小屏时代广播新闻节目主持人面对的挑战及应对策略

2024-06-08◎孙刚

传播力研究 2024年13期

◎孙刚

(北京广播电视台交通广播中心，北京 100022)

引言

随着科技的迅猛发展和移动互联网的广泛普及，我们已然踏入了一个全新的时代——“小屏时代”，其独特的方式深刻影响着我们的生活和信息消费习惯。“小屏时代”的来临不仅是技术进步的产物，更是信息传递方式革新的象征。手机、平板电脑等小屏幕设备成为我们日常生活中不可或缺的一部分，它们不仅是通讯工具，更是我们获取新闻、娱乐、社交信息的主要手段。这种变革无疑对传统的广播新闻节目主持人提出了更高的要求。

广播新闻节目主持人历来是新闻传播过程中的核心角色，他们作为新闻与受众之间的桥梁，既要具备丰富的专业知识，又需要拥有出色的沟通技巧和应变能力。然而，在小屏时代，这一角色面临的挑战愈发严峻。随着受众的信息获取方式变得更为碎片化和多元化，如何在小屏幕中吸引并保持受众的注意力，成为广播新闻节目主持人亟待解决的问题。因此，小屏时代不仅为广播新闻节目主持人带来了更多的表达空间和机会，更对其角色定位、技能储备和适应能力提出了全新的要求。

一、小屏时代广播新闻节目主持人面临的挑战

(一)受众注意力分散

在小屏时代，受众的注意力成为广播新闻节目主持人需要面对的首要挑战。具体而言，这一挑战表现为以下两个方面：

一方面，小屏设备的多样性导致分心。在小屏时代，受众的注意力变得异常分散，这主要归因于小屏设备的便携性和多功能性。受众在使用小屏设备观看广播新闻节目时，常常会由于其他应用、消息、电话等因素打断，这些因素被不断分散他们的注意力[1]。想象一下，一个人正在公交车上收听新闻广播，突然他收到了一条微信消息或者社交媒体推送，很可能他会立即转去查看这些内容，这就中断了他观看新闻的过程。此外，小屏设备的使用环境多样，无论是在公共交通工具上、户外嘈杂环境还是在家庭、办公环境中，都存在大量的干扰因素，使得听众很难持续地保持对广播新闻节目的关注。

另一方面，与社交媒体等其他应用竞争。小屏时代中，社交媒体和其他应用已经深度渗透进受众的日常生活中。这些应用通过精细的算法推荐、个性化定制等手段，能够精准地满足受众的多元需求，因此它们往往更能吸引受众的注意力。对于广播新闻节目而言，与这些高度个性化的应用竞争，试图在受众有限的时间里获得关注，无疑是一个前所未有的巨大挑战。尤其是在新闻内容与其他娱乐、社交内容之间，受众更容易被后者吸引，因为娱乐和社交内容通常更为轻松、有趣。

(二)新闻消费习惯的变化

随着小屏时代的来临，新闻消费习惯发生了翻天覆地的变化，这对广播新闻节目主持人构成了严峻的挑战。一是即时新闻兴起。在小屏时代，受众对新闻的时效性要求越来越高，即时新闻的兴起让受众能够随时随地获取最新的资讯。然而，这种即时性给广播新闻节目带来了压力。传统的广播新闻节目往往有一定的制作周期，难以做到实时更新。因此，在面对即时新闻的竞争时，如何确保内容的时效性和新鲜感，成为广播新闻节目主持人需要面对的问题。二是短视频崛起。短视频的崛起也是广播新闻节目主持人需要面对的一大挑战。短视频以其简短、精悍、有趣的特点，吸引了大量受众的关注和喜爱。相比之下，传统的广播新闻节目在形式和内容上可能显得较为单一和长篇大论[2]。在这种情境下，如何与短视频竞争，如何在短时间内传递有价值的信息，成为广播新闻节目的又一难题。三是对深度报道需求的变化。小屏时代的受众更加习惯于碎片化的信息消费，但这并不意味着他们对深度报道的需求减少。相反，受众对于深入、全面的报道仍有很高的期待。如何在短暂的时间内，提供既有深度又有广度的新闻报道，是一个值得深思的问题。广播新闻节目主持人需要在有限的时间里，权衡报道的深度和广度，以满足受众多元化的需求。

(三)技术适应性的压力

随着小屏时代到来，广播新闻节目主持人面临着巨大的技术适应性压力。这主要涉及对新技术工具的掌握以及应对技术的挑战。

小屏时代涌现出了众多新的技术工具，如移动直播、互动应用、数据分析软件等。对于广播新闻节目主持人而言，掌握这些新技术工具成为必然。他们需要熟悉移动设备的操作，了解各种直播平台的特性，以及学习如何运用数据分析来洞察受众需求[3]。这种技术要求的提升不仅增加了他们的学习负担，也需要他们保持持续的学习动力和敏锐的技术触觉。

