决定大自然的美好未来

真题再现

阅读下面文字，按要求写作。

油船泄漏了！

“我的石油！”船主哀号。

“我的假期！”游客叹惜。

“海水又被污染了，可怜的鱼！还有海鸟……”环境保护者陷入了沉思。

“我们一起把油污清理干净！”志愿者们说。

“不能让这样的悲剧重演！”

“……”

更多的声音传来。

仔细想想，诸如此类的事件中，不同的人，不同的想法和做法，正在决定大自然的未来。再仔细想想，现实生活中，我们一个细小的想法或一个小小的举动，都将决定大自然的美好未来。

请以“决定大自然的美好未来”为话题写一篇文章。可以写记叙性文章，也可以写议论性文章。

要求：题目自拟，文章不少于500字；不要套作，不得抄袭；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

特约名师

尹 宏

名师简介：中学一级教师，湖南省长沙市麓山外国语实验中学语文教师，岳麓区骨干教师。指导的学生作品在首届中小学学生语文实践短视频展中获一等奖，曾获湖南省中小学（幼儿园）教师在线集体备课大赛二等奖等。

教育宣言：追求卓越。

构思指引

关注生态与自然，一直都是中考作文的命题热点之一。这样的作文题目，与其说是一道考试题目，不如说是一个翩跹而至的启迪者，引领我们用清澈的眼光洞察世界，将环保意识、自然意识融入血液。

作文题目设置了“油船泄漏了”后，“船主哀号”“游客叹惜”“环境保护者陷入了沉思”“志愿者们准备行动”“更多的声音传来”的情境。通过人们的行为和语言，可以多角度引发思考，并由此及彼，进一步打开思路——“诸如此类的事件中，不同的人，不同的想法和做法，正在决定大自然的未来”。不仅如此，“现实生活中，我们一个细小的想法或一个小小的举动，都将决定大自然的美好未来”这一提示，更能引发学生对人与自然关系的思考，激发其心中保护自然的热情、坚定其保护环境的决心，使其意识到与自然和谐相处才是人类最终的出路。

本期作文真题有以下几种基本写法：

写记叙文，不宜写“大事”，而宜写“小事”，可以从我们的生活实际出发，比如写学校或家里的“垃圾分类”方法，写人类对动物、植物的观察和保护，等等，主要目的是通过塑造某个或者某群“环保人物”来表达环保理念。当然，这个“环保人物”也可以是我们自己。也可以写“坏事”，比如讲述肆意污染环境、乱丢垃圾、损毁植被、残害动物等不文明行为，描绘这些人的丑恶嘴脸，达到批判的目的。还可以写某地的“变化之事”，比如某地原来环境污染严重，现在经过人们的改造，变成青山绿水，通过今昔对比体现“决定大自然的美好未来”的意义，传递环保理念。

写议论文，可以就某一具体的环保事件展开论述，按照提出问题、分析问题、解决问题的结构行文，列举破坏自然或保护自然的事例，分析危害或好处，注意要结合实际，联系生活现状；也可以针对与大自然有关的某些言论与现象，提炼观点，写成书信体或演讲稿。学生可以自拟题目和观点，比如：《写给动物园的一封信》呼吁人们善待动物；《写给逝去森林的一封信》怀念过去的绿意盎然；《在“人与自然”班会活动上的发言》提倡人与自然要和谐相处、和谐发展等。新颖的文体形式有时会给文章带来很大的助力，起到吸引人眼球的作用。

除上述写法外，还可以发挥想象和创意写作小小说或童话故事，以动物、植物的视角描摹它们所处的自然环境，如自拟题目《我是一只小鸟》，表达生物的内心感受——选取独特视角，容易给读者留下深刻印象。

学生佳作

海上花，陆上花

◎ 湖南省长沙市麓山外国语实验中学2105班 黄曾钰

“呼呼呼”，一阵风刮过，海面上漂浮着一朵朵洁白的花，一圈一圈泛着涟漪，跨越海洋。

2150年，因陆地环境污染严重，人类早已移居到海底。海底的生活条件很差，物资匮乏，人们每天只能吃到少量海鱼，出一次门要穿高价潜水服。大家都希望有一天能重回陆地。

一天，有一群探险家冒着生命危险浮上海面。他们看过21世纪的地理文献，上面提到了蓝天、太阳、白云，以及各种海鸟。然而，他们在海面上见到的，却只有乌黑的天，海面上一片死寂。望向海岸，无数黄沙在海风的吹动下四处蔓延。目之所及，只有眼前方寸。正当他们准备返回海底时，海面上飘来了一朵朵洁白的花，星星点点的，在蓝色海水的衬托下，甚是好看。于是，他们收集了几个样本，带回了海底。

