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《朱自清散文精选》

2024-05-25岳智健

作文周刊·小学六年级版 2024年16期
关键词:秦淮河选段月儿

岳智健

【阅读导航】

朱自清的散文是中国现代散文的典范。他的散文中,处处可见其诚挚、美好之襟怀,严谨、认真之作风,以及由于执着人生而产生的“沉痛隐忧”。他善于把自己的真情實感,通过平易的叙述表达出来,笔致简约、亲切,读来娓娓动人。阅读这些清新淡雅的文字,我们能获得真正的美的享受。

【阅读前】

你读过朱自清的哪些散文作品?写出其中几个优美的句子与同学分享。

【精彩片段一】

生机盎然的春

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

老师串讲

选段是对春景的描写。朱自清笔下的春,欣欣向荣、多姿多彩、生机盎然。地上是大片大片嫩绿的小草,田野上是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树,在缤纷多彩的花团中,飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶……作者运用比喻、拟人、排比的修辞手法,把大自然写活了,诗化了。在这样诗意的春天,作者一头扑进春的世界,就像一个孩子投入了母亲的怀抱。他调动自己的视觉、嗅觉、听觉、触觉,并通过想象、联想,全身心地感受大自然的美好。在美好的大自然中,朱自清深切地体会到了生命的自由、活力和灿烂,由此讴歌出一个蓬蓬勃勃的春天。

阅读笔记

在选段中找出相关句子,将思维导图补充完整。

【精彩片段二】

月下的秦淮河

那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢,盈盈地上了柳梢头。天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光,就像一只只美人的臂膊,交互地缠着,挽着;又像是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们的交叉处偷偷窥看我们,大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树,光光地立着;在月光里照起来。却又俨然是精神矍铄的老人。远处——快到天际线了,才有一两片白云,亮得现出异彩,像是美丽的贝壳一般。白云下便是黑黑的一带轮廓;是一条随意画的不规则的曲线。这一段光景,和河中的风味大异了。

老师串讲

选段中朱自清先生描写了月光与灯光辉映下的秦淮河。从上(天空)写到下(岸边的树)再回到上(远处的天边),随着观察角度的变化,所看到的景物及其特点不同,联想与想象也不同,可以说,“物皆着我之色彩”。作者的文笔平实而澄澈,如一股清风。景物描写中还融入了充沛的情感,令读者似乎也可以切身体会到那种舒适与惬意。尤其是对月光的描写,作者另辟蹊径,写月光下的景物独特的韵味,自是写出了秦淮河月光的与众不同。

阅读笔记

对动词的精心炼用是朱自清散文的一大特点。找出选段中你认为用得好的动词,并说说它们好在哪儿。

摇曳:将垂柳的影子在水中的动态生动地刻画了出来。

【精彩片段三】

绝美的歌声

这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢,她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下,我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红,冷落的紫,和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的,现在都带了黯淡的颜色。——是愁着芳春的销歇么?是感着芳春的困倦么?

大约也因那蒙蒙的雨,园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里,又时时送过些新插的秧,少壮的麦,和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美,却能强烈地刺激我的鼻观,使我有愉快的倦怠之感。

老师串讲

散文《歌声》是朱自清在中西音乐歌舞大会听中西丝竹和唱的三曲清歌时,神迷心醉的有感而发。他的心灵随歌声展开翅膀,在春晨细雨中轻快地翱翔,在锦绣般的花丛里遨游,在东风中让田野上茂盛的草木、田禾和着泥土的甜香沁人心脾。作者以清丽的笔调,运用生动形象的通感修辞手法,把歌声的轻柔之美化作可触及的物像,引领我们进入了一个美妙的歌声境界。歌声把人带进纯洁、明净的境界,这里五彩斑斓,香花芳草,田园欣欣向荣,充满生命的活力。

阅读笔记

作者不仅用耳朵听歌,也用眼、鼻、舌、身听歌,试着在选段中找出这样的句子,并想想这样写的好处。

【阅读后】

摘抄《朱自清散文精选》中你喜欢的美词佳句,并背诵积累下来。

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