小屏设备虽然便携且功能强大，但容易受到网络不稳定、设备故障等技术问题的影响。广播新闻节目主持人在直播过程中，可能会遇到信号中断、声音传输问题、画面异常等技术故障。在这种情况下，广播新闻节目主持人需要迅速应对并解决问题，保证节目顺利进行，同时保持专业和冷静的态度，不被技术问题打乱节奏。

(四)信息真实性和准确性的考验

一是信息来源的多样性。在小屏时代，随着自媒体兴起，每个人都可以轻易地在社交媒体、博客、论坛等平台发布信息，成为所谓的“公民记者”[4]，这无疑为广播新闻节目主持人提供了更为广泛的信息来源。然而，这种多样性带来了一个严重的问题，即信息的真实性难以保障。传统的新闻采集通常有一套完整的信息筛选和核实机制，但在面对海量的来自各种渠道的信息时，这套机制可能显得力不从心。广播新闻节目主持人需要在海量的信息中迅速甄别出真实、有价值的内容，这要求他们不仅具备丰富的新闻经验，还需拥有敏锐的洞察力和判断力。

二是即时传播与核实的矛盾。随着移动互联网的发展，受众对新闻的时效性要求越来越高。追求即时传播往往意味着在信息核实上做出妥协，这就带来了一定的风险。如何平衡这两者之间的关系，既满足受众的即时需求又确保信息的真实性，是广播新闻节目主持人需要思考的问题。

三是社交媒体的误导。社交媒体上的信息往往未经核实便广泛传播。有时，一些不实信息或误导性内容可能在短时间内引发大量的关注和转发。广播新闻节目主持人在选择报道内容时，需要警惕这些可能存在误导性的信息，避免因为追求热度而牺牲新闻的真实性。

二、小屏时代广播新闻节目主持人的应对策略

(一)瞬息万变，坚守真实——提升信息素养

在瞬息万变的小屏时代，信息以惊人的速度传播，广播新闻节目主持人身处其中，面临着前所未有的挑战。他们不仅需要应对海量信息的冲击，还需要在纷繁复杂的信息中筛选出有价值、真实的内容，确保为听众带来准确、权威的报道[5]。

例如，广东广播电视台的《新闻早点》节目在这方面具有良好的表现。在每天清晨的有限时间内，节目主持人需要迅速浏览大量的新闻线索，并精准判断哪些信息是最具价值、最值得关注的。这需要他们具备出色的信息筛选能力和敏锐的新闻嗅觉。通过与编辑团队紧密合作，他们能够在繁杂的信息中迅速挑选出真实、有深度的新闻，确保受众在早晨就能获取到最重要、最准确的内容。

再如，浙江之声的《方雨大搜索》注重信息的鉴别与核实。在接收到新闻线索后，节目主持人不会急于报道，而是进行多方求证和交叉核实。他们深知，传播虚假信息不仅误导听众，还可能带来严重的社会影响。因此，与记者、特约评论员的紧密沟通合作成为他们日常工作的重要部分。这种严谨、细致的工作态度确保了每一篇报道的真实性和准确性，也为该节目赢得了广大听众的持久信任和良好口碑。

这些优秀广播新闻节目的背后，是主持人对信息素养的持续追求和提升。他们清楚地认识到，在小屏时代，信息的真实与准确不仅是新闻的生命线，更是广播新闻节目的核心竞争力。为了应对这一挑战，他们不断提升自己的信息筛选技巧，增强鉴别能力，确保在浩渺的信息海洋中，始终坚守真实、传递信任，这种坚守和追求也为广播新闻事业树立了榜样。在面对海量信息的冲击时，只有持续提升信息素养，才能为听众带来更有价值、更深入的新闻报道。

(二)短小精悍，深度不减——创新节目形式

随着小屏时代到来，广播新闻节目主持人面临着新闻消费习惯变化的挑战。为了适应这些变化，他们需要采取一些应对策略，创新节目形式，确保内容短小精悍但深度不减。

一是调整叙述风格。在应对即时新闻的挑战时，广播新闻节目主持人需要调整叙述风格，更加注重简洁明了[6]。可以学习国内一些优秀的广播新闻节目，如中国之声的《新闻晚高峰》等节目，其报道方式精炼、直击要点。主持人应尽量避免冗余和无关紧要的内容，抓住新闻的核心信息，并快速传递给受众，以满足其对时效性的要求。