这些花在海底世界引起了极大震动，人们对花产生了强烈的好奇。

“是外星人留下的？”

“不太可能，应该是某些生命力较强的特殊物种。”

“也许是陆地上的花被风刮到了海里……”

“这肯定是某个失落的文明留下的。”

随着讨论的声势扩大，越来越多的科学家开始关注此事。终于，一位著名的植物学家向海底世界公布了他的研究结论：“据对多个样品的观察结果可知，这种花的结构十分奇特，其细胞结构不明显，且无遗传物质，不属于生物意义上的花。”

正当所有人都表示震惊的时候，又一个结论引发了海底世界的关注，一名历史学家通过对古代文献的梳理研究，终于从一份国家档案里发现了这种花的记载。原来，这是一种高科技材料制成的花，投放时间约为百年以前，被当时的人们投放到海里，用以消除严重的高分子有机物污染，净化海水。

原来在人类移居海洋之前，就已经有人未雨绸缪，撒下了海上之花来净化海洋环境。这使得人们在陆地被严重污染后还有海底可去。

知道真相的人们没有单纯地感动于先人的发明创造，而是开动脑筋，又对这些海上之花进行了深入的研究，最终发明出了能够净化沙尘暴天气的陆上之花，并且把这些花投放到陆地上……

又过了几十年，人们终于重回陆地。这时的陆地，天空明净，阳光明媚，再一次成了人类的居所……而海上、陆地上，随处可见花的踪迹。

教师点评

这是一篇充满想象力的科幻小小说。作文构思奇特，虚构了未来陆地环境污染严重、人类移居到海底世界的宏大背景。情节方面，以神秘的“海上花”作为线索引起读者的阅读兴趣，又以海底世界的人们对“海上花”进行种种讨论、研究推动情节发展。接着揭示“海上花”原来是前人未雨绸缪，防范环境污染的发明，将情节推向高潮。最后以能够净化沙尘暴天气的“陆上花”的发明与投放，以及人类重返陆地为结局，展现出人类在解决环境污染问题方面所做出的努力。表现手法虽然受到篇幅的限制，但是本篇小小说内容表述精当、到位，如运用环境描写描摹被污染后的海陆情况、运用语言描写表现海底人类对“海上花”的好奇等。（尹宏）

学生佳作

偶 然

◎ 湖南省长沙市麓山外国语实验中学2107班 丁怡丹

最喜爱那恰到好处的偶然，只一眼便觉得岁月悠长、山河无恙。

跟着观鸟课老师了解了众多鸟类后，我便开始留心生活中随处可见的小鸟，因此，我也多了一群新邻居。诸如麻雀、鸽子、斑鸠，经常会来我家窗台上做客；又如棕背伯劳、喜鹊、八哥，我也常于小区的草地、树丛中偶遇它们。

而我最愿意去的，是小区东面的一个公园，那里的鸟儿数不胜数，湖心小岛随处可见各类鸟儿争相振翅高飞，但我最忘不了的还是那位“小女王”。

有一次去公园观鸟，经过湖边时，突然听到旁边的芦苇丛中好像有些异响，我便轻手轻脚地一点点靠近，待到我举起随身携带的望远镜，调好焦距仔细看向那处时，发现居然是一只很漂亮的翠鸟！它正立在一根苇秆上，静静地盯着水面。

阳光照射下，鸟的头顶上，是橄榄色的“贝雷帽”，上面绣满点状的花纹。脖子上，是一条雪白的“围巾”。肩旁，是深浅不一的绿色，搭配着排列规律的宝石蓝。身上，是一条赤褐色的绒质“长裙”。背部，则完全是青绿色。脚上，蹬着一双“红色高跟鞋”。这位“小女王”身姿笔挺霸气，背靠自己的“芦苇行宫”，看样子正在“皇家园林”中狩猎。她凌厉的目光紧盯着水面，从容而耐心地等待着自己的猎物。

突然，她像是感应到了什么，身子一动。我还未反应过来，她有力的双脚早已蹬开了芦苇，如离弦之箭一般笔直扎进了湖水里。不久，她从水面冲出，细长的嘴巴里衔着一条无力挣扎的小鱼迅速飞走。大抵是去了别处的“宫殿”了吧，我想。这情景真好像唐代诗人钱起《衔鱼翠鸟》一诗中所写的，“擘波得潜鱼，一点翠光去”。我在远处举着望远镜回味了许久，这才起身，不舍地离开了。

