北部湾题材的绘画专业教学与创作实践

摘 要：北部湾是我国西南地区最便利的出海口，该地区独特的自然风光与丰富的人文元素为艺术创作与绘画专业教学提供了丰富的素材。北部湾题材绘画作品可以作为弘扬北部湾地域性文化的重要表达形式。北海艺术设计学院位于北部湾地区，在“一带一路”倡议背景下，该校不应缺失反映北部湾地区历史文化、风土人情、自然风光题材的绘画创作。在绘画专业教学与创作实践当中，应该大力挖掘此类题材的绘画元素，让学生在写生与创作实践的过程中融入对当地文化的情愫，有利于提升学生对区域文化的认同感，助力北部湾地区向海经济与社会发展。

关键词：北部湾题材；绘画；专业教学；创作实践

基金项目：本文系北海艺术设计学院2021年度思想政治教育教学改革理论与实践研究项目“应用型本科绘画专业课程思政教学改革——以北海艺术设计学院为例”（2021BYSZYJ20）研究成果。

一、研究背景

2017年1月20日，国务院正式批复同意《北部湾城市群发展规划》建设国家级城市群。根据规划，北部湾城市群的总体定位是：发挥地缘优势，挖掘区域特质，建设面向东盟（东南亚国家联盟）、服务“三南”（西南、中南、华南）、宜居宜业的蓝色海湾城市群。广西壮族自治区北海市地处北部湾经济区的中心地带，这里历史悠久、风物清嘉，孕育了独特的地域文化与民俗文化。北海市合浦县在汉代便是海上丝绸之路的始发港之一，也是衔接“一带一路”倡议的重要门户，其拥有众多汉代历史文化遗存。北部湾地区独特的自然风光与丰富的人文元素为艺术创作提供了丰富的素材。

近年来，北海市举办了“文化北海”建设活动周，旨在弘扬北海特色文化，打造北海的文化品牌，提升北海城市的文化软实力，构建多元文化生态系统，推动旅游业和经济的繁荣。北海艺术设计学院位于北海市，是一所全日制本科艺术院校。自办学以来，学校秉持“道德为本、艺术求精”的办学理念，营造“务实笃行”的校园文化氛围，确立“育人为本、文化为根、应用为基、能力为重”的人才培养思路，开设有绘画、美术学、雕塑等艺术类专业。该校有来自全国各地的著名艺术家，也有大量年轻优秀的学子，理应响应“文化北海”建设活动的号召，成为打造北部湾画风的中坚力量，为服务地方经济与社会发展做出贡献。在“一带一路”倡议下，为了发展向海经济，服务地方文化艺术产业，提升区域知名度与美誉度，在美术学院绘画专业的课程教学实践当中，教师应该大力挖掘北部湾题材的绘画元素，带领学生创作出反映北部湾地区的历史文化、风土人情、自然风光题材的艺术作品。

二、北部湾题材的绘画专业教学与创作实践的意义

北部湾题材的绘画作品可以作为宣传北部湾地域性文化的重要形式（图1），绘画作品的流传在一定程度上能够促进北部湾地区的文化输出及第三产业的发展。这样一个历史悠久、民族多样、陆上和海上民俗文化浓厚的地区是绘画艺术创作的宝藏，也是艺术院校绘画专业教学创作的重要素材资源。新时代背景下，北部湾题材的绘画专业教学与创作实践研究对绘画专业教学也提出了新的课题。不管是题材的挖掘还是绘画形式的研究，对于拓宽绘画创作与教学的创新发展之路，都具有现实意义。

对艺术类本科院校来说，其教学方式需要区别于传统美术院校。北海艺术设计学院绘画专业旨在充分利用地域资源开展专业教育，以宣传区域特色、振兴乡村经济为己任，主张以本区域的人文地貌为创作主题，鼓励学生创作表现海洋地域文化特色的题材。同时，将理论知识传授课堂转变为实践知识应用能力产出课堂，主动对接市场，服务北海文化艺术产业，对于培养品德高尚、基础扎实、一专多能、创业能力强的德术并举的高素质应用型人才具有重要意义。

三、北部湾地区创作题材的挖掘

通过梳理北部湾地区当下的地缘及经济定位的历史缘由，收集该区域的重要民俗民风，准确把握其文化本质和时代特征。近年来，习近平总书记考察了北海市并指明北部湾地区今后的发展方向，对北海市践行“一带一路”倡议提出了具体的要求。可以重大事件为突破口，特别是描绘北部湾地区具有强烈时代特征的经济发展场景，并结合历史背景及民俗研究，探索北部湾地区绘画创作的主题和方式。

北部湾区域地理跨度较大，且历史悠久，自然风光优美，人文积淀深厚。其中，自然风光和生态文明建设折射出的中国特色社会主义主流文化与生态文化、海洋文化、民俗文化相融相生，都蕴含了独特的思想和艺术魅力。位于广西壮族自治区北海市北部湾海域中部的涠洲岛，是中国地质年龄最年轻的火山岛，作为火山喷发堆凝而成的岛屿，形成了海蚀、海积等景观。始建于1883年的北海老街是一条百年老街，沿街遍布英国、法国、德国领事馆旧址，德国森宝洋行旧址和天主教堂女修院旧址等许多中西合璧的骑楼式建筑，临街两边墙面的窗顶多为拱券结构，拱券外沿及窗柱顶端都有雕饰线，线条流畅、工艺精美。临街墙面不同式样的装饰和浮雕，形成了南北两组空中雕塑长廊。北海侨港作为20世纪一批侨民的落脚地，如今成了超大规模的渔港，每到开海季节，上千艘渔船整装待发，场面颇为壮观。这些都是绘画创作的优质题材。

