勇立历史“交错”之潮头

地理学科意义上的交错带，是介于农耕区和畜牧区两者之间的自然带。它最先依据环境要素的波动作出相应的变化，从而推动整个地区的革新。

（材料呈现了怎样的事实？作者先对材料进行简要的概括，这是必要的。）

如果以更广阔的视野来看，人类发展的进程中又何尝没有“交错带”？“交错带”联结着过往、当下与未来，是过往与未来的交汇处，是百年未有之大变局的风口浪尖，是时代留给后辈的拓荒地，不断传递着变革的信号。如今的我们正处于历史“交错带”上，应当勇立“交错”之潮头，敏锐地察觉到时代的脉搏，因时而变，顺势而为。

（“交错带”的外延是什么？是人类发展的历史阶段。作者以“交错带”隐喻历史发展的交汇点，指出其特征，迁移准确。）

历史总是以波浪式前进或螺旋式上升的姿态演进，不断于“交错”更迭中实现自我发展。中国一些少数民族曾主要活跃于边疆与中原的“交错带”，随着民族平等与民族团结政策落实的加强和巩固，中华民族共同体意识深入人心，各民族人民共同谱写着繁荣复兴的新篇章。民主主义革命的“交错带”上，革命风暴愈演愈烈，中国共产党于历史风云变幻中脱颖而出，领导无产阶级在工农武装浪潮、抗日解放硝烟中登上政治舞台。新中国成立以来，我们的党和国家站在时代的“交错带”上，闻讯而动，应时而变，土地改革、改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制、西部大开发……都是我们在“交错带”上作出的正确应对。当然，我们也曾遭遇许多坎坷，走过不少弯路，可是我们最终总能正视问题，勇于推动自我革命，积极寻找突破，终于实现伟大转折。

（“历史交错带”是如何体现的？结合事实，正反阐述，有理有据有思辨，富有说服力。）

如今，站在了新的历史“交错带”上，我们又该有何作为呢？

这是充满机遇的沃土。世界多极化、经济全球化驱动国际交流合作日益增强，我们拥有了更加广阔的市场和更加丰富的机会；人工智能技术纵深发展，为生活带来了无尽便利与创新机遇；互联网社交应用层出不穷，相隔万里之人也可通过小小屏幕互通有无……

这也是充满挑战的险地。经济全球化带来更多的是互利共赢还是风险共担？人工智能取代的究竟是“马车”还是“马车夫”？社交应用的普及是否会造成“附近的消失”？

作为新一代的青年，我们立足百年未有之大变局的发展态势“交错带”上，应保持敏锐的感知能力，清楚地认识到这一“交错带”上蕴藏的机遇和挑战，于风狂雨急时立得定、花繁柳密处拨得开，把握住历史与时代的交汇点，做“交错带”上的弄潮儿。回首历史，我们无法阻挡其倏忽而逝的脚步；展望未来，我们抱定理想奔向远方；我们最应把握的，正在于当下。立足脚下的“交错带”，及时察觉历史大河洪汛来临的声息，顺应它奔涌向前的气势，逢大山而开路，遇小阻而搭桥，带着头脑，放远眼光，扎实肯干，勇往直前，如此，定能矗立于“交错”的历史潮头之上。

（我们应当如何去做？作者分析了“历史交错带”既是机遇又是挑战，然后给出自己的答案，虽然不够具体，但也尚算切中肯綮。）

教师点评

这是一篇考场作文，作者将核心立意确定为“我们应该在历史的交错带上怎么做”，这是非常精准的。

从行文过程来看，作者将“问题意识”贯穿始终，从“交错带”的本义出发，展开了三组问答：①“交错带”在历史发展中的具体体现是什么？是过往与未来的交汇处，是可以把握的当下；②“历史交错带”是如何体现的？不断于交错更迭中实现自我的发展；③我们面对“历史交错带”应该怎么做？认识机遇和挑战，把握当下，积极应对。这三组问答紧贴核心立意，结构合理，逻辑严谨。由此可见，用问题思维一路引领，能避免跑题、偏题等现象，有利于寻找到最佳作文立意。（李小军）