例谈希沃白板在初中数学教学中的应用

【摘要】希沃白板作为一种交互式的学习工具，对初中数学课堂教学起到了很大的促进作用．希沃白板以其强大的展示能力与交互能力，为师生提供了一个直观而有效的学习环境．

【关键词】 希沃白板；初中数学；教学应用

1 绘图和动画演示

希沃白板包含了各种常用的基础几何及函数图象，如三角形、矩形、多边形、双曲线、抛物线等．利用希沃白板的动画演示功能，将二次函数的图象进行直观平移演示，可以加深学生对二次函数图象与性质的理解．希沃白板提供了大量的绘图工具，例如直线、圆等．教师可以按照自己的要求，选用适当的绘图工具，画出不同的几何体．比如，在介绍有关三角形的内容时，可以借助希沃白板中的绘图功能，通过旋转、缩放和克隆等功能对三角形进行动画演示，从而加深学生对图形性质和规律的认识．

在教学过程中，教师可以利用希沃白板的动画效果，增强教学的直观性和趣味性．比如，可以为图象设定渐变效果，出场、入场动画等．在“动画”标签页中，教师可以根据不同的知识点来选取适当的特效，并对其播放时间、播放速度等进行设定．

2 公式的编辑和运算

希沃白板包含了加、减、乘、除在内的各种数学计算工具．希沃白板具有手写辨识功能．教师上课时可以通过手写笔在屏幕上书写函数方程，希沃白板可以自动辨识，并将其转换成规范的文字．在授课过程中，教师在公式编辑器中选取所需的运算符号，即可进行相关运算．教师们可以借助“公式工具包”来进行公式的导出与计算，从而提高课堂教学效率．

3 课堂互动与即时反馈

希沃白板具有交互性能．在教学过程中，教师可以针对不同的问题情境，采取适当的交互方法，让学生在一种轻松的学习气氛中，掌握所学知识的同时，获得更多的兴趣．

3.1 学生示范

教师可以让学生把解题过程写在白板屏幕上．这样既可以展示学生的解题过程，又可以让其他同学从解答示范中得到借鉴．

3.2 即时表决

教师可以采用即时表决的方式，迅速搜集学生的答案和信息反馈，并即时呈现给大家．该系统能够帮助教师更好地了解学生的学习状况，从而能够根据实际的需要进行相应的调整和指导．

3.3 分组讨论

希沃白板为学生分组讨论提供了便利．学生可以分组进行交流、探究．学生不仅可以与同伴交流数学解题方法，还可以增强他们的合作意识，提高他们的交流能力．

3.4 数学检测

运用希沃白板自带的随堂知识检测功能，对学生的学习效果进行测试，了解学生对所学知识的掌握情况．测试的结果能够得到即时的反馈，从而使教师能够根据需要对教学进度和教学内容进行相应的调整．

3.5 课堂游戏

在教学过程中，教师可以利用希沃白板的游戏功能来开展趣味活动．例如，在讲解实数的分类时，可以通过对实数的分类设置小组游戏，使其在一种轻松、愉悦的气氛中掌握实数的概念．通过趣味化的课堂活动，提高了学生数学学习的兴趣．

4 以多媒体形式展示教学内容

在制作数学课件时，教师可以运用希沃白板软件画出相应的图表，并按要求将适当的多媒体材料如 PPT、图片、视频等输入到相应的教学课件之中．

4.1 文字的录入与修改

希沃白板具备文字录入与编辑功能．教师可以在屏幕上便捷地进行文字的书写与输入．同时，它还能实现演示内容的放大、缩小、旋转等多种功能，使数学课件更符合教学需要．

4.2 图象的输入与调整

运用希沃白板可以输入各种不同格式的图象，如JPG、PNG、BMP等.通过对图象的放大、旋转、裁剪等功能，实现了对图象的优化．

4.3 视听资料的导入和编辑

希沃白板可以让教师根据需要导入音频和视频文件，并且可以实现播放、暂停、快进、退回等功能．通过视听资料的导入与播放，使课堂教学更加生动、直观，增强了学生的学习体验．

5 开发个性化教学素材

希沃白板为学生的数学学习提供了个性化的帮助．教师能依据学生的学习状况及需求，为学生量身定制适合的教学计划，提升授课的针对性与实效性．

5.1 制作数学课件

希沃白板为教师们准备了大量的课件制作模板，可以让教师们按照自己的需要来设计相应的课件．在制作课件时，教师可以添加文字、图片、声音．在此基础上，教师可以根据不同的教学需要，对不同的课程内容进行相应的调整和优化．

5.2 交互式的小测试

希沃白板资源库有丰富的交互式练习题，教师可以针对所学的内容选择一些交互式的习题，让学生在轻松的氛围中检测自己学习效果．教师能通过设计互动式的游戏教学，增强学生在上课时的主动性，增进他们对所学知识的理解与运用．

