脚踏实地，仰望星空

张超

今天收到一封家长的感谢信。来信的是一位焦虑的母亲——初阳的妈妈。因为过于望子成龙，加之学生又尤其活泼，所以在日常的学习生活中，母子之间常常“鸡飞狗跳”，矛盾频频。期末考试，学生拿到了梦寐以求的大奖状，家长看到了满意的成绩。来信感谢我对学生的耐心教导、不离不弃。其实我想说，应该感谢家长的全力配合——做一名与时俱进的学习型家长。如果非要说有我的功劳的话，那得益于每天陪伴孩子们各种好习惯的坚持。

班级是学生校园生活的主场地，在这个大家庭中，首先让学生感受到爱，学会爱，学生才能在学习和生活中感受到校园生活的魅力和精彩。天空辽阔无边，正如知识世界无边无际。带领学生在天空中不断探索、不断创新，成长的道路上也能感受到自律的自由。用习惯培养自律，用自由获得生命的闪亮。

一日之计在于晨。晨诵让中华经典浸润学生心灵。每天学生走进教室，利用晨涌时间，我们一起背诵经典古诗、名人名句、成语接龙……一开始起步并不是那么容易，学生识字量有限，一句古诗读半天依然磕磕绊绊，于是我就把拼音标在文字上面，这样读起来就顺畅多了。每天我还会请一名学生上讲台当领读员。一开始是由识字量大、阅读能力强的学生来担任。初阳一开始也跟其他学生一样，一听说可以当领读员时，他内心小小的火苗就被点燃了。后来他总是早早来到教室，把前一晚在家精心准备的古诗背给我听。由于他认真积极的态度，能熟练背诵古诗，所以他总能被我选中当领背员。后来在我的鼓励和指导下，越来越多的学生上讲台担任领读员，这不仅激发了学生的求知欲、表现欲，同时也激励学生自主查字典认识生字，也激发了学生背诵积累的积极性。

就这样日积月累、积少成多，孩子们渐渐喜欢上了背古诗，而且还能自己打着节奏读。课下，学生们会凑在一起比比谁的本子上积累的名人名句写得好，谁的成语积累得多。有时课间，初阳起个头，其他学生都会跟着一起背诵，渐渐形成了你追我赶的学习氛围。经典背诵积累渐渐走进了学生每天的学习生活中……最开心的是，在年末的校级诗词大会上，初阳与其他三位同学代表我们班级参赛，获得了一等奖的好成绩。与学生一起品尝胜利果实的美味，就是对我们平时勤劳背诵积累的最大夸赞。

午休过后就是我们的午读午写时间。虽然只有短短的20分钟，却能夯实学科基础，培养学生的书写、阅读习惯。低年级尤其要注意学生的书写习惯、书写姿势。所以，每天中午我都会拿出“每日30字”田字格，跟着学生一起练习巩固当天学习的生字。有的学生握笔姿势不正确，我就每天提醒，渐渐地他们写字时身体都能挺直了，握笔姿势正确了，字也写得越来越认真、好看。对于书写不好的学生，尤其要格外留意，我会仔细观察学生的问题，及时跟家长沟通，争取获得家长的支持和配合。初阳妈妈对他的书写要求格外严格，初阳也知道在学校我不会严厉惩罚他，但是当他书写不认真时，我会把他叫到身边，看着他说：“初阳，写得不认真，再去好好写一遍。要不然今晚回家就有作业喽！”初阳看看我，机灵地立马点头拿着本子认真写起来。没一会儿，一张认真、干净的字就呈现在我眼前。我们学校每个学期都会举行书法比赛，我会把学生的优秀作品放在教室后面的展示墙上。看到越来越多的孩子写了一手好字，教室后面铺满了学生的优秀作品，我心里非常有成就感。

每节课开始之前我会给学生200秒的口语表达时间，锻炼他们的语言表达能力。结合每月一事，让学生自己准备演讲稿，在我查看之后完成二次修改、家长辅助准备PPT或者演讲背景图片。用初阳的话说，“展示像是一次神圣的演出”，学生们都很用心、认真地去准备。当他们上讲台展示的时候，我会用手机记录下整个过程，发到班级群与家长们分享。展示之后，学生们互相点评，取长补短，博采众长。每一次展示，初阳都认真准备，观众和演讲者都有了收获，得到了成长。拔节生长之后，他们逐步站在了国旗下的演讲舞台、六一儿童节的主持舞台……每次看着学生们精彩地展示个人魅力，我都发自内心地替他们高兴。

我们班每个月都会进行总结，依据就是“班级优化大师”上面的分数。感谢学校给老师们提供了七彩卡以及“班级优化大师”这么方便的管理工具。“班级优化大师”上每攒够10分学生就可以兑换一张七彩卡。在每个月总结的时候，大部分学生都能“满载而归”。我把排名前十 的学生集体合照发到班级群表彰，这对学生和家长都是一个极大的鼓舞，这就是我们班级的“榜样引领”。当然也有得分不理想的学生，平时我会给予他们更多关爱，也会与家长多沟通。在一年级的时候，我对班级42位学生进行了全员家访，大概了解了每一位学生的家庭。在与家长沟通的时候我发现，其实并不是家長不用心，不上心，而是方法有出入。家校沟通之后事半功倍，学生的学习效果和效率大大提升，也渐渐找到了自信。

有时我还会收到学生们对于班级管理的建议，有的是他们在当班长过程中认为可以改进的地方，有的是作为旁观者发现的问题或者建议。每当此时，我都发自内心感到欣喜。因为，孩子们热爱班集体，热爱自己的同学，所以才会留心观察，用心体会。学生们能敞开心扉跟我表达想法和观点，说明这是一个和谐共生、民主平等的团体。在班级中做主人，并自发维护自己的“天空”。

小星星们学会擦亮自己，班级成为了爱的家园。仰望星空，班级愿景共守护。我还是一名年轻的教师，还有很多需要学习努力的地方，我愿与我的学生们共同成长。

（作者单位： 山东威海市高区沈阳路小学）

责任编辑 杨壮琴