中国艺术类高校漫画专业学生就业方向研究

王笑 要爱兵

摘要：目的：随着文化产业的蓬勃发展与数字化技术的日新月异，漫画作为一种深受大众喜爱的艺术形式，在中国艺术教育领域逐渐崭露头角。面对快速变化的行业需求和激烈的市场竞争，如何确保漫画专业学生毕业后能够顺利进入相关行业并发挥所长，成为亟待解决的问题。文章旨在探讨中国艺术类高校漫画专业学生的就业方向，并针对就业现状提出提升就业竞争力的策略。方法：通过对漫画专业在中国艺术类高校中的设置与分布、课程设置与教学模式、学生培养目标与特点进行分析，以及调查漫画专业学生的就业概况、主要就业渠道与形式、存在的问题与挑战，深入了解就业现状。结果：研究发现，尽管漫画产业快速发展，但艺术类高校漫画专业学生的就业仍存在一些问题与挑战，如就业渠道有限、市场需求与培养目标不匹配等。针对这些问题，文章提出以实践为导向、深化产教融合，重构精准对接市场需求的课程体系，全面培育艺术创新型人才，以及构建全程化、个性化的就业指导与服务体系等策略。结论：中国艺术类高校漫画专业学生的就业方向须紧密结合市场需求，通过优化教育资源配置、创新教学模式、提升综合素质等方式，有效提升学生的就业竞争力。文章的研究结果对于指导艺术类高校漫画专业的教育教学改革和促进学生就业具有重要意义。

关键词：艺术类高校；漫画专业；学生就业；竞争力提升；教学改革

中图分类号：G647.38；J218.7-4 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2024）09-0-03

1 中国艺术类高校漫画专业发展现状

1.1 漫画专业在中国艺术类高校中的设置与分布

当前，中国艺术类高校纷纷开设漫画专业，漫画专业的设置与分布展现出鲜明的特点。在专业设置层面，漫画专业主要分为本科和研究生两个阶段，前者注重基础技能与创作能力的培养，后者侧重于理论研究和学术创新。从地域分布来看，艺术类高校及其漫画专业主要集中在北京、上海、广州等大城市，这些城市的艺术类高校往往拥有较为完善的漫画专业体系和丰富的教学资源。在这些高校中，漫画专业不仅规模较大，而且师资力量雄厚，教学设施先进，为学生提供了良好的学习和创作环境。此外，一些位于二线城市或省会城市的地方性艺术学院或大学也开设了漫画专业，虽然规模相对较小，但为当地学生提供了接触和学习漫画的机会，也在一定程度上推动了漫画文化在地方的传播和发展。

1.2 漫画专业的课程设置与教学模式

漫画专业课程体系包含绘画基础训练，如素描、色彩、人体解剖等，以提升学生的绘画基本功和艺术表现力；同时强调专业技能和创意开发，涵盖故事编创、角色塑造、剧本编写、分镜设计等一系列课程，帮助学生提升从构思到叙事的完整漫画创作能力。此外，专业课程还会深入教授漫画特有的创作技巧，包括构图布局、镜头运用和视觉效果呈现等，引导学生研习各种漫画类型和风格，开阔创作视野。

在教学模式上，漫画专业采取多元化方式，结合课堂教学与实践操作，鼓励学生参与课外活动、项目实践，通过动手实操巩固理论知识，积累实战经验。同时，提倡师生间的深度互动交流，形成良好的学术研讨氛围，促进学生艺术造诣的提升。

2 中国艺术类高校漫画专业学生就业现状

2.1 漫画专业学生的就业概况

漫画专业拥有乐观的发展前景，随着动漫产业的不断发展，市场对漫画专业学生的需求也在逐渐增加。广阔的就业市场吸引了越来越多的学生选择这个专业。首先，漫画专业学生就业多以专业为依托，以市场为导向［1］。漫画专业学生毕业后可以选择从事动画制作、游戏设计、网页设计、插画创作等工作。随着互联网的普及，网络动画、网络漫画等的兴起也为漫画专业的学生提供了更多的就业机会。在这些领域，漫画专业学生可以发挥他们的创意和绘画能力，创造出更多精彩的作品。其次，就业前景乐观。随着社会的发展，动漫爱好者越来越多，动漫需求大量释放，漫画专业学生的就业前景良好。据统计，目前我国动漫产业年产值已达到千亿元规模，而且还在逐年增长。这意味着漫画专业学生能够获得更多的就业机会，走上理想的工作岗位。再次，人才稀缺。尽管漫画专业受到越来越多学生的关注，但是优秀的漫画专业人才仍然相对稀缺，许多企业还存在较大的人才缺口。这也给了漫画专业学生更多的机会，扎实掌握专业技能的漫画专业学生，往往更容易找到满意的工作。最后，待遇优厚。漫画专业学生就业以后，通常可以获得较高的工资待遇。一些大型的动漫公司以及知名的网络平台都愿意为优秀的漫画专业学生提供丰厚的薪酬和福利待遇。因此，漫画专业对于学生来说是一个有潜力的选择。

