红色文化融入高校党建工作的路径研究

2024-06-19李瑾王涛

党史文苑 2024年6期

李瑾王涛

党的二十大报告指出，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。将红色文化与高校党建工作有机融合，能够丰富育人素材，从而厚植学生的爱国情怀，坚定学生的崇高理想与信念，进而提高高校人才培养质量，加速推进教育高质量发展。

一、红色文化的内涵及其特征

红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。红色文化是近代以来中华文化的有机构成部分，是中国式现代化发展的重要动力之源。新征程上，我们要大力弘扬红色文化，赓续红色血脉、传承红色基因，从红色文化中汲取建设中华民族现代文明的丰富养分。

红色文化具有鲜明的中国特色和革命时代特征。首先，红色文化是党内政治文化的重要组成部分，以马克思主义理论为指导思想，以革命精神为核心，具有鲜明的时代特征、民族特色和社会主义先进性，是党内政治文化的源头活水。其次，红色文化具有科学性。红色文化始终坚持马克思主义科学理论，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持实事求是的理论品质，坚持理论联系实际的科学精神，科学正确地揭示了中国革命斗争和社会主义建设的客观规律。红色文化具有先进性的品质，坚持以马克思主义理论为科学指导，具有先进性和前瞻性；红色文化具有实践批判性的品质，坚持用科学的理论来指导中国革命实践，在实践中不断检验自己和发展自己，开展自我批判和自我纠错，从而实现自我革新；红色文化具有创新性的品质，始终坚持与时俱进的理论品质，中国共产党人不断发展完善，创造出了各具特色的红色文化形态，实现了红色文化的传承和创新，保证了红色文化的生机与活力。再次，红色文化具有民族性。中华优秀传统文化源远流长，中华文明博大精深。在五千多年的历史发展长河中，中华民族创造了光辉而又灿烂的文化传统和文化基因，其中就包括红色文化，红色文化坚持将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，具有鲜明的民族特性。

二、红色文化融入高校党建工作的价值意蕴

（一）以红色文化筑牢思想根基

习近平总书记指出，“在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识”。经济全球化和文化多元化是当前世界的发展方向，高校党建工作更需要学好、用好、传承好红色文化，牢牢把握意识形态工作的主导权。从国家层面来说，红色文化能够厚植广大党员的爱国情怀，增强他们的民族自豪感和自信心；从社会层面来说，红色文化向人们传递的是一种集体主义精神，这为促进民族团结和社会和谐提供精神指引；从个人层面来说，红色文化能够引导广大党员树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。因此，将红色文化融入高校党建工作，引领广大党员在笃信笃行中不断筑牢对党忠诚的思想根基。

（二）以红色基因筑牢理想信念的底色

习近平总书记指出，“在党史学习教育中，要充分运用红色资源，教育引导广大党员、干部坚定理想信念、筑牢初心使命，不断增强斗争精神、提高斗争本领，做到在复杂形势面前不迷航、在艰巨斗争面前不退缩”。理想信念是共产党人的精神之“钙”，也是培养担当民族复兴大任时代新人的重要政治任务和落实立德树人根本任务的首要要求。我们要将红色文化与校园文化有机融合，充分发挥红色基因中蕴含的信仰、信念、信心，教育和引导广大青年筑牢理想信念底色，扬起团结奋斗风帆。红色教育能够结合一定的历史背景，发挥其精神导向作用，能使广大党员师生在接受红色教育的同时，传承好红色基因这一中国共产党在革命、建设、改革的伟大历史实践中锻造并薪火相传的“遗传密码”，筑牢理想信念的底色，形成团结合作、艰苦奋斗、善于斗争的精神品质。在高校党建工作中，通过对红色文化的有效应用，可以增强党员干部和青年人才的民族认同感和自豪感。

