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四下第五单元:游

2024-05-15

作文新天地(小学版) 2024年4期
关键词:著名景点山峰游览

特邀审题老师:虞晓丹(高级教师,义乌市稠城第一小学)

特邀点评老师:朱一花(一级教师,杭州市娃哈哈小学)

审题要点分析

本次单元习作主题为“游           ”,這是一次半命题作文。大家先想想自己游览过哪些地方,接着将题目补充完整。在选择景点时,可以从多个角度进行考虑:既可以写自然景点,也可以写人文景点;既可以写著名景点,也可以写非著名景点。对于大家熟悉的地方,如果采用与众不同的游览路线或写某个特定季节,也会给读者带来不一样的美感。

一、画游览路线,理清顺序

1.怎么把你印象最深的地方写清楚呢?大家来看看作家们是怎样写的吧!《颐和园》游览顺序:大门—大殿—长廊—万寿山—昆明湖。这些词语准确地表示了地点的转换。这种“移步换景”的写作顺序在写景文章中经常使用,它能让游览的过程更加条理清晰。学着范文的样子,回忆游览的顺序,绘一绘自己的游览路线图:

2.用上过渡句,使景物转换更自然。还是以《颐和园》为例,文中每段的第一句都是过渡句,“进了”“绕过”“走完”“来到”“登上”“下来”这些词语将不同的景点很自然地串联在一起。有了这些连接词,景点间的过渡会更自然,文章也会更有条理。

二、抓重点景物,写出特点

如何将景物描绘得具体而生动呢?

技巧一:多角度观察。在观察景物时,应采用多角度的方式观察,包括上、下、远、近的视角变换,如同摄影师一般,时而将镜头推远,时而将镜头拉近,时而仰拍,时而俯拍。同时,抓住景物的颜色、形状、数量、姿态、变化等特点,更能把景物描绘得生动传神。例如:“远处的山峰呈深蓝色,近处的山峰呈翠绿色。山峰的形状如同一个巨大的锥体,山顶尖锐而陡峭;山峰上树木丛生,枝叶繁茂,形成了一片绿色的海洋;山谷间溪水潺潺,宛如一首悠扬的歌谣。”

技巧二:多感官体验。在观察时,应充分运用视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉来描写景物,让人产生身临其境之感。例如:当你描写一朵花时,可以通过视觉描写花的颜色、形状和大小;通过听觉描写蜜蜂在花丛中的飞舞声;通过嗅觉描写花的香气;通过触觉描写花瓣的触感、质地。

技巧三:运用修辞手法。在写作过程中,应充分发挥想象力,运用比喻、拟人等多种修辞手法,可以让读者更加直观地认识景物的特点,并且增强文章的感染力。

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