数字经济背景下大学生创新创业对策分析

摘 要：在数字经济背景下，采取有效措施，推进大学生的创新创业，能够为社会的发展提供助力。基于此，文章从大学生创新创业概述、数字经济背景下大学生创新创业现状、大学生创新创业推进原则展开论述，提出了完善创新创业服务体系、落实创新创业法律保障、丰富创新创业资金渠道、创建创新创业基地平台、健全创新创业政策顶层设计、优化创新创业政策内容、建设创新创业政策宣传机制这几项数字经济背景下的大学生创新创业对策。

关键词：数字经济 大学生创业 创新创业对策

中图分类号：F240;G645

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2024）06-156-03

引言

当前，数字经济发展迅速，经济辐射范围广，对学生创新创业有较大程度的影响。研究发现，在数字经济助力下，大学生创新创业需敢于应对新挑战，深刻把握发展机遇，提高自身适应性。为此，加大数字经济背景下关于推进大学生创新创业的相关研究，具有重大意义。大学生在新时代参与创新创业的方式不同于传统经济时期，原有的方法较为滞后，难以满足新时代需求，必须调整方法策略，通过多元化的方式，保障大学生创新创业教育事业的可持续发展。

一、大学生创新创业概述

社会经济进入新常态，属于我党结合当前形势做出的重大决策，具有指导意义。在数字经济模式下，需升级经济结构，加快产业转型步伐，发挥创新战略的优势，夯实国家发展基础。高校作为育人的主要基地，承担着培养接班人的任务，为适应新的就业形势需科学提高人才培养质量，完善创新创业教育模式，通过系列工作的开展，保障大学生就业能力与创新能力，缓解当前就业压力。大学生创新创业属于以大学生为创业主体的创新创业教育过程，虽然经济结构的转型使就业压力加大，创业成为一种职业选择。大学生作为高知人群，除了技能和知识储备丰富外，还需拥有社会经验和相关的实践能力，提升自身的创造力。但现实中因为学生多数的时间都在学校学习知识，所以实践能力欠缺，导致部分学生就业意识差。针对此种情况，需全面落实创新创业教育工作，为学生发展带来机遇，促使大学生教育步入新的阶段。

二、数字经济背景下大学生创新创业现状

在新经济时代，学生的就业、创业需求更加迫切，大学生创业的总人数在不断增加，大学生创业取得了显著成绩。2021年中国新设市场主体超过900万家，其中大学生创业者人数占据较大的比例，达到74万人，2022年这一数值再创新高，已经上升到了82万人。尽管大学生创业的趋势良好，但创新创业水平却依然有待提升，大学生创新创业现有的不足，主要总结为以下几点。

第一，服务支持体系有待完善。在新经济背景下，大学生创新创业想要取得优异成绩，需综合体现出政府、高校、企业三方合作的优势，形成完善的服务体系。

第二，未形成完善的法律环境。大学生创新创业工作呈现出较好的态势，其重要性越发突出，但实际的法律环境还有待完善，未设立具有针对性的法律条款。另外学生对现有的法律文件内容知之甚少，无法灵活使用法律知识保障创新创业方面的权益，导致抗风险能力较弱[1]。

第三，大学生创新创业的资金支持力度不够。现实中，由于创业资金支持力度的不足，导致许多学生的创业项目被迫夭折，同时也丧失了学生的创业自信。加之现有学生创业的贷款审批流程复杂，也会让学生的创业机会丧失，影响大学生就业、创业的真实水平。

第四，创新创业基地建设的质量欠佳。通过了解发现，目前关于大学生创新创业的基地建设还停留在初始阶段，虽然培训取得了显著成果，但实际上也限制了学生的能力开发。校企合作的力度不够，合作情况欠佳，创新创业教育环节离预期的目标较远，未对学生创业提供契机和条件，导致创新创业服务工作质量不佳[2]。

第五，创新创业服务的顶层设计不完善。结合现实可知，创新创业服务的要求高，为保障服务效果，需完善相关的制度，为学生创业寻求保障。但现实中因为一些关键性制度的缺失，造成学生在创新创业方面的积极性出现下滑趋势。

第六，缺乏有效的配套政策。现实中，因配套政策落实不到位，导致学生创新创业的发展空间受限，这方面问题表现为资源整合和项目管理水平较低。学生的阅历不足，实践经验欠缺，在数字经济背景下学生无法有效进行定位，及时找准创业的项目。

第七，工作宣传不到位。现实工作中，大学生创业政策的宣传力度还需持续提升，借此保障最新政策的覆盖面和影响范围，强化学生的创业意识[3]。目前，仅仅依托单一、传统的宣传途径宣传大学生创新创业是远远不够的。

三、数字经济背景下大学生创新创业推进原则

（一）发挥政府主体作用

在新的经济环境中，大学生创业指导除了高校的努力外，政府部门也要发挥一定的作用。重视相关政策的实施，优化学生创业的环境，确保创业支持政策的落实，健全监督机制，为学生创新创业提供基础条件。此外，注重学生在创新创业指导工作期间各个环节的沟通协调，成立智慧服务体系和学生档案管理平台，推进新时期学生创新创业工作取得理想的成绩。