2.2 漫画专业学生就业的主要渠道与形式

中国艺术类高校漫画专业学生就业的渠道与形式主要有以下四种。其一，通过网络平台寻找漫画创作的工作机会。随着互联网的普及和漫画产业的发展，各种漫画网站和漫画平台涌现，为漫画专业学生提供了广阔的就业空间。学生可以在这些平台上发布自己的作品，与受众互动，积累人气和影响力，进而有可能被漫画出版社或动画制作公司聘用。其二，通过参与漫画比赛获得就业机会。漫画比赛是评选优秀漫画作品的专业竞赛活动，各地会举办不同级别的漫画比赛，同时设置各类奖项和丰厚的奖金，供学生展示自己的才华。一些知名漫画比赛的获奖者往往会受到行业关注，就业时具有一定的竞争优势。其三，通过实习获得就业机会。在校期间，学生可以选择到漫画出版社、动画制作公司等相关企业或机构实习，通过实践锻炼自己的漫画创作能力和团队协作能力。实习期间，学生有机会与业内专业人士交流，积累实际工作经验，为将来就业打下良好的基础。其四，自主创业。漫画创作是一项富有创造性和个性化的工作，有些学生在校期间已经具备一定的创作能力和市场意识，可以选择自主创业。他们可以自行创作漫画作品，并通过线上销售、漫画周边产品推广等方式盈利。创业不仅可以实现自己的就业目标，还可以为其他漫画爱好者提供就业机会，促进漫画产业的发展。

2.3 漫画专业学生就业存在的问题与挑战

随着漫画产业的不断发展和壮大，越来越多的学生选择漫画专业。然而，漫画专业学生就业过程中面临着一系列的问题与挑战。其一，随着漫画专业学生数量的增加，竞争压力越来越大。优秀的漫画专业学生都希望找到一份能够展现自己才华的工作，但是市场上的优质岗位数量有限，以至于最后获得的工作与期望的工作存在一定差距。一些学生选择就业方向时，由于没能深入了解市场情况，因此就业过程中遇到了一系列困难和挑战。其二，漫画行业充满变数，市场需求和趋势经常变化。这要求漫画专业学生具备不断学习和适应变化的能力。由于行业竞争激烈，一些企业更看重经验和实战能力，这对于漫画专业应届毕业生来说是一个很大的挑战。其三，当前漫画行业发展不够平衡，大部分就业机会集中在一线城市，而其他地区的就业机会相对较少。这对于漫画专业学生来说，特别是那些希望返回家乡就业的学生来说，增加了就业难度。有些漫画专业学生希望进入动画制作、游戏设计等领域，然而这些领域的就业机会相对较少，也给他们带来了就业的困扰。其四，虽然漫画专业学生在学校接受了专业培训，但毕业之后发现自己的实际操作能力与市场需求仍存在一定差距。由于学校教育与行业需求脱节，一些学生需要额外参加培训，提高了就业难度。

3 提升中国艺术类高校漫画专业学生就业竞争力的策略

我国漫画专业人才培养模式主要有三种：第一种是以艺术设计为主体，注重培养学生的美术功底；第二种侧重培养动漫综合性技术人才，注重校企合作形式；第三种则重在培养动画制作人员，注重技术培养。可以看出，我国漫画专业人才培养模式还不够成熟，主要是基于本校的师资设置课程，且注重理论教学，学生缺乏实践经验［2］。因此，需要从多方面入手，着力提升中国艺术类高校漫画专业学生就业竞争力。

3.1 以实践为导向，深化产教融合

为了培养学生的专业技能和创造力，要将实践教学贯穿于整个课程体系中。首先，开设更多的实践课程来增强学生的实践能力。例如，在动漫绘画课程中，设置实际的创作任务，让学生亲自动手创作漫画作品，更好地理解漫画创作的要点和技巧，提升他们的创作能力。其次，与相关行业进行深度合作，将业界实际需求纳入课程设置和项目开发中。与漫画出版社、动漫公司等建立合作关系，让学生有机会参与真实项目的创作和开发，在锻炼实际操作能力的同时，深入了解行业的最新动态和市场需求，为就业做好充分准备。再者，组织学生参加各种“以赛代练”的实践活动和比赛。“以赛代练”指的是组织学生组成参赛团队，配以具有比赛经验的教师进行专门辅导，并根据专业优势，形成具有专业特色的参赛思路［3］。

