缘起·实践·启示：安源党校成立的三重维度

2024-06-19于美好

党史文苑 2024年6期

于美好

2015年12月11日，习近平总书记在全国党校工作会议上明确指出，安源党校、北京党校是我们党成立的两所最早的党校，强调“党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道”。这对正确认识安源党校的历史地位，总结党校教育规律具有指导意义。1924年12月安源党校成立，为党早期发展培养大量人才，在革命事业中发挥重要作用。重温安源党校创建的缘起和实践历程，将为新时代开创党校事业高质量发展新局面提供现实启示。

一、安源党校成立的缘起

安源党校的成立是中国共产党追求进步的必然，也是历史使然。安源作为中国工人运动的摇篮，工人教育的深入开展为党校建立奠定了教育基础，党团组织的成立和发展创造了组织条件，中国共产党对党员教育的重视提供了不竭动力。

（一）安源工人教育深入开展的需要

根据湖南党组织“从办平民教育入手”的工作方针，1922年1月李立三等人创办了安源工人补习学校，进行马克思主义教育，“在启发工人觉悟的基础上，1922年5月1日，成立了安源路矿工人俱乐部”。刘少奇等人在工人中进行组织和宣传工作，领导工人罢工取得胜利。在工运浪潮推动下，工人们求知欲很强烈，“经常参加学习的达两千多人”。随后，安源党组织又通过创办工人读书社、妇女职业部、工人师范班和劳动童子军等，“初步形成了一个比较完整的工人学校教育体系”。刘少奇制定“努力建设与整顿内部”“扩大组织”“训育部员”等措施，工人群众的文化程度、阶级觉悟得到进一步提高。工人教育的蓬勃发展亟须革命骨干力量的领导，安源党组织在工人学校内开设“特别班”，专门进行“主义与政治上之训练”，为党校建立作前期准备。刘少奇、李立三等领导安源工人教育不断深入，为创办党校奠定教育基础。

（二）安源党团组织发展的需要

安源工人补习学校开办不久，李立三先在工人中创建团组织，后发展党员。1922年9月，安源路矿工人大罢工取得完全胜利，“于是全体万余工友均争先加入俱乐部”。人员骤增是党团组织发展的基础条件。在团组织发展方面，成立了青年团安源地方委员会。1923年，青年团安源地方委员会共有168人，“占全国青年团员总数的8.4%”。在党组织发展方面，中共安源支部“发展很快，大约在1922年2月间才建立起6个人的支部，到7月间已发展到30多人”。1923年春中共安源地委成立，11月，党员增加至60人，1924年发展到200人。安源党团组织逐渐壮大，工人教育渐趋系统化，但党、团员仍缺乏系统性的马克思主义理论教育，建立党校适逢其时。

（三）中国共产党重视党员教育

中国共产党是以马克思主义为指导思想建立起来的无产阶级政党，始终重视党员教育。1921年，党的一大通过的纲领指出对党员进行思想教育使其“承认无产阶级专政”；党的一大决议指出组成“劳工组织讲习所”，旨在“教育工人，使他们在实践中去实现共产党的思想”。党的二大强调“党的内部必须有适应于革命的组织与训练”等。党还通过创办党报党刊、设立培训班和讲习所等，锤炼党员的思想修养。这些都为安源党校的建立营造良好的政治环境和政策支持。1924年5月，中共中央执行委员会扩大会议通过的《党内组织及宣传教育问题决议案》指出，“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才”。安源党、团地委组建了“安源工人教育计划委员会”，刘少奇向中共湘区委员会提议创办安源党校得到赞同，“中共湘区委员会还派人来协助创办这所学校”。安源党校的成功建立，不仅是工人教育和党团组织繁盛的结果，更得益于中国共产党对党员教育的看重。

二、安源党校的成功实践

1924年10月底、11月初，安源党、团地委召开联席会议，决定“合办党校”，开设初级班和高级班，分别教育工人和学生中的党、团员。12月，安源党校开学。校址起初在安源一个名叫“八十间”的房子里，“后搬迁至安源新街口张家湾路矿工人补习学校第一校第二楼”，教室内张贴马克思、恩格斯、列宁、李卜克内西、卢森堡五人的画像。授课内容侧重历史，并结合实际讲经济、政治、生产等情况。课程设置为“《政治经济浅说》《俄共党史》《少运史》三门，每周上课三次（六小时）”。教员是湖南党组织派遣的优秀共产党员和工人骨干分子。据1925年4月9日青年团安源地委宣传部的报告，“教书的人是泽楷、大石、士廉、劲光”。刘少奇还亲自给学员们上课，讲解知识点深入浅出，学员们评价道：“像是给我们心中点燃了一盏灯。”

