名著串联阅读:“成长”的必修课

导 语

成长，是人生的必修课，也是永恒的文学主题。成长是一个不断超越、不断发展的人生过程，无论是失去、离别、迷茫，还是收获、感悟、蜕变，最终都将帮助我们更好地发现自我、认识自我、实现自我。

准备活动

本期“名著赏析”以“述说成长，感悟成长”为主题展开，请你根据以下表格提示内容进行“识人”，并填写答案。（答案请倒置查看）

答案：① 英子 ② 鲁智深 ③ 林道静

任务指南

将名著人物进行“一对一”组合联读，发散联想，梳理每组人物的成长经历，并为第三组人物补充成长素材和成长故事。通过理清人物成长之路，解读人物成长故事，打造成长联名册。

人物联动

第一组人物

告别童年，走向少年

关联人物：英子、桑桑

关联作品：林海音《城南旧事》、曹文轩《草房子》

成长素材：①亲人、朋友的离别让英子意识到自己长大了。

②对死亡的畏惧促使桑桑拥有生的动力。

英子在失去与离别中成长

英子的成长之路，有喜有悲，有忧有乐。童年时期的经历，让英子从懵懂纯真的儿童成长为早熟聪慧的少女。

年幼的英子天真可爱、内心善良，当别人对惠安馆的“疯子”秀贞避之不及时，英子主动跟她交朋友，并用自己的方式帮助秀贞和妞儿母女相认；在空草地遇见为供弟弟上学和母亲生活而盗窃的小偷，英子与他成了好朋友，并约定一同去看海，但无意中充当了“出卖”他的人；对于“可爱又危险”的兰姨娘，英子发现她可能会夺走爸爸时，费心思撮合她与德先叔在一起……这些人与事伴随着幼小而单纯的英子不断成长，而最后，这些与她朝夕相伴的人却都一一离去。

直到整部小说最后一章《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》里，英子小学毕业了，此时的她内心矛盾而复杂：她无比渴望长大，但又如此惧怕长大。同时她还感受到成长的“压力”：社会、家庭开始要求她“做大人”。奶妈宋妈临走时对她说：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他还小。”兰姨娘说：“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”就连生病的爸爸也要求她去“闯练”—独自去银行寄钱给在日本读书的陈叔叔。尽管害怕，但在爸爸的鼓励下，她也“硬着头皮去”了。“闯练”成功后，英子迫不及待地想告诉爸爸。可当她匆匆赶回家里，却得知爸爸病逝的消息。看着天真幼小的弟弟妹妹，她突然意识到自己长大了，“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。”她以“从来没有过”的镇定和冷静赶去医院。

“爸爸的花儿落了”，意味着英子这朵小小花儿要开放了，“我也不再是小孩子”，这一刻，爸爸离世的切肤之痛使她真正意识到自己要成为“大人”了。这场生离死别使她褪去童年的天真，学会懂事、学会冷静，承担起家庭责任，走上理性的成长之路。

桑桑对生命的首次沉思

桑桑是小说《草房子》里贯穿始终的人物。他的成长经历体现了作者曹文轩对童年及悲悯精神的诠释。直面死亡的特殊情境，促使桑桑对生命展开沉思，并且重获生的动力，在精神成长中获得质的飞跃。

年幼的桑桑得了一种怪病—脖子上长了一个肿块，他隐隐从父亲忧郁愁苦的面容和母亲压抑的哭声中感受到自己面临“死亡”的威胁，并首次陷入对生命的沉思。在常年患病的音乐老师温幼菊的陪伴下，桑桑坐在她的小屋—药寮，听她娓娓诉说自己患病的故事。当温幼菊唱起那首无词歌，柔和悠远而又带着骨气与韧性的声音，让桑桑含着“模模糊糊的孤独感”的心平静下来。他不再恐惧和紧张，而是平静地、充满勇气地去看一切，去想明天。他“对谁都比以往任何时候显得更加善良”，哪怕是“帮别人从地上捡起一块橡皮”这样的小事，他“心里都为自己而感动”，甚至“愿意为人做任何一件事情”：帮细马看羊，送一碗水给饥渴的过路人，为羊、牛、鸽子和麻雀做任何事。在身体极度虚弱的情况下，桑桑依旧背着妹妹去高高的古城墙上看风景、唱无词歌，努力完成自己许下的承诺。