5.3 课堂教学活动

希沃白板可以提供小组讨论、角色扮演等丰富的教学内容．这样，在教师的指导下，学生能够主动地参加到课堂中来，充分地调动学生的积极性，从而达到更好的教学效果．

5.4 个性化练习题

通过希沃白板中的练习功能，对学生进行个性化的训练．为了适应不同水平的学生，教师可以设计不同难度和难度的练习．

5.5 云存储和共享

希沃白板具有云存储功能．教师可以把教学课件和视频等教学资料都上传到云盘．学生可以在合适的时间、地点进行自主学习．在此基础上，教师还可以与同事、同行进行课件的交流与分享，达到了资源的共享．

6 班级管理和教学活动的安排

通过使用希沃白板的定时功能，教师可以有效地掌握上课的时长，保证课堂教学的顺利进行．教师能依据学生对知识的实际掌握情况，适时调整教学内容和教学难度，达到最优的教学效果．

6.1 课程设计

教师们在利用希沃白板进行教学前，应拟定明确的教学计划．教学目标的确定，教学内容的安排，教学步骤的设计，在设计课件时都应该有所体现．在备课时，要注重对学生的实际情况进行细致的剖析，精心设计教案，认真地实施教学，提高学生的学习能力．

6.2 课堂时间分配

分配好课堂课时是有效地进行课堂教学的重要环节．在制定一个学期教学计划的时候，教师要合理安排各个阶段的教学课时，保证课程的顺利实施．在教学的安排上，要注意平衡传授知识、互动讨论与阶段性复习的时间，使之符合学生的实际需要．

6.3 学生的管理

利用希沃白板软件管理学生，可以进行分组学习、合作探究，使每个学生都能积极主动地参与教学活动．在此基础上，教师可以根据学生的实际情况，根据不同的知识内容，适时地采取相应的教学方法．

6.4 交互功能

在初中数学教学中，课堂中的交互活动是增强教学效果、提升教学质量的一种有效方法．充分发挥希沃白板的交互功能，设计小组讨论、问答、游戏等活动，充分调动学生的学习积极性和主动性．在教学实践中，教师可以针对不同的学生，对交互的内容、方式进行适当的调整，从而达到更好地教学效果．

7 调动学生的学习积极性

运用希沃白板进行教学，可以提高课堂教学效率．希沃白板提供了丰富多样的教学模式，可以有效地调动学生的学习积极性．

7.1 动态演示，激起探究的愿望

希沃白板具有丰富的动画、动态展示等特性，能够使一些较难理解的概念形象化、直观化，激发学生的求知欲与探究心理整．比如在介绍三视图的时候，可以从不同的观察方向对图象进行动画演示，从而加深对三视图的认识．在讲解轴对称的性质时，教师可以用动画演示 “将军饮马”这个数学模型，使学生对最近距离有一个更好地理解．

7.2 及时交互，加强了学生的参与性

希沃白板具有多人交互功能，通过触摸、拖拽、书写等方式指导学生进行交互，增强了学生的参与意识和学习积极性．比如，在课堂上，教师可以要求学生在屏幕上画出图表，解决问题，并且及时地分享自己的想法HTd+CLn/TShV6pmthrRDJA==和解题过程．

8 个性化的家庭作业和评价

8.1 课后作业的个性化

希沃白板提供了个性化作业安排与评价的功能．运用希沃白板可以为学生设计个性化的家庭作业，能够针对学生的实际情况，为他们量身定制不同难度、不同内容的家庭作业，从而最大程度地满足他们的学习需求．通过对学生个性化作业的调查，教师能够全面了解他们的薄弱环节，从而设计出适合他们的个性化学习方案，提高他们的学习成绩．

8.2 教学内容的个性化

因为每个学生的学习水平、学习能力各有差异，所以功课的难易也要根据情况而定．教师将学生分成不同的群体，并依据他们自身的学习需要与特征，为其安排有针对性的课程与资源．希沃白板可以让教师针对学生的具体状况，设计出不同难度的习题，使每位学生能够完成相应的习题，提高他们学习的信心，提升他们的学习成绩．

8.3 教学方式的个性化

希沃白板提供各种交互式的游戏，提升了学生的兴趣．比如，教师可以通过填字游戏和数学闯关游戏来加强学生对知识的掌握．通过各种不同的课外活动，使学生能够充分地运用自己的创意、想象能力，提高他们的整体素养．

8.4 评估准则的个性化

希沃白板提供了个性化的评估准则，针对每个人的特征和实际，采取了多种评估维度及加权，使其能更好地体现出学生的学习态度；同时，也可以帮助教师更好地提升学生的数学成绩．

作业的个性化设置，作业的多样化，评价的规范制定，能更好地满足不同学生的学习需要，从而达到更高的教学效果．

9 结语

总之，希沃白板作为一种新型的信息技术工具，对初中数学教学的发展起到了积极的促进作用．通过动态演示、即时交互、游戏中学习、个性化的教学方法，能够充分调动学生的学习热情，促进他们参与到课堂探索中来．在以后的数学教学过程中，我们还可以对怎样更好地使用希沃白板教学进行更多的探索，从而更好地提升课堂的学习效果．

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