健康中国战略下阅读疗法理论与实践

2024-07-01陈菁张纪玥王景文

新世纪图书馆 2024年5期

陈菁张纪玥王景文

摘要由中国图书馆学会阅读推广委员会主办，以“健康中国战略下的阅读疗法理论与实践”为主题的阅读与心理健康学术研讨会，于2023年10月19日至21日在浙江中医药大学图书馆召开。本次会议采用专家主旨报告及与会代表业务交流分享相结合的方式，围绕“阅读疗法理论与实践”这一主题，从新时代阅读疗法的发展趋势、疗愈阅读空间建设与文献典藏方法、不同类型图书馆阅读疗法实践探索与经验启示、新兴技术在阅读疗法中的应用以及阅读疗法理论与实践的国际化与本土化等切入视角，较完整地揭示了我国当代阅读疗法领域的发展现状与未来动向。

关键词阅读疗法；健康中国；心理健康；阅读空间；图书馆服务

分类号 G250.1

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2024.05.012

The Theory and Practice of Bibliotherapy under the Healthy China Initiative： a Review of the Reading and Mental Health Academic Seminar of the Reading Promotion Committee of the Library Society of China in 2023

Chen Jing， Zhang Jiyue， Wang Jingwen

Abstract Sponsored by the Reading Promotion Committee of the Library Society of China， an academic seminar on reading and mental health with the theme of “Bibliotherapy Theory and Practice under the Healthy China initiative” was held at Zhejiang Chinese Medical University from October 19 to 21， 2023. This conference uses a combination of expert keynote reports and business exchanges and sharing of representative works of participants. Focusing on the theme of “Bibliotherapy Theory and Practice”， it discusses the development trends of bibliotherapy in the new era， the construction of therapeutic reading spaces and literature collection methods， and different Discussions will be conducted on the practical exploration and empirical enlightenment of bibliotherapy in type libraries， the application of emerging technologies in bibliotherapy， and the internationalization and localization of bibliotherapy theory and practice. This conference gave a relatively complete reveal of the development status and future trends in the field of contemporary bibliotherapy in China.

Keywords Bibliotherapy. Healthy China. Mental health. Reading space . Library services.

0 引言

健康是促进人的全面发展的必然要求。党和国家历来高度重视人民健康，坚持把保障人民健康放在优先发展的战略位置，积极推进健康中国建设。2016年10月25日中共中央、国务院印发并实施《“健康中国2030”规划纲要》，并于2017年10月在党的十九大报告中提出“实施健康中国战略”。在健康中国战略的推动下，全民心理健康水平开始受到关注，提升民众心理健康素养也成为了落实健康中国战略的重要举措。阅读疗法作为一种集预防、发展与治疗于一体的心理健康辅助方法，将在新时代发挥其应有的社会价值，可成为国家健康战略实施的有效推手[1]。与此同时，在阅读疗法理论与实践深度结合的过程中，有关提升阅读疗法大众认知、促进社会化应用及相关社会机构如何开展服务等现实问题亟待解决[2]。在此背景下，中国图书馆学会阅读推广委员会举办的，以“健康中国战略下的阅读疗法理论与实践”为主题的阅读与心理健康学术研讨会，在浙江中医药大学滨文校区图书馆报告厅隆重召开。

1 “全民健康”理念下阅读疗法发展趋势与动向

2023年10月20日上午，由浙江中医药大学图书馆徐光星馆长主持开幕式，浙江中医药大学副校长温成平教授，浙江省高校图书情报工作委员会副主任、杭州电子科技大学图书馆馆长徐明教授，中国图书馆学会阅读推广委员会副主任徐雁教授出席会议并分别致辞，明确指出阅读疗法在促进全民心理健康、推动健康中国战略实施中的重要地位。温成平教授立足于健康中国战略实施的宏观背景，认为阅读疗法具有中医理论基础，可以将中医情志的养生理念与阅读疗法相结合，期待本次学术研讨会能够从目标定位、内容设计、空间布局等角度，展开全面而深入的研讨交流。徐明教授认为，阅读疗法服务是对读者人文关怀和心理辅导的体现，是图书馆推进人才培养、显示社会价值的重要表现形式，希望能够普及阅读疗法相关知识，夯实心理育人的内涵，提高公众对心理健康的关注与思考，全面推进党和国家的健康中国建设战略部署。徐雁教授高度肯定了阅读与心理健康专业组在书目推荐、业务交流、学术研究以及队伍建设等方面所做的各项工作，希望这次研讨会从理论到实践、从案例分享到观摩交流都能取得实质性的效果，并在与会代表的共同努力推动下，让以书目疗法为导向的阅读疗法能够得到很好推进。

