围绕主题，让叙事一波三折

陈建

沙龙现场1 叙事平淡的通病

陈老师刚走到教室门口，就听到几个同学在讨论上次的作文。

“马上就是作文沙龙课了，你上次的作文写得怎么样？”最爱打探消息的王小天悄悄问旁边的苏云。

“上次的作文是创编故事，我觉得自己设计的故事情节有点平淡。”一向作文写得很好的苏云此刻提不起兴致。

“写故事很简单，但是要写得有趣、有波折，有难度。”能说会道的马明接过话茬。

王小天眨巴着眼说：“陈老师肯定会教我们一些写故事的绝招。快坐好，陈老师来了！”

陈老师抱着一沓作文本走进教室，“丁零零……”上课铃声刚好响了起来。

“上次的作文主题是‘笔尖流出的故事，可以从生活中取材，也可以虚构。”陈老师把课本和作文本放在讲台上，拍了拍作文本，“但大多数同学写的故事比较简单，也比较平淡，没有波折，缺少吸引力。”

王小天举起手来，陈老师示意他发言。“陈老师，有没有什么好方法，能够让叙事更有波折和吸引力呢？”王小天说出了全班同学的心声。

陈老师笑着说：“别着急，我马上就会讲到了。我们先来欣赏几个同学的作文，从中提炼一下写作技巧，这样大家理解得更透彻。”

沙龙现场2 一波三折的妙法

陈老师先让杨一飞朗读他写的《“小马虎”上学记》，然后点评：“这篇作文写得非常有趣，也富有波折。围绕上学，文中设计的第一个波折是爸妈不在家，‘小马虎找不到校服，只好穿上没干的衣服；第二个波折是‘小马虎刷牙时发现牙膏用完了，于是在妈妈的化妆台上找到一个‘牙膏，刷牙时才发现是洗面奶，只好用盐水漱口完事；第三个波折是急匆匆上了公交车，中途发现坐错车，只好下车飞奔到学校。结果发现校门紧闭，原来今天是星期六。主题随之显现：‘小马虎离开爸妈的日子太糟了，得学会独立并细心地生活。谁来说一说，这篇作文是用什么方法来呈现波折的？”

“杨一飞在‘小马虎上学过程中制造了几个问题，然后解决问题，波折也就随之产生了。”马明抢先回答。

“是的，在叙事中巧妙地设置一些问题，就能让作文出现波折。”陈老師点头说道。

紧接着同学们一起欣赏了王小天的《破案》，文中主要写了“捣蛋鬼”总喜欢搞恶作剧。当“捣蛋鬼”的同桌被一只硅胶癞蛤蟆吓哭后，班长发现“捣蛋鬼”总是离开教室后又偷偷返回，于是怀疑“捣蛋鬼”在搞破坏。经过一番跟踪，班长正准备捉“捣蛋鬼”一个现形。出乎意料的是，“捣蛋鬼”说自己正在破案，证明自己的清白。两人联手，终于捉到了“作案者”——经常被“捣蛋鬼”捉弄的朱昊。朱昊表示自己就是想让“捣蛋鬼”尝尝被人捉弄的滋味，想不到弄错了座位。最后，“捣蛋鬼”向全班同学道歉。之后，他变得越来越稳重，越来越有爱心。

陈老师指出王小天在作文中围绕“破案”，用人物“巧设误会”，让作文呈现出了波折。

接着胡丽朗读了她的作文《遥控器引发的冲突》，陈老师点评：“胡丽的这篇作文富有家庭生活气息，利用‘我和爸爸因为要看不同的电视节目抢遥控器而引发的冲突，让故事呈现出一波三折的效果。最后让奶奶出场，拿起遥控器调到奶奶爱看的节目而收场，展现了一家人的快乐生活。”陈老师小结，“从几位同学的作文中，我们可以学到让叙事富有波折的几种方法：1.制造几个问题；2.巧妙设置误会；3.合理设计冲突。”

沙龙现场3 波澜起伏的效果

最后，陈老师请全班同学欣赏胡妍溪的作文《老妈减肥记》，然后说一说自己的感受。

老妈减肥记

年纪轻轻的老妈，宅在家里常年不动。微胖之际，老妈下定决心：“从今天开始，我要减肥！”

当然，我们家有一个不支持老妈减肥的人——老爸，他早已是“重量级”人物，常劝妈妈：“胖乎乎的多好！有什么好减的，胖就胖，肥就肥吧！”

做事一向都持之以恒的老妈决不轻言放弃，毅然踏上了如同红军长征般的艰难行程——减肥。

减肥法NO.1——年轻人常用法，不吃不喝。晚上，奶奶炒好了美味的香煎豆腐，全家公认的美味。我端着香煎豆腐走到老妈面前，晃了晃。老妈的头偏向一边，赶快捂住口鼻说：“眼不见，心不烦，赶紧走。”可是，香味似乎从她的耳朵里飘进去了，把已经动摇的她拉到了餐桌前……唉，第一个办法失败喽！

减肥法NO.2——做运动。这就到了我的专业了，自古啊，不对——自幼时起，我就学会了跳绳，而且单腿跳、花式跳都很在行。在我的教导之下，老妈天天练，进步看得见。妈妈上秤之后，惊叹道：“哇，减了好几斤喽！”不错，第二个方法的效果有目共睹。

可惜，这次西安之旅，老妈之前的全部努力功亏一篑。暑假，老妈带着我们去西安游玩。这次的旅行让老妈大饱口福——不是“麻辣米线”，就是“羊肉泡馍”，妈妈沉浸在碳水食物的快乐里，无法自拔。不瞒你们说，西安的面食太好吃了，所以老妈也学会了好几种制作面食的方法。估计旅行结束，老妈的体重又要“涨”回来了……

唉，这真是一波三折的减肥旅程啊！

苏云第一个发言：“作文围绕‘妈妈减肥这一主题，设置了几次失败经历，让普通而平淡的故事有了波折。”

“我觉得最妙的是，文中不仅设置了减肥失败，还设计了短暂的减肥成功，让作文有了跌宕起伏的效果。”王小天伸出大拇指，啧啧称赞。

马明也加入讨论中：“作文中不仅设置了困难，还加入了无形的冲突，比如：妈妈想减肥与大饱口福的冲突，让故事有了波澜，而且妙趣横生。”

陈老师微笑着点头，满意地总结：“相信这次作文沙龙课让大家学到了很多实用的写作方法。当然，围绕一个主题，在叙事中制造波折的方法还有很多，只要同学们细心观察，不断训练，就会发现更多写作奥秘。”