四、北部湾题材绘画专业教学与创作实践案例

绘画专业的核心课程有“风景写生”“专业考察”“主题创作”等，在实践教学中可以融入北部湾地区的海洋文化、民俗文化、地域文化等资源。在“风景写生”课程教学中，可以带领学生到北海涠洲岛（图2）、金海湾红树林、北海侨港、合浦汉墓等地进行以北部湾题材为主的集中实践写生教学，并组织学生考察北部湾地区的历史文化、民俗民风，寻找最具代表性、根源深远的区域民俗特点。通过大量实地走访调查和风景写生，收集图片影视资料和写生绘画的资料。在“主题创作”课程教学中，带领学生开展北部湾海洋文化题材创作的探索和实践研究。在北部湾区域“一带一路”倡议的背景下，开展北部湾的历史文化、民俗文化、海洋文化相关讲座，选拔优秀的学生成立北部湾历史题材绘画创作班，开展北部湾题材绘画艺术培训项目，举办各类北部湾题材艺术展览。在“专业考察”课程中，可以带领学生了解当地的人文风貌和历史典故，特别是习近平总书记在北海期间实地考察的合浦汉代文化博物馆、北海码头和金海湾红树林等地的影像资料，将之加以整合，初步形成对广西北部湾的地域范围和历史背景的整体印象，并以此为基础，对前期写生采风收集的文字、书画、影像等资料进行研究分析与主题性研讨。通过收集素材，挖掘主题创作的文化艺术内涵，使学生从史实研究和实地调研中得到精神感染。

另外，将专业实践和思想教育贯穿教学的全过程，从教学过程的组织安排、绘画题材的筛选、画面的设计、主题的表达等方面，将绘画创作规律和教学实践相结合，引导学生在主题性绘画创作实践中掌握绘画的创作方法和探索绘画语言可能的形式，让学生在实践中学会专业创作的方法和技巧，同时宣传北部湾的特色地域文化与自然景观，发现并艺术性地表现北部湾的大爱精神与红色资源、北部湾改革开放的时代精神，牢固树立生态文明意识，践行社会主义核心价值观。

例如在北海艺术设计学院绘画专业2019级、2020级、2021级的“风景写生”系列课程教学中，组织学生以北海本土的自然风光、历史人文为元素，以“生态北海，艺起行动”和“弘扬英雄精神，传承红色基因”为主题，前往金海湾红树林、北海老街、北海侨港、长青公园等地进行思政宣讲与艺术写生实践活动。该课程结课后举行的“笔绘八桂·美术学院绘画专业写生实践师生作品展”被北海广播电视台报道，引起社会强烈关注。该课程思政宣讲部分主要讲述了骆春伟同志舍身取义的英勇救火事迹和侨港镇的历史，并开展了“绿水青山就是金山银山”生态理念的主题演讲。在艺术实践部分，绘画专业课教师通过讲解理论知识，向学生讲授了基本的选景、构图、经营色彩的规律，使学生能够举一反三，掌握风景写生的基本技能；通过向学生示范风景写生，学生在面对复杂的环境时能够学会概括和归纳，主动经营画面；学生在了解了相关理论知识和观看任课教师示范后，自行寻找别景进行风景写生实践（图3）。学生们在本次实践教学活动中，主要创作了国画、油画、水彩画作品，撰写了以生态保护、骆春伟同志的英雄事迹、弘扬爱国情怀为主题的采风日记。通过思政宣讲、专业理论讲解与示范以及学生写生采风实践，学生对北海的历史有了一定的了解，能够根据各写生地点的历史背景进行写生，将相关主题物化在课程作业及艺术作品中，并展现出一定的画面表现力。通过本次课程，学生们增强了爱国主义情怀，牢固树立了生态文明、真善美意识；通过这次实践活动，学生们不仅在绘画水平上有所提高，而且在思想觉悟上得到了彻底的洗礼。

五、结语

北海艺术设计学院作为一所地方艺术类高校，应该主动服务地方向海经济和社会发展，特别是绘画专业教学，更需要扎根时代、扎根人民、扎根本土，以宣传区域特色、振兴乡村经济为己任，通过不断培养艺术人才与持续开展创作实践，打造有鲜明地域特色的北部湾画风，提升绘画专业在全国范围的知名度与美誉度，同时推动文艺繁荣，助力北部湾地区向海经济和社会发展。

参考文献：

[1]张云杰，肖玺.北部湾题材绘画作品管见[J].新疆艺术（汉文），2022（5）：59-63.

[2]吴明翰，顾遥，梁锋.北部湾港口题材的水彩画表现研究[J].美与时代（中），2018（5）：47-48.

[3]陈妍蓓.“一带一路”视域下的北部湾文化挖掘与利用[J].文化产业，2023（36）：133-135.

作者简介：

龚为，硕士，北海艺术设计学院副教授。研究方向：油画。