1.1 阅读疗法理应成为图书馆服务的亮点

中国图书馆学会阅读推广委员会阅读与心理健康专业组主任、教育部高校图书馆情报工作指导委员会副秘书长、北京大学图书馆研究馆员王波在题为“阅读疗法：新时代、新趋势”的主旨报告中，不仅回顾了三年疫情期间图书馆运用阅读疗法开展“以读攻毒，以e战疫”系列的有效做法，积极肯定阅读疗法在疫情期间发挥的重要社会功用，并指明近年来阅读疗法在图书馆读者服务中展现出的独特优势，认为新时代下的阅读疗法已然成为图书馆服务体现中的一大亮点，理应成为图书馆未来工作的重要组成部分。王波提议，“图书馆员要团结起来，构建统一战线，将阅读疗法做大做强，发挥它的实际效用和最大效益，为人民谋幸福，这是未来工作中的一项重要任务”。并且，根据前期实践取得的成效来看，新时代下阅读疗法理论与实践的选题必须因时而变、因势而动，看方向、讲策略。

1.2 以“心理建设”和“文化滋养”为新生长点

在阅读疗法实践中，许多读者听到“疗法”这个词，就可能会产生一定顾虑。由此，王波建议，在保证阅读疗法的基本内核不变的前提下，可以改用“心理建设”和“文化滋养”等概念对“疗法”一词进行软化，并根据党和国家在文化滋养方面的精神指导和要求出发，对文化滋养的基本认识、类型、现实意义等多方面做出了全方面阐释。他认为文化滋养、阅读滋养应成为发展阅读疗法新支点，可以将优秀传统文化、相关理论、新兴技术等融入到文化滋养的实现路径中。基于我国当前的阅读疗法发展现状，他希望文化滋养作为新时代的新要求，其阅读疗法服务能够大规模引入公共图书馆，引入公共文化服务体系，和地区文化馆等相结合，使我国的阅读疗法服务做出特色，赶超发达国家，为助推健康中国建设、实现民族复兴贡献力量。新时代下的阅读疗法研究选题、实践重点、发展方向可以根据以上阅读疗法发展的新动向，高质量开展阅读疗法研究与实务。

1.3 阅读疗法理论与实践未来发展的六大动向

王波在主旨报告中从健康中国、健康信息学、心理建设、全媒体、市场化、文化滋养六大视角阐明了我国阅读疗法所处的时代背景和发展趋势。

（1）从健康中国视角来看，阅读疗法也需要依据国家的战略布局来精准开展工作，这也是本次会议主题的由来。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把维护人民健康摆在更加突出的位置。为了应对工业化、城镇化、老龄化、低生育、新疾病、生态环境、生活方式带来的身心健康挑战，《“健康中国2030”规划纲要》应运而生，成为推进健康中国建设的行动纲领。

（2）从健康信息学视角来看，信息在“健康中国”战略中发挥着不可替代的重要作用，研究健康信息学，促进我国健康、医疗事业的发展，已成为国家战略的组成部分之一。阅读疗法也是有效使用信息的一种方式[3]，王波提到，郑州大学教授赵山明已带领其硕博士研究团队产出以“信息平衡心理疗法”为主题的数篇博硕士论文成果。