（二）突出企业扶持功能

在大学生创新创业工作中，企业的扶持功能也非常重要，而保障企业扶持功能的主要渠道就是深入贯彻“校企合作”，形成联动的培养机制，助力大学生创新创业取得成果。企业在这方面工作中，需做好资金、技术的扶持，给予学生指导建议，实现互利共赢。

（三）坚持科技创新为主线

数字经济背景下大学生创新创业推进的原则中，坚持以科技创新为主线应作为主要的原则。在数字经济影响下，创新型人才需求量将大幅提升，为此在坚守创新创业教育实践的过程中，要深化改革，培养创新创业人才，引导学生的创新理念，提高大学生创新能力，为社会经济的优化提供助力[4]。

（四）搭建多元协同支持系统

除了上述原则外，还需搭建多元协同支持系统，发挥政府、高校、行业、企业多方的合力，在数字经济环境中扶持大学生成功创新创业，调动新一代大学生的核心能力。当前就业压力较大，而创业也是成功就业的另一种途径，所以大学生需拥有创业意识，提高自身适应力[5]。为达到科学育人目标，必须实现多方的联动，搭建多元协同支持系统，尊重学生主体地位，由政府牵头，行业、企业、高校加强互动，共同搭建科学育人的平台，结成利益共同体，实现深度融合，并在此前提下发挥大学生创业支持的理想效用。

四、数字经济背景下大学生创新创业对策分析

（一）完善创新创业服务体系

1.提升高校的服务水平。在新经济时代，高等院校作为人才挖掘以及综合培养的主体，需承担历史责任，在专业课程体系中融合创新创业教育，做好创新创业服务体系的完善，结合学生特征，开展有效的服务工作，强化学生创业意识。高校需合理明确数字经济下岗位人才需求的发展动态，提前作出预测和判断，在此项工作基础上，充实创新创业服务内容，建立人才培养体系，借助创新的手段和激励方式，实践数字技术和专业知识渗透的融合，从而培养大批复合型人才，满足数字经济的需求。落实好相关就业指导，发挥就业指导优势，科学、细致地解读数字经济下人才培养政策，将创新创业服务工作的优势发挥出来，为学生解答相关的问题，树立学生良好的创业观，引导学生找准定位，夯实创新创业的基础[6]。

2.构建智慧化服务平台。新时期，需积极优化创新创业的服务模式，保障服务质量和效率。高校在落实好基础工作的前提下，还需结合大学生需求构建智慧化服务体系，提高创业服务水平，保障学生精准就业，缓解就业压力，提高学生满意度。现实工作中，应用智能化服务平台，可简化就业服务与指导的相关流程，提高指导工作效率的同时，为学生全面发展助力。可借助云计算、数据链等核心技术转变学生观念，使其指导当下的人才需求，对学生实施精细化的培养，强化服务工作的成效。学校应联合企业，在现有资源整合的工作框架下，做好“校企合作”，落实好相关细节工作，深入行业仔细筛查，完善岗位需求信息数据库，以便进一步加强学生指导。岗位需求数据库的搭建需对岗位门类做科学、细致的调研，将新增的岗位需求纳入到数据库中，如“新零售”“网约车”等，在此基础上确保数据库更新的及时性。通过岗位的细分和现实岗位需求的具化，强化学生创新创业意识，实现能力与岗位的精准匹配，提高大学生就业率。

3.创新创业指导的方式。在上述工作基础上，还需创新创业指导的方式，在具体实践中，发挥创业指导的功能性，确保创业指导的吸引力。为吸引学生的兴趣，可将新媒体应用到创业指导中，如开通抖音上的创业指导课程，保障创业指导的灵活性。借助新媒体的灵活性与新颖性，搭建趣味的课程体系，促使创业指导内容的及时更新，实现创业指导工作的全覆盖。在新媒体技术保障下，可完成指导课程的科学优化，同时借助微信公众号等，可大范围加大创业指导宣传力度，帮助学生获取和识别有效的信息，提高其创业信心，进一步找准求职的方向，实现顺利创业。

（二）落实创新创业法律保障

新时期，落实创新创业法律保障，需从以下内容出发。

1.构建法律教育系统。为让学生有法律层面的认识，学校需构建与创新创业法律保障相关的课程体系，设置一系列法律风险预防课程，进而帮助学生树立法律思想，获得较多法律帮助，为学生今后工作权益的保障提供帮助。在法律教育体系中，可让学生清楚与创业相关的法律条款，结合实际灵活使用税法、合同法以及物权法等相关知识[7]。

2.创新法律咨询服务机制。大学生社会经验少，在实习与就业期间会有许多的疑虑，为保障学生权益，可积极创新法律咨询服务机制，成立法律咨询服务中心，提高援助服务水平。现场的法律咨询服务可以由志愿者和专家团队负责，除了现场专业讲解外，还可以开通线上的法律咨询，满足大学生的多元化需求。