二是巧妙运用音视频元素。面对短视频的竞争，广播新闻节目主持人可以巧妙运用音视频元素，使节目更生动有趣。可以通过音效、配乐等音频元素来丰富节目的听觉效果，吸引受众的注意力。同时，主持人可以学习一些短视频的剪辑手法和节奏把握方法，将新闻报道呈现得更加紧凑有力。例如，借鉴广东电台新闻台的《风云再汇》中的策略，通过精准的剪辑和生动的音效，让新闻报道更加生动有趣。

三是在有限时间内做深度报道。尽管小屏时代的受众更习惯碎片化信息消费，但对深度报道的需求依然存在。广播新闻节目主持人需要在有限时间内权衡报道的深度和广度，以满足受众的多元化需求。可以通过深入挖掘新闻背后的故事，提供全面的解读和分析。例如，江苏人民广播电台的节目《新闻夜分享》，主持人在有限时间内深入挖掘新闻背后的故事，进行全方位的解读和分析，体现深度报道的价值。

综上所述，广播新闻节目主持人可以通过调整叙述风格、巧妙运用音视频元素和在有限时间内做深度报道等应对策略，创新节目形式，适应小屏时代的新闻消费习惯变化。这些策略将有助于打造短小精悍且有深度的广播新闻节目，提升受众体验和吸引力。

(三)技术赋能，驾驭未来——强化技术创新

首先，面对技术适应性的压力，广播新闻节目主持人需要积极学习和掌握新技术工具。在小屏时代，移动直播、互动应用、数据分析软件等工具正逐渐成为新闻报道的标配。因此，主持人应该时刻关注新技术，并主动学习和掌握这些工具的使用技巧。可以通过参加相关培训课程、与技术人员交流合作等方式，不断提升自己的技术能力和应用水平。

其次，主持人需要积极应对技术故障的挑战，并保持专业和冷静的态度。小屏设备在便携和功能强大的同时，也带来了技术故障的风险，如信号中断、声音传输问题等。在面对技术故障时，主持人应迅速反应，并及时采取相应的解决方案。可以与技术支持团队保持紧密沟通，确保在关键时刻获得帮助和解决问题。此外，主持人可以通过事先的技术准备和演练，提高自己的应变能力和抗压能力，以确保节目能够顺利进行。

最后，主持人应该积极利用技术赋能，创新节目内容和形式。在技术飞速发展的今天，主持人不应仅满足于应对技术挑战，更应深入挖掘技术的潜力，为节目内容和形式注入新的活力。例如：通过先进的音频处理技术，主持人可以确保在复杂环境中也能为听众提供清晰、稳定的音频质量；借助数据分析工具，主持人可以深入了解听众的收听习惯和内容偏好。这种数据驱动的方法可以帮助主持人更精准地定位节目内容，确保提供的信息与听众的需求和兴趣紧密相连；可以探索使用VR 和AR 技术，为听众提供沉浸式的新闻体验[7]。例如，通过AR 技术，主持人可以在描述某个场景时，为听众呈现出一个立体的虚拟画面。在创新的过程中，主持人应始终坚守新闻的真实性和公正性原则，确保技术为内容服务，而不是掩盖或扭曲新闻的本质，如此才能在小屏时代的竞争中保持领先地位，为受众带来更加精彩、多样化的广播新闻节目体验。

(四)互动连心，一路同行——与受众紧密互动

在小屏时代，与受众互动成为广播新闻节目不可或缺的一部分。主持人应该积极利用社交媒体等平台，与受众建立紧密的互动关系，让新闻节目不再是单向的传播，而是双向的交流与分享。

首先，主持人可以利用社交媒体平台，如微博、微信、抖音等，与受众实时互动。可以设置话题标签，鼓励受众参与讨论，分享观点和见解。通过社交媒体的互动功能，主持人可以及时了解受众的反馈和意见，进而调整节目内容和形式，更好地满足受众的需求。

其次，汲取受众智慧，共同推动新闻的真实与深入。受众的参与和反馈是新闻节目宝贵的资源，他们来自各行各业，拥有不同的背景和观点。主持人可以积极采纳受众的线索、报料和建议，将受众的智慧和见解融入到新闻报道中。这种互动合作的方式，不仅能够增强新闻的真实性和可信度，还能够使新闻报道更加贴近实际，更具深度和广度。

最后，主持人可以组织线下活动，与受众面对面地交流。例如，举办听众见面会、专题讲座等，与受众共同探讨新闻话题，听取他们的意见和建议。这样的互动形式能够进一步拉近主持人与受众之间的距离，使广播新闻节目更具人情味和亲近感。