（3）从心理建设视角来看，阅读将在很大程度上发挥心灵安慰、正确引导的作用。心理建设一词来源于公司文化，未来大多数人会从业于公司，公司文化会很快感染社会，心理建设将会很快形成潮流。2022年11月12日由中国图书馆学会阅读推广委员会主办的“阅读疗愈与大众心理建设学术研讨会”中首次使用该词，此做法值得推荐。此外，阅读疗法在高校各学院学生团体心理建设方面大有用武之地。

（4）从全媒体视角来看，阅读要顺应当今社会传播渠道更广阔这个大环境，利用各类新媒体多渠道来进行传播阅读疗法，并针对立体阅读时代的挑战，图书馆员要积极学习新技术，并善于将其合理应用在阅读疗法领域。

（5）从市场化视角来看，为了共同的事业，公益服务者和商业服务者要搞好统一战线，互相学习与借鉴。阿兰·德波顿开办的生活学校（The School of Life）等商业化形式的出现，带动国内出现一批追随者，这显示出公司营收和利润能够产生巨大的刺激和促进作用。国内如能出现通过阅读疗法产生营收的形式，无疑将成为阅读疗法事业发展的驱动力。

（6）从文化滋养视角来看，文化滋养是落实新时代文化工作的要求，文化事业和产业融合发展的必然结果。阅读疗法换上“阅读滋养”的“新衣”，将在公共文化服务中发挥更大作用，可为阅读疗法的研究和实践打开新视野。

2 图书馆疗愈阅读空间建设及其核心要点

疗愈阅读空间是阅读疗法服务开展的重要场所，加快疗愈阅读空间建设，对于图书馆阅读疗法服务起步具有极其重要的现实意义。就公共图书馆而言，以“书目疗法”为抓手的阅读疗法专项服务可以成为阅读推广深耕、拓展和创新一个重点，而大学图书馆本身就是为大学师生教学和科研活动服务的学术机构。大学既以“教书+育人”为宗旨，那么图书馆自觉担当起“以书育人”职责则顺理成章。依托大学图书馆的疗愈阅读空间，可协助学生群体更加直观地了解图书馆资源的疗愈性功能 [4]。中国图书馆学会阅读推广委员会副主任、南京大学信息管理学院教授徐雁呼吁，各级各类公共图书馆，还有学校图书馆都应该大力引进“书疗”资源，尽快推广“阅读疗愈”服务，从而深化和拓展图书馆读者服务工作，进一步推进全民阅读[5]。浙江工业大学图书馆副馆长池晓波也从设计理念、建设策略、空间选址、空间功能与布局等维度，介绍了浙江工业大学图书馆疗愈阅读空间建设概况，为大学图书馆开设“疗愈系”阅读空间建设提供了样本参照。他进一步指出，空间作为高校图书馆的优势资源，在支持学生身心健康方面有巨大潜力。徐雁还在“依据‘情绪疗愈文献资源，创建‘读者疗愈阅读空间”主旨报告中，分享我国已有的代表性主题阅读空间，依据园艺疗法、环境心理学、阅读文化学等理论基础，进一步提出疗愈阅读空间建设的核心要点。

2.1 慎重选择文献资源来源

徐雁认为，该空间内的文献资源可从以下来源进行选择：一是被贴上“治愈”标签的外文类汉译读物，如《读书疗法：女性生活各阶段的读书指南》（人民文学出版社2006年版），《小说药丸》（上海人民出版社2016年版）；二是台湾大学教授陈书梅著述的“情绪疗愈绘本”系列解题书目中有疗愈内涵的绘本；三是由山东第一医科大学图书馆研究馆员宫梅玲执笔的《读祛心病》（海洋出版社2018年版）；四是可从中国图书馆学会阅读推广委员会阅读与心理健康分委员会推出的《大学生常见心理困扰对症书目（21+80种）》，南京大学教授徐雁及其团队研发的《当代大学生情绪困扰阅读疗愈书目（36种）》等推荐书目中遴选。