经历死亡的考验和对生命的思考后，桑桑已不是稚嫩天真、有点虚荣心的少年，他开始去追求美好的生的意义，更珍惜活着的每一天，做自己想做的事。小说最后，桑桑并没有死，这一团圆式的结局，反而让人们对生命的价值有了更深刻的思考，为少年的成长之路注入了更多的精神力量。

第二组人物

修炼人格，涅槃生长

关联人物：鲁智深、孙悟空

关联作品：施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》

成长素材：①鲁智深游历江湖多年，善心仍在，本心仍在。

②孙悟空从顽猴成长为英雄。

鲁智深放下屠刀，回归本心

鲁智深是《水浒传》中的经典人物之一。明代文学家李卓吾惊呼其为“仁人，智人，勇人，圣人，神人，菩萨，罗汉，佛”；金圣叹点评《水浒传》时，也称其为“上上人物”。可见，鲁智深不仅深具反抗压迫的精神，还寄托了作者深层的人格理想，充分展示了从迷失自我到寻找自我再到发现自我的成长历程。

鲁智深一生跌宕起伏。他为救金氏父女拳打镇关西；为躲避官府缉捕，到五台山文殊寺出家，被智真长老赐名“智深”。作者借智真长老之口预言了鲁智深的生命轨迹，点明了他的本性：

此人上应天星，心地刚直。虽然时下凶顽，命中驳杂，久后却得清净，正果非凡，汝等皆不及他。（《水浒传》第四回）

然而鲁智深行事鲁莽，屡次违反戒律，被智真长老劝退，到俗世磨炼。在桃花村为刘太公解女儿被逼婚之忧；在瓦罐寺铲除强盗崔道成、丘小乙；在相国寺倒拔垂杨柳，收服泼皮；在野猪林救林冲；在二龙山落草为寇，最后投奔水泊梁山，他用实际行动展露出打抱不平、济世救民的侠义精神。当宋江主张招安时，向来刚直的鲁智深激烈反对：

只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。（《水浒传》第七十一回）

鲁智深早年当过渭州经略府提辖，深知官场黑暗，担忧朝廷奸佞作祟，因而他旗帜鲜明地反对招安。在好汉们归顺朝廷、征辽成功后，他对自己的前途命运愈发迷茫，因此二上五台山拜礼智真长老。未曾想，智真长老见他的第一句话，便是：

徒弟一去数年，杀人放火不易。（《水浒传》第九十回）

一同上山的宋江为鲁智深辩解，表明他“虽杀人放火，忠心不害良善，善心常在”。临别时，智真长老又赠鲁智深偈语“逢夏而擒，遇腊而执。听潮而圆，见信而寂。”并告诫他“休忘了本来面目”。此时的鲁智深仍未摆脱困惑，在迷茫中不断地找寻自我。

在与敌将夏侯成作战时，鲁智深迷入深山，得一僧人指点，在茅庵中生擒方腊。立此大功，他却心已成灰，不愿为官，只图安身立命之所。在六和寺，鲁智深错将江上潮声雷响当作战鼓响，由此顿悟了师父送他的偈语。于是他沐浴更衣，写下一篇颂子，作为对自己一生的总结和圆寂的觉悟：

