四下第六单元：我学会了

特邀审题老师：虞晓丹（高级教师，义乌市稠城第一小学）

特邀点评老师：朱一花（一级教师，杭州市娃哈哈小学）

审题要点分析

同学们练得一项本领，或者学会做一件事，背后肯定经过了很长时间的努力学习。通过本单元的习作，同学们一起来分享各自学习某项本领的经历和感受，品尝成长的味道吧。

一、审清题意，用心选材

本单元的习作是“我学会了          ”，这还是一次半命题作文，话题跟同学们的生活很贴近。那么，如何把这次习作写得既有趣又有意义呢？

首先，得认真审题，明确这次习作是一篇叙事作文，要求将自己在成长过程中学会一件事的经过、体会写清楚、写完整。注意是写自己的，是一件事，不是多件事。至于这件事，可以是各个方面的，如下表：

[角度      事例       爱好方面       弹钢琴、练书法、打篮球……    生活技能       做家務、种花草、挤牛奶……    学习技能       做小实验、借阅图书……    ]

其次，用心选材。选材要有新意，尽量避免与他人雷同；要选最近的，避免时间久远，记不清过程；要选印象深刻的、最有成就感的，避免过程平淡。

二、明确对象，条理清晰

确定好写什么了，就得把学本领的整个过程理清楚。请仔细回忆一下，为什么要学这项本领？在这过程中遇到过什么困难？怎么克服的？学会了之后有什么样的感受呢？填写好下面的习作提纲，重点把学做事情的过程分步写。

题目：我学会了____

原因：______________

过程：

体会：______________

三、详略得当，描写细致

列好提纲，根据图示上的步骤把经过一步步写清楚，可以使用关联词，如“首先”“其次”“然后”“紧接着”“最后”……同时，注意详略的安排，重点选择印象深刻的一两个环节来写，如遇到困难和克服困难的过程。

“慢镜头”写细。用上动作、语言、心理等描写，恰当使用修辞手法，将过程分步、困难穿插写得细致，将心情变化写出来。如此一波三折，文章读起来会更有意思。