2.2 基于文化氛围规划主题空间选址布局

集中收集一系列的专题阅读素材后，图书馆可以通过室内空间设计和基础设施建设打造主题阅读空间。徐雁建议，该主题空间在朝向上以面东、朝南最佳，以此保证室内采光，显得温暖、有朝气。楼层选择上，2～3层空间选择靠近全开放框架式窗户，空气流通好、益心神安宁；4层以上空间则选择靠近全封闭大面玻璃窗，视野中的自然景观有助于拓展胸怀。桌椅要求上，优先选择软包单人书桌（面窗、向光摆列最佳）和高靠背软座。读物陈列上，选择封面朝向读者视线的书店展示式摆放，忌密集排架。绿植装点和氛围营造上，依据园艺疗法、艺术疗法及诗歌疗法的理念，选择具有治愈内涵的文化软装。

2.3 体现出文化内涵的空间命名思路

他提出在命名上要有意识地淡化“疗法”概念，遵循“接馆舍环境之地气、联校本文化之文脉、扬中外名著佳作之书香”等原则，做好创意策划。可以通过在广大师生中征集命名及其内涵解读等方式，藉以吸引有情绪抚平、心理建设和精神保健需求读者的关注。因此，“悦读吧”“沐心室”“暖心书房”“心灵驿站”“养心书吧”“幸福书屋”“忘忧书台”“临湖书轩”“面山书廊”等值得同行们参考借鉴。

2.4 选拔和培养具有人文关怀精神的专业馆员

阅读疗法是一项需要专业心理知识与科学方法的服务，因此图书馆必须培养相应的专门馆员。徐雁提议，可以遴选（或招聘、引进）心理学、教育学（幼教）、阅读文化学、文学、史学、哲学，以至艺术、园艺等专业背景的馆员。并通过在职进修、接受继续教育，以及求取海内、海外做有关领域访问学者的机会。专门馆员应以“发展性阅读疗法”为主旨，学以致用，知行合一，理论联系实际，不断努力提升自己的知识、学识和见识。同时，图书馆需加强对馆员专业素质的提升和人文关怀精神的培育。

3 图书馆阅读疗法实践探索与经验总结

阅读疗愈心灵，书香汲取力量。作为阅读疗法实践的主要和重要阵地，图书馆近年来的实践探索逐渐深入，拓宽了新的服务领域和发展空间。本次会议通过具有代表性、典型性的公共图书馆和大学图书馆实践案例积累和经验分享，以期为阅读疗法的大规模推广提供参考和借鉴。

3.1 公共图书馆的服务创新

重庆市合川区图书馆馆长刘格以“公共图书馆阅读疗法实践探索与经验启示”为题，重点介绍了阅读疗法“重庆·合川模式”的创新做法。该模式具有三个鲜明特点：一是有阵地、有平台，既成立了专门的“重庆市合川区图书馆心理健康成长发展中心”，又与心理咨询、心理教育专业社会机构合作，不仅设立了心理咨询室、团体辅导室、心理宣泄室等场所，并配备了专业设施，还建设了心理数字资源库提供相关线上服务；二是有机制、有品牌，与专业机构共同设计制定计划书和活动实施方案，完善心理评估预约机制，对特殊案例进行分析和追踪，形成了相对成熟的活动体系，多年持续打造的“心灵阅读·幸福成长”服务品牌已基本成型，具有一定的品牌影响力；三是有重点、有延伸，既开展一对一的个体阅读治疗，又将阅读疗法嵌入阅读推广中，以多元化的方式丰富了群众文化生活，实现活动化、常态化，承担了更多的社会公共服务职责。

张掖市甘州区图书馆馆员李海玉在“甘州区图书馆阅读疗法服务特色品牌建设”的报告中，分享了其所在图书馆大力开展面向老年读者的“阅读疗法”创新性做法。甘州区图书馆深入了解老年读者的心理需求、阅读习惯以及面临的心理问题，做好登记、分类，根据调查结果，为老年读者订阅生活类、保健类、传记类等各类报刊、书籍。针对老年读者的特殊性问题，通过入户谈心、送书上门、捐赠多功能智能听书机、设置老年通道与爱心专座等方式提供良好的知识信息、情感慰藉。依托戏曲、诗词、太极等中华优秀传统文化，大力开展敬老爱老“阅读疗法”主题系列活动。甘州区“阅读疗法”的创新性服务，为公共图书馆针对老年读者群体开展阅读疗法实践树立了样板与标杆。

