身体力行好读书百所校园书声响

平章

书籍是人类进步的阶梯。为了在广大青少年群体中营造爱好书、读好书、善读书的良好氛围，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，2023年，由黑龙江省教育厅、中共黑龙江省委宣传部、共青团黑龙江省委员会、中共黑龙江省委奋斗杂志社、少先队黑龙江省工作委员会主办，《新青年》《小雪花》《男生女生》《新锐阅读》编辑部、奋斗者客户端共同承办的 “与奋斗同行，做逐梦少年”百千万阅读品牌活动在全省中小学范围内火热开展。该活动旨在用3到5年时间，打造我省青少年学生读书行动百千万阅读品牌，使青少年学生读书行动蔚然成风。

在全省青少年学生读书行动创新案例征集中，我们欣喜地看到众多学校创新工作方法，突出学校特色，不断引领青少年学生提升阅读兴趣、养成阅读习惯、提高阅读能力，切实增强历史自觉和文化自信，取得了良好的效果。

让校园飘满书香

各学校创造条件，丰富图书配备，改善阅读条件，保障学生阅读需要，让学生即时阅读，随处可读。哈尔滨市第三十九中学校在学校四楼建有学生阅览室，藏书四万余册。黑河市第三中学开设了电子图书借阅服务，学生可以通过智能设备借阅图书。校图书馆管理人员每学期进行一次图书借阅数据的分析，提出有效的建议改进学生的阅读质量。铁力市第四中学利用学校微信公众号，每个月甄选一期新书好书推荐、时文美文共读等内容，指导学生寻书看书。

教师阅读立足教学实践

将阅读指导能力纳入教师培训，建立健全指导机制，帮助学生掌握科学阅读方法。鹤岗市第四中学提出“教师阅读先行，做阅读的领航者”口号，每位教师列出必读书目，通过撰写读书笔记、定期汇报感悟心得等方式，提升教师能力素质，更好地指导学生阅读。鸡西市第一中学校要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育理论，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。齐齐哈尔市第二十九中学校成立“知行书会”，以打造学习型教师队伍为总体目标，引领教师把书中的智慧转化为教育教学的实践，探索出更多读书研修的成果。

特色读书活动让阅读更具魅力

学校根据自身定位与办学理念，突出阅读活动特色。佳木斯市郊区莲江口中学举办阅读推荐活动，学生选择一本自己喜欢的书籍并制作短视频进行推荐，除了让学生熟悉新媒体技巧外，还强调创新创意，使学生开阔了视野。大兴安岭地区呼中区第一中学开设红领巾广播站，定期选拔优秀学生担任播报员。牡丹江市朝鲜族中学开展“我与父母同读一本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造了良好的家庭读书氛围。绥化市北林区东津镇学校引入竞争机制，开展评选“书香班级”“书香学生”等活动，激发了全体师生读书的积极性。

在学思用贯通中拓展讀书成效

强调阅读的延展性，通过多种形式，把阅读与社会实践相结合。大庆市第四十七中学组织师生到创业庄“五把铁锹闹革命”精神展室参观学习，进一步加强学生对大庆精神（铁人精神）的理解和认识。七台河市金河学校成立春语文学社，成员都是热爱阅读的学生，他们勇敢拿起手中的笔，大胆书写心中的梦，在文学的殿堂里自由驰骋，闪光发亮。双鸭山市实验学校举办DIY书签制作活动，把阅读和学生的动手能力结合起来，让书签表达自己的阅读感受。小小书签大创意，方寸世界蕴书香。

最是书香能致远，青少年要立志为中华民族伟大复兴而读书，在阅读中成长为担当强国建设民族复兴大任的时代新人。

（编辑·姚晶晶）