如何利用“互联网+”有效提升初中体育与健康教学效果

赵鲁阳

摘要：随着互联网的飞速发展，“互联网+”体育与健康教学成为新的教学方式，可以有效提升初中体育与健康教育的质量与效果。本文将探讨如何利用“互联网+”手段，包括在线教学、智能设备和云端资源，为初中生提供更丰富、全面的体育与健康教育内容，提高他们的身体素质，全面发展学生的能力。

关键词：“互联网+” 初中体育与健康教学 质量

引言：

体育与健康教育在中小学教育中占有重要的地位，对学生的身体健康和全面发展起着至关重要的作用。然而，传统的体育教学方式面临着一些挑战，比如缺乏个性化课程设置、教学资源有限等。在当今的互联网时代，我们有机会探索如何利用“互联网+”的方式提升初中体育与健康教育的质量与效果。本文将介绍一些有效的方法和途径，以期能在初中阶段推动体育与健康教育的创新和发展。

一、“互联网+”在初中体育与健康教学中的优势和作用

（一）改变了传统初中体育与健康教学思想观念

“互联网+”对于初中体育与健康教育的发展起到了积极的推动作用。首先，“互联网+”可以改变传统的初中体育与健康教学思想观念。传统的体育与健康教学更注重课堂讲授和体育场馆培训，而“互联网+”可以通过在线课程、应用程序和专业辅导等方式，丰富教学内容和学生的学习资源。“互联网+”可以提供丰富多样的体育与健康教学资源。通过互联网，学生可以查找相关资料，拓宽视野，增长知识。他们可以通过观看专门制作的教学视频，学习正确的运动技能、健身方法和养生知识。此外，互联网上还有许多专门的健康管理平台和手机应用，可以帮助学生制订个性化的运动计划、记录身体状况和监测锻炼效果。[1]

（二）有助于全面提高学生的综合素养

“互联网+”可以拓宽初中体育与健康教育的渠道和方式，为学生提供更加丰富多样的学习资源。通过网络平台，学生可以轻松获取到与体育和健康相关的信息、视频教程、学习资料等，拓宽了知识获取的途径。同时，互联网还为学生提供了强大的交流和互动平台，便于他们与教师、同学进行信息共享和学习讨论，促进了学生之间的合作与交流。

二、初中体育与健康教学存在的不足

（一）教学内容单一

初中体育与健康教学的教学内容单一是一个亟待解决的问题。以往的教学方法往往偏重于课堂上的理论讲解和简单的体育测试，使得学生缺乏体育实践的机会，影响了他们的身体素质和健康发展。通过引入“互联网+”的教学模式，可以丰富体育与健康的教学内容。还可以开发在线体育课程，并利用互联网资源提供丰富多样的教学素材，包括教学视频、体育游戏、健康知识问答等，以满足学生的多样化学习需求，激发他们对体育与健康学习的兴趣。

（二）教学资源有限

在当前信息技术高度发达的时代，“互联网+”提供了诸多便利与机遇，促进了教育领域的创新与发展。在初中体育与健康教学中，也可以有效利用“互联网+”来提升教学质量。然而，我们也必须正视当前初中体育与健康教学中教学资源有限的问题。

初中体育与健康教学课程需要丰富的教学资源来支持理论与实践的结合，但由于种种原因，学校可能无法提供足够丰富的教学资源，影响了教学质量的提升。

三、利用“互联网+”有效提升初中体育与健康教学质量的措施

（一）利用互联网资源要进一步搭建初中学校的网络化

“互联网+”是当代信息技术与传统产业深度融合的重要发展方向，对于提升初中体育与健康教学质量也具有重要意义。如何更好地利用“互联网+”，笔者总结了以下几个有效的措施。

1.构建在线学习平台：可以搭建专门针对初中体育与健康教学的在线学习平台，包括教材资源、课件、习题等，供学生和教师随时随地获取。此平台应该具备互动性，支持学生进行在线互动、交流和讨论，同时提供个性化学习推荐，以满足不同学生的需求。

2.发布有效的学习资源：通过在线学习平台和各种教育应用程序，教師可以发布丰富多样的学习资源，如教学视频、实验模拟、健康教育动画等。这些资源可以有效地拓宽学生的知识视野和学习方式，激发学生的主动学习兴趣，提高学习效果。

（二）利用互联网资源互动

针对师生互动不足的问题，利用“互联网+”的技术手段可以有效提升教学质量。教师可以运用在线教学平台、微信公众号等工具，开展实时互动和讨论，鼓励学生在虚拟空间中提出问题、交流分享。同时，利用互联网资源进行多媒体展示、网络直播等形式，提升课堂互动的多样性和丰富性，激发学生学习兴趣，增强课堂氛围，从而提高教学效果。此外，可以建立线上问答平台和讨论区域，师生之间可以随时交流问题，及时解决学生的疑惑，促进师生互动和深度交流。通过这些方式，能够有效解决师生互动不足的问题，提升初中体育与健康教学质量。[2]

结束语：

在“互联网+”的时代，将互联网与体育与健康教育相结合是一种创新的尝试，可以有效提升初中体育与健康教育的质量和效果。通过在线教学、智能设备和云端资源等手段，学生可以获得更具个性化、更丰富的体育与健康教育内容，提高身体素质和全面发展能力。然而，我们也要注意合理使用互联网资源，教给学生注意文明上网和网络安全。在未来的发展中，我们有信心通过“互联网+”体育与健康教学手段为学生提供更好的教育体验，推动体育与健康教育的现代化和创新发展。

参考文献

[1]臧文斌.如何利用初中体育“互联网+”教学有效提升教学质量[J].中国新通信，2022，24（05）：236-238.

[2]张茜茜.“互联网+”在初中体育与健康教学中的应用[J].田径，2022（02）：79-81.