3.2 大学图书馆的实践样态

南京航空航天大学图书馆副研究馆员吴丽春在其“阅疗育心，陪伴成长——南京航空航天大学阅读疗法工作的实践和探索”报告中，介绍了阅读疗法读书会的建立与运行情况，特别是“阅读与心理健康”阅读疗法课程的教学探索。把阅读疗法理论和实践纳入学校的教学体系当中，为高校阅读疗法的课程化建设提供了宝贵的经验[6]。在课程教学内容中，在学习理论知识的基础上，从六个针对性、模块化的心理健康专题进行阅读辅导，最后组织团体心理游戏、读书会、朗诵等阅读实践活动加深感悟和体验，形成了相对完整的课程体系。

重庆工商职业学院图书馆副研究馆员陈靖借“突发公共事件下高校阅读疗愈应急服务”的主题报告，回顾了新冠疫情期间所在学校图书馆和心理健康中心联合提供的《阅读·浸润心灵》阅读疗愈服务。学校图书馆与心理健康中心密切联合，通过专业量表普测、走访谈话等方式对全体学生进行排查，在准确把握学生心理特点的基础上，以“馆员+心理健康专业教师”分工合作的模式，有效做好疫情防控下大学生的心理疏导和干预工作，为高校图书馆运用“图书馆+”和心理健康中心、第二课堂管理平台等机构通力合作构建了层次分明的方案。在防控常态化与社会突发事件仍有可能长时期并存的情境下，加快构建阅读疗法应急服务体系恰逢其时[7]。

天津仁爱学院图书馆馆员张欣琪以“诗歌疗法实践探索”为题，重点介绍了诗歌疗法、心理建设和阅读推广三个方面的阅读疗法实践活动。诗歌疗法是阅读疗法的一种，即向患者推荐一些有不同情感色彩的诗歌，让病人独自阅读、写诗或在心理医生的指导下集体诵读，通过认同、净化、娱乐和领悟等作用，消除患者的不良情绪或心理障碍，是一种提高身心健康质量的心理治疗方法[8]。仁爱学院图书馆在诗歌疗法的实践与探索上具有鲜明的特色，以诗会友，以诗会心，形成“诗歌会心”小组，举办唱诗大会，每期围绕特定主题开展活动。在体验诗歌疗法的过程中，发现诗歌疗法与沙盘游戏的共通之处，如意象、投射、仪式感，于是将沙盘游戏融入阅读疗法实践之中，开展一系列创新性活动。

4 新兴技术在阅读疗法中的实务性应用

互联网、大数据、元宇宙等新兴技术的快速发展改变了国民的阅读习惯和阅读行为，在新的阅读趋势下，图书馆需要依托图书馆文献资源，围绕读者心理需求，利用新兴技术，拓展更具实用价值的阅读疗法服务模式。正如王波在主旨报告中所强调的那样，“我们这个时代开展阅读疗法工作，需要结合新媒体和新技术，利用好新兴技术‘工具包。”

华东理工大学图书馆研究馆员吉久明通过题为“元认识干预技术赋能阅读疗法——基于两例重度焦虑症大学生的施治分析”的报告，介绍了元认知心理干预技术，并论述了将该技术应用到阅读疗法工作中的过程。元认知心理干预技术是指通过心理辅导干预，使人们对自身的潜意识心理活动进行有效的自我觉知、反思、监督、调控，以解除心理困扰和发挥潜能的心理干预操作程序及其理论体系[9]。运用元认知干预技术赋能阅读疗法，更好发挥了阅读疗法的治疗作用，延伸了阅读疗法的宽度和深度，具有开创意义、实践价值和示范效应，值得研究、总结和推广。