安源党校为党早期革命事业培育大量优秀人才。据青年团安源地委组织部报告：“安地有团校及训练班之组织，团校成绩尚好，训练班已有一班授完了课，成绩很好”。学员结业后，有的被送往苏联深造，如曾担任工人俱乐部窿内党支部书记的刘昌炎就是被送往苏联学习的工人党员，归国后，他先被派往张家口铁路工人俱乐部工作，后到河南焦作筹建党团组织。也有学员后来跟随毛泽东参加秋收起义，或是在抗战期间担任党的要职。安源党校培育了一大批为党作出重大贡献的革命骨干力量，是党的历史上一次成功的实践。

三、安源党校成立的经验启示

安源党校创办过程中所形成、积累的历史经验，至今仍闪烁着耀眼的光辉。新时代的党校建设应从中汲取养分，传承安源党校蕴藏的优秀红色基因，推进新时代党校教育和建设事业发展。

（一）坚持姓“马”姓“共”办学原则

安源党校始终以马克思主义理论作为实践的指南。安源党校成立初衷是团结和培育工人阶级，领导工人阶级实现夺取政权、消灭阶级压迫，一开始便具有实现共产主义的理想信念。党校教室内张贴马克思、恩格斯等人的画像，引导学员自觉坚定马克思主义信仰。党校教学以马克思主义理论教育为主线，将《政治经济浅说》《俄共党史》等作为重点课程，涵养学员的马克思主义修养。新时代党校要坚守党校初心，党校的一切活动都要坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命。新时代新征程，在面对中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的形势下，新时代党校应以马克思主义为理论指导、以共产主义事业为实践引擎，担起培育人才、为党献策的重要职责，不断推进新时代党的建设新的伟大工程和党领导的伟大事业。

（二）强化思想引领和理论武装的主阵地作用

从严治校、质量立校是以习近平同志为核心的党中央对党校工作的一贯要求。党校是党的学校，应加强党校思想引领和党性锻炼的主阵地作用，在以质立校和以严治校两方面延续红色血脉。一是坚持以质立校原则，加强党校教师队伍建设。安源党校从负责人到教员大多是留学归来、接受过马克思主义系统教育的共产党员，师资力量较为雄厚。新时代各级党校应明确人才培养的重要性和紧迫性，多渠道吸纳优秀人才，锻造高素质教师队伍。二是坚持以严治校原则，紧紧围绕党和国家大局事业。以严治校要求从校风、校纪、校规着手，贯穿在党校教学和实践工作中，推进党校教育事业高质量发展。聚焦教师和学员两个主体、教与学两个环节，把严的标准贯穿教育教学全过程。党校还必须立足对党负责、对学员负责，将学校管理和学员自我管理、思想教育和制度教育相结合，使学员真正成为堪当民族复兴重任的执政骨干。

（三）坚持实事求是的教育方针

党校要贯彻党的实事求是思想路线。安源党校基于当时实际情况和党中央的决议要求，采取党、团地委合办党校的方式并进行分班教学，结合实际吸纳工人骨干以初级班形式专门培训。新时代党校坚持实事求是的教育方针，一是要求党员掌握调查研究的基本功，真正打开嗓子、迈开步子、沉下身子，摸清事情的本质和规律，找到解决问题的办法。始终牢记人民立场是党的根本政治立场，要求党员看问题、做事情与人民心连心、同呼吸、共命运，为最广大人民群众的利益奋斗终身。二是坚持党校姓党，解决党性问题。习近平总书记指出：“从当前干部队伍实际看，坚持实事求是最需要解决的是党性问题。”安源党校办学期间无论在课程安排、教员选定还是教材编写皆将培养党性放在第一位。党校要教育学员把握学习、理解和应用马克思主义理论的方法和原则，在读原著、悟原理中固本培元，不断提升党性修养。鼓励学员开展理论与实践的双向互动，彰显经典原著的理论光辉，感受实践魅力，实现认识与实践的辩证统一。

四、结语

安源党校是我国建立党校的早期实践探索，不仅为安源路矿工人运动等党的革命事业锻造了一批革命骨干，也增强了党的凝聚力和组织力，使安源的星星之火成燎原之势。新时代新征程，各级党校应传承好、发扬好安源党校的作风、经验与传统，充分融合红色资源、继承红色传统、激活红色血脉，始终牢记党校姓党，抓好党的理论教育和党性教育的中心工作，让广大学员感悟真理、启迪思考、汲取力量，铸就理想之魂、信念之基，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

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