（三）以红色文化提升党性修养

红色文化是中国共产党精神内涵和道德品质的载体，是历史进程的反映。将红色文化资源融入时代新人党性教育，要找准红色文化与党性教育的思想精髓契合点、主要内容耦合点和价值取向一致点，将红色文化融入广大青年党性教育，更好发挥红色文化的资政育人功能。要充分运用红色文化中蕴涵的理念和精髓，使其与高校党建工作中的纲领、范式等有机结合，借助红色文化不断拓宽党建工作渠道，加强对广大师生党员的理想信念教育、党纪党风廉政教育、宗旨观念教育等，不断地强化党员的党性教育。此外，应注重将红色文化转化为生动教材，运用好红色故事、红色影视和红色教育基地等，引导师生党员不断检视初心、滋养初心，使师生党员在接受红色教育中守初心、担使命，强化党性修养，坚定理想信念，切实推动高校党建工作工作高质量开展。

三、红色文化融入高校党建工作的现实困境

（一）对红色文化融入党建工作的重要性认识不够

高校基层党组织作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位的重要任务，是加强校园思想政治引领、筑牢学生理想信念根基、落实立德树人根本任务、保证教学科研管理各项任务完成的坚强战斗堡垒。但是，很多师生党员对于红色文化在高校党建工作中的重要作用缺乏准确的认识，导致红色文化推动高校党建工作发展遇到阻碍，在实际工作中，部分党员不愿意深入探究红色文化，这就导致依托红色文化，难以成为推动高校党建工作不断创新的有效载体，难以提升高校党员师生的思想政治素养，难以完善高校党建体制机制。

（二）对红色文化融入党建工作的内容有待深化和创新

“三会一课”、主题党日作为当前高校党员教育的主要组织形式，多以集中学习和讲党课的形式宣传党的路线、方针、政策，部分高校存在着“照本宣科”现象，让听众感觉枯燥乏味，提不起兴趣，没有真正将红色文化融入高校党员教育。高校师生党员接受红色文化教育的渠道主要来自学校、红色场馆、广播电视及网络平台等，传播渠道单一，传播方式和表达方式缺乏创新，没有真正做到让红色文化入脑又入心。当前，高校开展主题教育的内容吸引力不足，不能充分体现出红色文化的深刻内涵和时代精神。

（三）对红色文化融入党建工作的管理体制有待完善

利用红色文化进行红色教育不是抽象的，看不见的，而是具体的，实实在在的，需要依据红色文化的特点，将其与高校党建工作的实际结合起来制定制度体系。无规矩不成方圆，没有制度就没有约束。部分高校在红色文化融入党建工作过程中还未形成有效的常态化、制度化的工作机制，相关规章制度尚未形成，缺乏规范化管理，无法保证相关工作正常运行。现有的制度缺乏科学性，没有充分考虑基层党员的实际情况，并未将其纳入党支部的日常管理办法、经费使用及人员考核奖励条例中等，在日常管理、奖惩机制等各方面缺乏创新。此外，部分高校有关部门对宣传与管理红色文化的职能进行了分割，难以形成合力和联动，导致发展步调不一，红色文化难以融入高校党建工作中。

四、红色文化融入高校党建工作的实践路径

（一）发挥思政课与专业科研作用，提高对红色文化的重视度

红色文化融入高校党建工作要借助高校思政课的主渠道作用。高校教师在教学过程中要注重将红色文化融入思政课程与课程思政的教学计划和教学任务中，把红色的种子“植入”学生的心中，帮助他们塑造正确的人生观、价值观、世界观。比如，在思政课的教学过程中，通过对革命先辈的生平经历、思想历程等，借助书籍和影像资料，让学生直观地感受中国共产党带领中国人民从胜利走向胜利，创造一个又一个辉煌成就的历程，学习近代中国人民的斗争精神，将红色基因渗入学生的思想血液，促进高校党建工作的有序开展。此外，要加强红色文化与专业建设相融研究，将基层党支部建在专业学科上，专业负责人应当是“双带头人”，实现党对高校基层党组织的有效领导。要进一步规范党支部的“三会一课”和主题党日活动，将党的百余年奋斗历程、伟大建党精神、红色文化教育等作为政治理论学习的重要内容，支部书记应当常态化讲授红色文化相关党课，为红色文化教育与党建相结合提供专业支撑，努力做到党建工作与中心工作的有机融合。要加强红色文化与科研成果相融研究，高校科研团队要充分发挥各自力量，深入挖掘本地红色资源的同时不断扩大影响力，让红色文化深入人心。要根据实际情况充分整合当地红色文化资源，建立线上线下共生共融的资源库，努力搭建校地共建平台，大力传承红色基因、谱写红色文化新篇。