江苏大学科技信息所研究馆员王秀红在题为“阅读疗法干预心理问题的理论方法、实证与应用研究”报告中，立足生命哲学的视角，对阅读疗法的机理情景进行了剖析，构建了阅读疗法机理模型，形成了金字塔体系书方配伍与施治方法。在此学理基础上，不断开发心理问题自动检测与“阅疗书方”自动匹配推荐的方法与系统、社交媒体用户心理危机及其成因识别系统，并提出社交媒体用户心理危机“识别－预警－干预”书方推荐系统的构想。王秀红馆员将科学理论转化成实用的技术成果，借助现代信息技术提高了阅读疗法服务的精确性、高效性，迎合了互联网时代个性化、定制化的服务趋势。

宁波卫生职业技术学院图书信息中心馆员何建荣在“‘阅疗小站微网站建设的实践探索”报告中，介绍了“阅疗小站”微网站平台搭建和运营的相关内容。“阅疗小站”微网站平台与校心理辅导中心和分院微信站点相互链接，由阅疗社团、图书信息联络员、校心理辅导中心联合运营，构建起大学生阅读疗法服务网络，实现了与分院协同服务。在普及阅读疗法知识的基础上，针对个人提供个性化的阅读建议，针对团体举办特色阅读推广活动，满足了大学生的心理健康教育和服务需求。建设阅读疗法微网站，结合新媒体技术，在新媒体环境下分析大学生阅读疗法服务的需求，是值得研究与重视的阅读疗法新动向。

在此次会议上，来自企业界的爱思唯尔公司经理韩龙、超星公司经理李玥玥、翰海博雅公司经理伍云也分别作了题为“爱思唯尔学术图书助力科研之路”“未来学习中心建设研究与探讨”“鼎秀古籍数据库及智能OCR发布管理平台”的发言。他们一致认为数字资源与信息技术的加持，将为阅读疗法发展蓄积新动能，增添新活力。

在立体阅读的浪潮下，阅读疗法业务面和服务面的拓展离不开新兴技术的加持，上述阅读疗法实践案例将服务、平台、技术进行整合，顺应了技术化、信息化、网络化的发展趋势，满足了拓展、推广与创新阅读疗法服务的时代需求，有助于拓展阅读疗法深度与广度，提高阅读疗法的影响力。

5 阅读疗法国际化和本土化视野及路径

阅读疗法的国际化与本土化，是互相独立又相互联系的两方面。如果没有与国际研究趋势接轨，将无法快速汲取世界其他国家或地区的有效经验，无法实现与国际学术界的平等交流，但不能将引进的研究成果与本国国情进行创新性结果，也将难以对内推广，发挥出本国独特优势[10]。因此，本次会议展现出了阅读疗法国际化与本土化的不同研究视野，并提供了可供参考的实现路径。

5.1 注重与国际发展趋势接轨

团体阅读疗法是一种创造性治疗方法，一种团体咨询技术和实践相兼容的干预。首都师范大学图书馆副馆长屈南副研究馆员，基于英国图书馆典型案例布拉夫·布拉瑟项目分析了“团体阅读疗法”的基本要素，认为团体阅读疗法对图书馆及馆员价值有凸显作用[11]。这一研究有利于团体阅读疗法的专业化，可为国内团体阅读疗法实践提供参考，在今后的研究中期望探索出符合中国图书馆实际的可推广模式。团体阅读疗法具有治疗效率高、解决问题效能强等特点。在当前阅读疗法需求大，而专业馆员缺口较大的现实情境下，团体阅读疗法具有广阔的发展前景。

国外将阅读疗法应用于特殊儿童干预和服务领域研究由来已久，且早已成为研究热点之一[12]。南京师范大学全民阅读研究中心主任万宇博士分享了题为“针对专门学校（工读学校）学生的主题阅读治疗服务”的案例。总体思路是通过在专门学校建立一个专门阅读基地，提供阅读治疗主题服务、专门学校校园阅读环境创设、教师阅读教学能力提升系列培训、专门学校藏书体系建设、捐赠图书等系列活动、大学生实践与阅读服务支持计划等。对于这一思路，他采用实证研究方法，验证了团体阅读治疗对特殊问题学生的干预效果，展示了针对特殊儿童的规范化、标准化的阅读治疗流程，结果显示这一方法的示范作用突出，服务样本具有可复制、可验证、可推广性。