3.打造法律风险预防平台。现实中，需要在政府职能部门的辅助下，打造法律风险预防平台，在充分整合现有师资力量的基础上，成立与相关企业的长期合作关系，开展具有针对性的法律风险预防讲座，创办法律教育实训平台，打造多种形式的实践活动，满足学生就业需求。

（三）丰富创新创业资金渠道

丰富创新创业资金渠道，主要可从以下两方面入手。

一是落实创新创业财税扶持政策。首先，提高资金分配效率。在明确现有趋势的基础上，持续加大支持力度，实施创新创业资金的有效分配，夯实创新创业服务工作的基础。其次，落实减税降费政策。

二是落实普惠金融政策。在现实工作中，结合学生创业需求，对大学生创业项目提供专项资金的扶持，优化金融服务环境，帮助其解决资金困难。积极响应贷款担保及贴息政策，简化大学生贷款申报流程，确保学生贷款的便利性，支持学生创业、就业。

（四）创建创新创业基地平台

在上述措施基础上，创建创新创业基地平台也是十分很重要的，为确保的学生的实践能力，提高服务工作质量，需要在校企合作的组织架构上深度优化创新创业基地，发挥联动教育机制的作用。针对“慢就业”现象，要设法找到根源，将“政企校”工作有效结合，营造良好的创新创业环境。三者之间的信息需互通有无，形成引导就业、创业的合力，保障学生实践能力提升。

（五）健全创新创业政策顶层设计

为发挥创新创业政策的功能与效用，就要加强顶层设计，借此确保相关工作平稳、高效推进。整个社会要形成合力，持续加大对数字经济下创新创业服务的支持。借助数字经济成本低以及包容性好的特点，实现校企的合作，搭建优质的人才培养孵化基地，让大学生接受良好的创新创业教育，尽早形成科学理念。

（六）优化创新创业政策内容

除了上述措施外，优化创新创业政策内容也是十分必要的。具体实践中要结合大学生创新创业表现出来的需求去优化创新创业政策，加大扶持力度。例如，强化成果转化服务，积极推进大学生创业顺利实施。工作期间，实现企业与学生创业队伍的归结，保障创业成果的转化，拓宽成果转化渠道，营造理想的创业环境。鼓励相关企业利用孵化器、产业园，促进高校大学生的科研成果转化，提高成果转化后的利用率。

（七）建设创新创业政策宣传机制

建设创新创业政策宣传机制，将创新创业精神宣传出去，进而吸引更多大学生创业。结合现实经验可知，想要鼓励学生创业，加强宣传引导是重中之重，现实中可应用各类传播平台，宣传大学生创业项目的成果，树立大学生创新创业自信心。

五、结论

综上所述，新时期大学生创新创业研究已成为重要课题，对于大学生而言，创新以及丰富创业的形式十分重要。在数字经济背景下，学生创业需求更加迫切，为满足学生的创新创业需求，新时期需积极采用合理化的方式，如完善创新创业服务体系、落实创新创业法律保障、丰富创新创业资金渠道，保障大学生优质的创业体验，为学生发展保驾护航。研究发现，（下转第159页）（上接第157页）新时期学生创新创业，不仅可缓解就业压力，营造良好的创业环境，还可以有效整合社会上的多种资源，为国民经济稳定以及高效率发展提供支撑。

参考文献：

[1] 徐悦然，周瑜珈，林丹丹等.数字经济背景下大学生创新创业影响因素分析[J].科技创业月刊，2023，36（S1）：56-61.

[2] 朱洪革，蔡颖莉，张少鹏.高等院校本科生接受创新创业教育的调查分析与对策研究——以东北林业大学农林经济管理专业为例[J].中国林业经济，2023（05）：68-73.

[3] 王军强，周丹，何紫云.大学生视角下高校创新创业教育的效能提升对策分析[J].商展经济，2023，（17）：153-156.

[4] 平萍.高校大学生创新创业管理体系构建与对策分析[J].就业与保障，2023（08）：118-120.

[5] 崔琳.数字经济背景下大学生创新创业的对策探究[J].技术与市场，2023，30（06）：46-48.

[6] 赵蕾蕾，徐晟.数字经济背景下大学生创新创业的发展机遇、模式与对策[J].中国大学生就业，2022，（16）：55-64.

[7] 王晔.职业教育新常态视域下分析大学生创新创业教育现状及对策[J].太原城市职业技术学院学报，2022，（07）：116-118.

[本文为2023年吉林省电子商务行业职业教育教学指导委员会课题研究成果，课题名称《多元共治视域下吉林省高职院校校企合作体制机制研究》（项目编号：DSHZW2023006）的研究成果。]

[作者简介：孙睿（1994—），女，汉族，硕士学历，助教，吉林省松原市人，研究方向：高校校企合作创新创业教育及人才培养。]

（责编：若佳）