这些充满自然之趣的小家伙们哪，真是小巧又可爱，值得我喜爱。虽然学业繁重，难有空闲与它们打交道，但是与它们偶然相遇的一幕幕，却时常在我的脑海中浮现，令我回味无穷。

其实，这些偶然的美丽瞬间，大自然给予我们的不是已经够多了吗？无论是与鸟儿的邂逅，还是与苇草的相逢；无论是与青山绿水的欣然接触，还是与雷电雨雾的不期而遇……只要我们静下心来，大自然的馈赠便无处不在。

教师点评

这篇作文有两大特点：第一，选材新颖独特。在观鸟课的影响下，“我”开始留心观察生活中的小鸟，尝试去感受自然之美，并通过对鸟类的观察，展现“我”与大自然亲密接触的过程。第二，语言生动典雅。比如，运用丰富的表示色彩的词语描绘了小鸟的外貌，用精准的动词刻画小鸟的捕食行为；同时将翠鸟比作“小女王”，突出了它的美丽和霸气；用“芦苇行宫”和“皇家园林”来比喻翠鸟的生活环境；后文引用钱起的诗句，给作文增添了诗意。在作者的生动描摹下，读者可以感受到大自然的神奇和美丽，也会对翠鸟产生浓厚的兴趣。文章如果适当增加一些描述“我”与小鸟的互动细节，表现效果会更佳。（尹宏）

学生佳作

我是一只小鸟

◎ 湖南省长沙市麓山外国语实验中学2105班 万笑宇

我是一只小鸟，快活地在天空中飞翔，想要寻找一个栖息的地方。

飞着飞着，视野的前方出现了一片树林，从远处看去，那里草木茂盛，充满生机。我以为这就是我梦中的家园，便欢快地朝树林飞去。

可当我靠近树林时，却发现了异样：这里的树木异常鲜艳，满树的绿色与我之前所见的树木完全不同。再往里飞，树木渐渐开始扭曲变形，而且绿得刺眼，就像是一张张诡异而狰狞的脸。我向下看去，整个树林除了疯狂生长的植物外，再没有其他动物的身影。我开始啼叫，试图呼唤出我的同胞，却没有得到任何回应。

我飞到一棵树上，准备休息一会儿，但没过多久，我就感觉头晕恶心，一股刺鼻的气味扑面而来，不适感很快蔓延至全身。

我拼尽全力向上飞去，飞到了树林的上空。只见空中笼罩着一股黑烟，像是一条巨大的恶龙，大半个天空都被这恶龙盘踞着，不见阳光，只有可怕的黑暗。顺着黑烟向下望去，一座高大的烟囱就矗立在树林中央。原来，这是一座工厂，门口的标牌 “××化工厂”仿佛散发着诡异的光芒，似乎在面目狰狞地炫耀着什么。厂内不断有车辆进出，车上载着一桶一桶的奇怪液体。我好奇地跟着那些车辆，那些车竟然直接将这些液体运往树林旁边的小河里，早已发黄发臭的河水被染成了黑色。

我飞到工厂门口，工人们正在将一箱箱的化学原料从大卡车上卸下。突然，一个工人发现了我，他惊讶地叫着：“鸟！咱们这儿多久没来过鸟了？”听到这番话，正在卸车的工人也纷纷从车上跳下来看着我。可没过多久，不知道谁拾起小石子砸了我一下。好痛！我只好赶紧飞走了。

我绕着树林又飞了一圈，听见南面不断地发出“轰隆隆”的声响，树林里的树木一棵接着一棵倒下。我急忙飞了过去，那里停着几辆装着木头的车，一些打着赤膊的人正挥舞着电锯向树木砍去。那群人显然也发现了我，他们从地上捡起小木枝朝我扔来，我只得挥起翅膀，再一次飞离了这片树林。

空中的黑烟依然，回想着这一路的遭遇，我的心中充满了无助和愤怒。人类啊，你们什么时候才能停止对自然的破坏呢？什么时候，我才能找到一个可以栖息的家园呢？我想念曾经的伙伴，想念蓝天白云，想念葱郁的树木和干净的河流，我想，一定也有人类和我一样吧。

教师点评

这篇作文选材独特，通过一只鸟儿寻找家园的经历，揭示了人类活动对自然环境的破坏，并引发对人类与自然和谐共生的思考。行文结构上巧设波澜，先是“我”看到树林被化学药剂染成了怪异的绿色，接着遇见化工厂工人倾倒奇怪的液体，最后，树木被砍伐、自己被驱赶，作为鸟儿的“我”在树林里再也找不到栖身之所，只能逃走。文字表达方面，语言流畅，描写生动，如用“一张张诡异而狰狞的脸”来描写变异的树木，用“一条巨大的恶龙”来比喻工厂烟囱冒出的黑烟，让读者身临其境地感受到环境污染的严重性和鸟儿内心的恐惧。（尹宏）