3.2 重构精准对接市场需求的课程体系，创新教学范式

为了提高中国艺术类高校漫画专业学生的就业竞争力，需要重构精准对接市场需求的课程体系，创新教学范式。首先，针对市场需求进行课程设置。需要仔细研究和分析当前漫画行业的市场需求，了解雇主对漫画专业人才的具体要求，包括技能、知识和能力等方面。再根据这些要求，重新设计课程内容，将市场需求融入教学体系中。增设一些与行业紧密相关的课程，如人物绘画技巧、剧情设计与叙事、漫画故事创作等，增强学生的核心竞争力。其次，引入实践性项目和案例教学。学生的就业竞争力不仅取决于理论知识的掌握程度，还受到他们在实际项目中展现出的能力的影响。可以邀请资深漫画艺术家或相关企业的专业人员来校举办讲座，指导学生参与实际项目。同时，引入一些实践性的项目和案例教学，让学生通过实际操作学习和应用所学知识，提升他们的实践能力和工作经验。最后，创新教学方式方法。针对艺术类高校漫画专业学生的特点和需求，创新教学方式方法，优化教学效果。例如，使用多媒体技术和互联网资源进行教学，利用虚拟实验室和在线平台进行学习和交流。此外，关注行业发展趋势和最新技术。漫画行业发展迅速，技术不断更新换代。为了让学生与时俱进，需要密切关注行业发展趋势和最新技术，及时更新课程内容和教学方法。

3.3 全面培育艺术创新型人才，强化综合素质维度

在教学内容方面，加强艺术创新理论的教育，培养学生的创造性思维和创新意识。让学生学习和掌握艺术创新的基本原理和方法，了解创新的实践过程和技巧。为了实现这一目标，需要增加创新理论的课程，并通过实践和案例研究来帮助学生理解和应用这些理论。

在教学形式方面，注重培养学生的实践能力和团队合作精神。艺术创新是一项集体性活动，需要团队成员密切协作。可以采用小组讨论、团队项目等形式，在实践中学习并培养学生的团队合作能力。

在评价标准方面，构建科学有效的评价体系，以更好地培养艺术创新型人才。传统的考试评价方式侧重考查学生的记忆和理解能力，不能全面评价学生的创新能力和实践能力。因此，可以引入学生作品展、艺术综合能力考核等综合性评估方法，用于评价学生的艺术创新能力和综合素质。

3.4 构建全程化、个性化的就业指导与服务体系工程

一方面，打造全方位的就业信息咨询平台。该平台可以收集和整理相关就业信息，包括行业就业趋势、职业发展路径、就业机会等。同时，还可以为学生提供定期更新的就业指导资料和就业政策解读，帮助学生了解就业市场的变化和就业政策的调整，及时调整就业策略。

另一方面，根据学生的个人特点和就业需求，提供量身定制的就业指导和帮助。为了实现个性化服务，需要建立学生就业档案，记录学生的个人能力、专业背景、就业意愿等信息，以便为学生提供有针对性的职业规划和就业指导。同时，还可以将学生划分为不同的就业群体，为每个群体设计相应的就业培训和指导计划，帮助他们提高就业竞争力。

4 结语

中国艺术类高校漫画专业的发展及其对应的学生就业问题，无疑构成了一个复杂的教育与社会经济议题，其不仅关乎高等教育人才培养的质量与效率，更深层次折射出我国文化创意产业发展对人才结构的需求以及对接现实市场的迫切需求。解决好这一问题的核心在于构建一个涵盖教育界、产业界以及社会各界的多方联动、紧密协作的生态系统，形成推动漫画专业教育改革的强大合力。在未来的教育实践中，需要进一步探索、落实提升漫画专业学生就业竞争力的方法与途径，使他们在广阔的就业舞台上展现出更强劲的竞争力和持久的职业生命力，有力推动中国漫画行业的繁荣与发展。

参考文献：

［1］ 张景.浅谈新时代动漫专业大学生就业对策［J］.四川劳动保障，2023（9）：97-98.

［2］ 张英香，杨柳.高职动漫专业人才“1+X”培养模式研究［J］.佳木斯职业学院学报，2015（5）：14，16.

［3］ 黄麟舒.浅谈中职动漫设计专业学生职业化塑造的方法［J］.数码世界，2020（8）：187-188.

作者简介：王笑 （1987—），男，讲师，研究方向：动画、漫画；要爱兵（1972—），男，副教授，研究方向：绘画、动画。