5.2 中国本土特色的阅读疗法理论与实践成效

浙江中医药大学图书馆副馆长李露芳从中医学视野出发，对阅读疗法理论基础与实践成果进行了集中汇报。报告探讨了中医学理论与阅读疗法契合度，认为中医“治未病”“情志学说与情志相胜”和“辨证施治”的理论思想殊途同归，为阅读疗法本土化提供了中医学理论基础。她随后又结合浙江中医药大学图书馆的阅读疗法特色实践，从空间建设、文献资源组织、特色活动开展等方面切入，探讨了构建立体化中医特色阅读疗法实践模式；最后，她认为图书馆员要对本职工作抱有情怀、大胆创新，阅读疗法实践应坚持体系化与常态化，高校图书馆须善于借力，各级各类机构要加强合作推广等。

湖北文理学院图书馆副研究馆员张鑫，对湖北文理学院图书馆推出的微信公众号专栏“悦读育心”作简要介绍。该栏目的创设，体现出地方文献在阅读疗法实施中的独特作用。专栏中的“襄阳地方文化”系列推文，从不同角度对襄阳地域文化资源的疗愈功能及其代表作品进行了详细阐述。这一微信专栏的创办，不仅实现了阅读疗法服务信息的精准推送，还以生动直观的形式，向大众揭示了襄阳地域文化资源的疗愈功能，为阅读疗法实践的本土化提供了读物载体利用上的创新方式。

6 总结和展望

在此次会议上，众多阅读疗法研究者、实践者交流着实践体验，展示着研究成果，不断地碰撞着学术智慧，极大地提高阅读疗法工作者的业务与学术水平，有效推动了阅读疗法高质量发展。正如中国图书馆学会阅读推广委员会阅读与心理健康专业组副主任、华北理工大学图书馆研究馆员王景文在总结发言中所说，本次会议为阅读疗法工作者提供了互学互鉴、共同提高的机会。针对未来阅读疗法及其服务，王景文希望医学院校图书馆在阅读疗法服务中能发挥更加突出的作用，有更多的公共图书馆开展阅读疗法服务，并将阅读疗法服务融入公共文化服务的文化滋养战略中，以此形成图书馆、文化馆、博物馆等更多的文化机构之间的跨界合作，通过各种文化形式和渠道加强全媒体的阅读疗法施治与传播。

当前阅读疗法已经进入理论和实务精细化发展阶段，理论研究和实践探索并行，机遇与挑战并存。本次会议比较全面地呈现出当前我国阅读疗法理论与实践的发展现状，提出了有关阅读疗法的基础性、关键性、前瞻性诸多课题，指明了新时代下阅读疗法的前进方向。学术交流与经验分享相互碰撞迸发出精彩的思想火花，将促进学界理论和业界实务的深度结合，助力阅读疗法在健康中国战略实施、公共文化服务体系完善、增进人民福祉中的作用发挥，必将推动我国的阅读疗法发展水平迈上一个新台阶。

*本文系教育部青年基金项目“高校图书馆疗愈系书目编制原则与方法研究”（项目编号：23YJC870014）、中国图书馆学会2022年阅读推广题目“高校图书馆阅读疗愈与心理健康服务调查研究”（项目编号：YD2022B29）研究成果之一。

Chen Jing， Zhang Jiyue， Wang Jingwen ： The Theory and Practice of Bibliotherapy under the Healthy China Initiative： a Review of the Reading and Mental Health Academic Seminar of the Reading Promotion Committee of the Library Society of China in 2023

陈菁张纪玥王景文：健康中国战略下阅读疗法理论与实践——2023年中国图书馆学会阅读推广委员会阅读与心理健康学术研讨会综述

参考文献：

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