平生不修善果，只爱杀人放火。忽地顿开金枷，这里扯断玉锁。咦！钱塘江上潮信来，今日方知我是我。（《水浒传》第九十九回）

鲁智深的性格复杂，既有粗犷的一面，也有细腻的一面。他人生的重大事件几乎都围绕除暴安良、见义勇为展开。他同其他绿林好汉一样崇尚以暴制暴，但也有较正面的善恶观和侠义精神。在接受招安、征方腊等一系列事件中，鲁智深与宋江产生了理想上的分歧，渐渐有隐退避世之意。最终，他成功走出迷途，放下屠刀、回归本心，领悟人生的真谛。鲁智深的圆寂，不只是生命的终结，还是他人生与思想的升华与圆满。

孙悟空名号变化背后的成长轨迹

孙悟空的成长经历可从其不同时期的名号中体现出来—石猴、美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者……石猴和美猴王时期的孙悟空，以玩乐为主，心性自由。为寻觅长生不老之术，拜入须菩提祖师门下，获名“孙悟空”，但他猴性难改，因卖弄本事被逐出师门。他闹龙宫强夺金箍棒、下地府勾销生死簿，惊动天庭，招安后受封为“弼马温”，又被追封“齐天大圣”。此时的孙悟空虽有官职，但仍桀骜不驯，又做出偷蟠桃、盗仙丹、大闹天宫等事，被如来佛祖压在五行山下。后经唐僧所救，获名“孙行者”，开启取经之路。

对于孙悟空来说，取经的过程是一场人格修炼，反映了他的成长与转变。取经路上困难重重，尽管多次面临九死一生的险境，孙悟空始终保持积极、乐观、顽强的进取精神，以及昂扬坚定的斗志、匡世济民的热忱。车迟国斗法、三打白骨精、真假美猴王……这些事件都体现了孙悟空极强的正义感和责任心。取经途中，孙悟空曾三次离开队伍，第一次负气离开，第二次与唐僧下拜告别，第三次被唐僧驱逐却恳求留下。离开时不同的情绪和行为标志着他从被动接受取经“任务”，到主动融入团队，重视师徒情谊，担负起斩妖除邪的重任，取经的信念也愈发坚定。可见，在漫长的取经过程中，孙悟空不断地历练成长。

历经九九八十一难，孙悟空也完成了对心性的磨炼。自此，他不再是无法无天、桀骜不驯的石猴，他心中有了天地和众生，完成了突破自我的战斗历程。孙悟空身上展现了勇于抗争、善于抗争、百折不挠的英雄主义，追求自我价值和兼济天下的意识在他身上完美结合。

第三组人物

在追寻理想信念

的过程中成64c98bd41809fa89000597f2c58456fd长

关联人物：林道静、保尔·柯察金

关联作品：杨沫《青春之歌》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼

成的》

成长素材：①三次决裂使林道静从反抗、觉醒到坚定理想信念。

②

林道静知识青年在革命中成长

林道静是长篇小说《青春之歌》里的女主人公，她是一个由小资产阶级知识分子成长为共产主义战士的典型人物。不幸的出身、封建家庭的迫害使她决定出走，革命的种子在她心里生根发芽、不断生长。她的成长之路可分为三个阶段。第一阶段：与封建家庭决裂，因反抗包办婚姻而出走，追求自由、平等。第二阶段：与个人主义者余永泽决裂，她看清了爱人余永泽自私、平庸的特质，在共产党人卢嘉川的指引下受到革命思想的熏陶，走上革命之路。第三阶段：与旧我决裂，克服了小资产阶级出身带来的思想意识上的落后，在经历一系列苦难的洗礼后，成为坚定的无产阶级革命战士。

保尔·柯察金

阅读苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》后，为主人公保尔·柯察金补充合适的人物成长素材，并为他写一段300字左右的成长故事。

写作互动

假如本期三组名著人物在同一个微信群里，当谈及各自的成长经历时，他们会说出怎样的故事？请你发挥想象，为他们的群聊构建一组对话。

结语

无论是告别童年、走向少年，还是修炼人格、涅槃成长，抑或是在追求理想信念中找到人生的方向，成长路上总有坎坷与磨砺，每一次经历都会成为人生中的宝贵财富。愿此时此刻，正在成长的你无畏无惧、破浪前行。