（二）发挥红色资源的载体作用，提高红色文化吸引力和感染力

红色文化资源成为当前开展党建工作的重要物质载体，一方面，可以通过开展多样化的红色文化教育活动，丰富红色文化表现形式，以红色精神筑牢校园文化底色。高校可以适时邀请专家学者、红色文化宣讲人等进校开展红色文化系列宣讲活动，向师生讲授红色历史、红色经典著作、革命英雄人物事迹等内容，深入了解红色文化的背景和内涵，增强对红色文化的认同感和自豪感。另一方面，高校还可利用校园展览馆，策划和举办与红色文化相关的展览，内容包括历史图片、革命文物的展示，以图文并茂的方式，生动演绎红色文化的价值传承。通过主题展览使高校师生真正感受红色文化的独特魅力，增强对红色文化的兴趣和理解。此外，高校可以组织实地考察活动，在实践中解读红色密码，汲取红色文化的精神力量，提高党性修养。还可以组织师生党员前往红色文化教育基地、纪念馆、名人故居等场馆，身临其境体察先辈筚路蓝缕创业之艰辛，切实感受红色文化的历史厚重感；此外，可以积极组织红色文化演讲、红色文化知识竞赛、情景剧演绎、红色文化读书会等，以及开展红色文化社团、红色文化相关的志愿者服务活动等，还可利用新媒体及时性、开放性、交互性等特点，拓展红色文化教育网络空间，为师生提供全面、多元的学习平台，激发他们的学习热情，让更多师生深刻领悟红色文化的价值意蕴，增强红色文化的育人实效。

（三）打造红色文化党建品牌，提升党建工作驱动力和向心力

高校作为培育大学生品性德行的主阵地，应当举起红色文化大旗，以鲜明特色的党建品牌强化党员师生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把握党性修养“方向盘”，只有这样，高校党建工作才能提质增效，高校才能稳步发展。在创建红色文化党建工作品牌时，应当紧紧抓住“培养什么人，怎样培养人”“办什么样的大学，怎样办好大学”这两个根本性问题，高校各级党组织必须紧密结合自身实际开展红色文化党建工作品牌创建，要针对自身特点，制定适合自身的创建方案，确保其富有地方红色文化特色。院系党支部要立足专业特点、发挥组织优势、打造支部特色，创建支部鲜明的红色文化党建工作子品牌。总之，要结合实际有效利用红色文化，深入做好融合文章，突出人才培养和社会服务，全面开展党建共建和“党建+业务”深度融合发展项目创新试点，探索一套可复制融合机制，打造一批党建精品项目。具体来讲，就是要实现党建与专业科研、教育教学、管理服务、思想政治等工作的深度融合。努力尝试将红色文化资源融入教育与教学过程，实现红色文化资源入教材、进课堂，组织编写、出版红色文化教材等，形成课堂+实践+环境构建立德树人新格局，开辟系列育人新阵地，打造大学生培养红色模式。

（四）建立联动机制助推党建工作与红色文化融合常态化长效化

建立长效机制，将红色文化资源融入高校党建工作，不仅可以增强党组织的凝聚力，还可以为中国式现代化培养全面发展的合格人才。当前高校党建工作对红色文化的挖掘和利用还不够深入，针对这个问题，应建立开展红色文化教育活动的长效机制，系统地开展红色文化教育活动，使红色文化成为高校党建工作的常态化内容。为了更加有效地将红色文化融入党建工作中，要将红色文化与党建工作进行协调管理，明确相关部门的工作职责，真正做到将红色文化与党建工作有机融合。在加大红色文化宣传力度的同时，一定要及时了解广大党员师生的思想情况，做到工作上的有效对接；此外，应根据实际情况制定具有科学性和持续性的工作方案，并对高校党建工作进行全覆盖，努力做到党建工作和红色文化教育的有机融合；做好红色文化融入高校党建工作的顶层设计，地方政府应不断加强对高校党建工作的指导，高校应当与地方政府进行密切合作，共同研究并确定科学的运行机制；要建立健全经费保障制度，高校应当建立红色文化进校园专项经费，对经费的使用和管理做好科学谋划，为各项工作的顺利开展保驾护航。

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