让真情实感自然流露

王喜红

真情实感是文章的最大底色。古今中外，凡流传于世，被人们啧啧称赞的好文章无一不是作者真情实感的外露。那么，我们应该如何在作文中表达自己的真情实感呢？

袒露心声，直抒胸臆

【选段】

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

（选自朱自清《匆匆》）

解读

直抒胸臆，就是直接抒发自己的感情。这种抒情方式坦率真挚，能打动人心。选段中，作者用一连串的问句直接抒发了自己的感情。“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？”首句提出问题。接着，用“徘徊”引出第二句，表达自己对时光难以把握的惆怅；第三句到第六句把因担心自己一无所成而产生的焦急、苦闷甚至恐慌展现得淋漓尽致；第七句的两个“赤裸裸”和最后一句的“为什么偏要”更是将作者内心的情愫强烈地表达出来，表现出作者对时光流逝又无法挽回的无奈和叹息，以及对逝去日子的深深留恋，同时也警醒读者珍惜时间，不虚度光阴。这样直白地袒露内心声音的方式，富有很强的感染力！

情景交融，借景抒情

【选段】

兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中的酒厂酿造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。

（选自老舍《林海》）

解读

“一切景语皆情语”，将情感寄托于周围环境、景物的描写中，能使情与景互相依托，最终收到“情景交融，浑然一体”的艺术效果。选段中，作者热情洋溢地描写了大兴安岭的落叶松、白桦、小河、野花、红豆等景物。在作者笔下，大兴安岭是落叶松的海洋，而白桦树是海边的浪花。“青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋”一句，从颜色上展现了大兴安岭的美丽景色。当然，大兴安岭的美还不止这些，这不，“松影下开着各种小花”，还“招来各色的小蝴蝶”“花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆”。作者通过描写大兴安岭的美丽景色，表达了自己对大兴安岭的喜爱和赞美之情。这样的抒情真实自然，含蓄隽永，极具感染力。

典型事例，表露真情

【选段】

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。

……

母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。

（选自史铁生《那个星期天》）

解读

那个星期天，母亲答应带“我”出去，于是“我”从早上一起床就开始了既兴奋又满怀期待的等候。作者借跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看画报和紧跟劳作的母亲，不断提醒她兑现承诺这几件事，写出了自己“挨时光”的无聊和“催促母亲”时的急切。对于急于外出的“我”来说，跳房子、逗蚂蚁这些日日重复的小游戏并不是此刻真正想做的，但将这些事例集中在一起，对于此刻的“我”来说却有独特的意义，游戏的紧凑感更凸显了“我”内心的焦急。母亲买菜回来后又忙开了，作者用“紧跟母亲，并不停地提醒她”这一事例，展现了“我”万分焦急的心情。平实质朴的文字，念念叨叨的儿語流淌着“我”的心路历程，真实自然地展现出“我”对于外出的渴望与期盼之情。整个片段，作者没有直接抒情，但情就隐含在一个个事例中。

借物喻人，彰显情志

【选段】

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头说：“这不是伞，是白杨树。”

哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

（选自袁鹰《白杨》）

解读

选段写的是在开往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者先“咏物”，描写了白杨树高大挺拔的特点，以及它在恶劣环境下依然能茁壮成长的坚强品质。紧接着用“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心”这一设问句来表达情感。爸爸表面是赞美白杨，实际联想到了千千万万和自己一样的边疆建设者，他们如同那尽职尽责的白杨树一样，不管环境有多恶劣，都在默默坚守着。在作者的描写和叙述中，将高大挺拔的白杨与扎根边疆的建设者交融在一起。这样的托物言志，既有物象，又有情志，将边疆建设者的豪情壮志和奉献精神饶有趣味地展现在读者面前。