基于SpringBoot在线教育网站设计

杜胜雪 王金岩 陈书君 王彬丽

关键词：在线教育；网站开发；SpringBoot

0引言

随着互联网技术的发展，传统教育方式在师资力量和地域等方面的局限性，可以通过互联网+的方式得到一定程度的弥补。尤其是在新型冠状病毒流行期间，线上教育已经普及到千家万户[1-2]，从小学到大学都有所涉及。在线教育平台的优势在于其跨时空的特性，不受时间、空间和地点限制。随着互联网的不断发展，各种“互联网+”模式必然会成为新的发展浪潮，而“互联网+教育”无疑是其中极具潜力的一环。互联网提供的数据和信息资源可以精确了解学生的学习需求，从而实现个性化学习。同时，在线教育的出现也打破了传统教育组织的服务边界，推动教育模式向着更灵活、更稳定、更易扩展的方向发展。

也必须正视不同区域内教育水平存在差异的问题。传统教育模式下，地域差异导致这个问题很难得到解决，但现在依托在线教育平台，学生可以随时随地、完全自主地学习到名师的课程，领略名师的风采。此外，通过互联网的远程链接属性，还可以实现远程答疑甚至一对一的解答模式[3]，这在某些情况下可能会增强学习信心，提高学习效率。

尽管在线教育的普及是成功的，但同时也需要正视当前存在的问题。在线教育的迅速增长也带来了在线教育平台数量的不足，以及平台质量良莠不齐的问题。因此，对现有的在线教育平台进行总结分析，并在21世纪教育理念的指导下，将计算机技术融入传统教育模式，致力于构建一个基于SpringBoot的在线教育网络平台[4]。在线教育的发展将互联网与教育跨界融合，通过信息技术改变教育行业的教学、管理和评价方式，从而提高教育业务的效率，完善教育的实施环境，优化教育流程和模式。

本文设计了一个基于B/S架构[5]的在线教育网站系统，该系统采用了前后端分离的模式，并选择了微服务架构来应对高并发的压力。后端采用了Spring?Boot作为开发框架，并通过SpringCloud[6]完成了分布式部署等功能；前端则采用了Vue框架，致力于实现简单易用的UI界面设计，使用户能够轻松上手；数据存储方面选择了MySQL，并通过阿里云OSS[7]进行云端存储。

1在线教育网站概要设计

本文设计的在线教育网站主要包括以下7个功能模块：讲师管理模块、课程管理模块、统计分析模块、订单模块、课程详情模块、登录注册模块和支付模块，如图1所示。在模块划分上，遵循了现代软件开发原则，保证了高内聚低耦合的特点，并针对在线教育的特点进行了适当调整，提高了课程模块的重要性比例，以确保在线教育视频的质量。

2在线教育网站详细设计

本小节对在线教育网站进行了详细设计。以下以注册登录模块、课程详情模块、教师管理和订单管理模块为例进行具体说明。

2.1注册登录模块

登录注册模块是项目最基础的模块之一。缺乏健全完善的登录注册模块将导致用户无法进一步深入使用系统。因此，首先需要对登录注册模块进行设计。需要清楚地认识到，由于项目采用了前后端分离的技术，因此在登录注册过程中，不再仅限于前端或后端的判断，而是需要前后端协调工作，以正确执行用户登录注册流程。

如图2所示：首先，在前端对输入的数据进行校验，排除不符合格式要求的数据，以减轻后端的压力。接着，在前端数据确认无误后，以JSON格式将数据传输至后端，在后端查询数据库进行验证，确保下一步操作是返回数据还是执行登录或注册功能。只有在数据格式符合要求且不发生冲突的情况下，用户才能进行登录注册操作。

2.2课程详情模块

课程模块需要对当前热门课程进行分类和排序，为讲师安排课程表，并能统计当前课程下所有的评价情况和打分。这些是课程模块设计的基础。课程模块作为用户互动最频繁的模块，其交互性和逻辑性必须足够人性化。

如图3所示：用户进入课程详情模块后，将了解到课程的学习要求、付费情况、价格、时长以及授课老师等信息。同时，在课程详情页面，需要设置三个按钮供用户选择，包括课程收藏、购买和观看。作为核心模块，课程模块关系着用户在线视频播放是否流畅。只有在视频播放足够流畅的前提下，用户才能获得良好的体验。

当系统需要更新课程并上传新课程时，管理员将需要编辑课程信息，以便用户浏览学习。为了方便管理员输入，课程详情页将采用富文本输入方式，支持Markdown语法输入。管理员编辑完课程信息后，可以对课程进行发布。

2.3教师管理模块

需要详细了解教师模块的功能，并根据需求对教师模块进行详细设计与实现。如图4所示：对于教师，需要实现教师信息的查询、修改、删除和添加功能。这一切需要后端对数据进行查询，并将数据库中的数据封装成便于读取操作的对象，同时前端需要对数据进行展示。

用户可以在教师列表中搜索教师信息，从而找到自己需要的教师信息。教师模块主要由Service层、Controller层和Mapper层构成，通过这些层级的协同合作，实现对数据库内容的读取、对数据逻辑的操作以及对网站路径的映射。对教师信息的查询需要通过教师id的唯一性进行操作，以查询出所需信息。在这一部分，需要通过QueryWrapper进行条件封装操作。

如图5所示：教师信息需要实时更新，管理员可以对教师信息进行添加和修改。在这一过程中，用户输入的数据将以Json的形式传输至后端，在数据库中进行存储。

2.4订单管理模块

作为一个长期运行的项目，可以做到部分课程免费，但不可能全部免费。因此，订单管理模块的支持是必不可少的。在这个页面中，安全和稳定性是首要考虑的因素，特别是在处理订单金额时，安全性至关重要，任何疏忽都可能导致双方损失。如图6所示，在订单管理模块中，客户在选择课程并进入课程详情界面时，应选择“立即购买”选项。只有在用户确认购买后，系统才会生成课程订单，并跳转至订单界面，让用户通过微信或支付宝扫码付款。

3结论

本文将传统教育与计算机技术整合，并结合云端技术，构建了一个在线教育网站。该系统采用了前后端分离的方式，前端主要使用了Node.js、Vue.js和Ele?ment-UI，后端则采用了SpringBoot、SpringCloud和My?Batis-Plus架构，并在数据库方面使用了MySQL和Re?dis系统，以确保系统数据的稳定和安全。根据用户需求，系统功能被划分为前端部分包括首页、课程、教师、文章等内容，后端则包括教师管理、课程管理、权限管理以及课程统计分析功能，这两者协同合作，构成了整个在线教育网站系统。

尽管系统在满足基本预期要求的基础上还存在一些不足，仍需要进一步优化。具体表现为：网站在用户可能喜欢的课程推荐方面仍有改进空间。在用户基础足够时，可以通过深入挖掘数据并改善课程推荐算法来提升网站的用户体验。另外，在用户信息交流模块方面也有改进空间。后续可继续拓展网站功能，例如添加用户私聊功能、用户问答功能等，以提高用户之间的互动体验。