杭州西湖。这篇游记是他在西湖畅游时所写。

2.朗读技巧：读“歌吹为风，粉汗为雨”时，要读出游览西湖时的沉醉和享受之情；读“湖光染翠之工，山岚设色之妙”时，要按“湖光/染翠/之工，山岚/设色/之妙”的节奏读，读出惊叹于大自然的神奇和魅力之情。

3.品味语言：结尾句“安可为俗士道哉”，表现出作者不流于俗世的意趣，体现了他独具慧眼的自得之意，传达出其“独抒性灵，不拘格套”的美学思想。

阅读下面的课内外文言文，完成第1-2题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（节选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。

（节选自袁中道《江行道中》）

〔注〕①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。

1.【甲】文中“ ”写出了西湖天寒地冻、寂寥空旷、万籁俱寂的景象。

【乙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从

角度反衬 。

2.【甲】【乙】两文各自展现了文人高雅的情趣，请写出他们的雅趣分别体现在哪些方面？

答：

（参考答案见下期中缝）