让情节的枝桠开出绚丽之花

吴培光

很多学生在写记叙文时，往往故事情节简单化，使本该跌宕起伏的情节就像一段粗粝的直木那样缺乏美感。下面，就和大家谈谈如何用插叙的方法让情节的枝桠开出绚丽之花。

什么是插叙呢？就是在叙述中心事件的过程中，为了更好地展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙是丰富文章内容，突出人物性格，深化文章主旨的重要手段，是一种常见的写作技巧。但是，在平时写作中，很多同学忽视了这种技巧的运用。对于无话可说、内容干瘪类型的文章，插叙一段小故事、小回忆、小评论，这样内容就充实了；对于内容不生动、平铺直叙类型的文章，插叙一段回忆或者场面，文章情节就生动了，思想、主旨就丰富了。插叙的运用，对写好文章、写长文章有着非常重要的作用。自古以来，这种方法就被很多名家娴熟地运用。下面我们就来欣赏作家史铁生《秋天的怀念》中的插叙片段：

双腿瘫痪后，我的脾气变得喜怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。①母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

这篇文章讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。上面的片段中运用了两处插叙，第①处插叙表现了母亲是一个非常热爱生活的人，但为儿子放弃了自己的享受。第②处插叙补充说明母亲在自己的病情已非常严重的情况下，仍然不顾自己，将全部心思放在儿子身上，体现出母亲的伟大和坚强。同时也表现了“我”对母亲的愧疚之情，表达了“我”当时只顾沉浸在自己的悲傷情绪中，完全没有意识到母亲的严重病情，事后想来无比悔恨的心情。

由此可见，恰当地运用插叙手法，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。有的同学在运用插叙时，脉络不清，为插叙而插叙，没有起到插叙的作用，反而弄巧成拙，节外生枝。那么，在作文中如何恰当地运用插叙呢？

一、找准时机

写作时，不能随意插叙，必须找准时机，做好插叙和顺叙的衔接过渡。通常说，对物件来源进行交代，对人物的过去进行补充，对事件的原因进行说明，都需要运用插叙。最简单的衔接是：插叙之后安排一两句抒情议论结束插叙，回到现实。

二、明确内容

插叙的内容要准确精当，简明扼要，插叙的内容应该与主要情节和中心思想有关，对主要情节和人物起补充衬托的作用。比如宗璞在《紫藤萝瀑布》中插叙了十几年前家门外紫藤萝的遭遇，以花写人，暗示了时代特征。要明确的是，插叙绝对不是再叙述一件完整的事，而是叙述某件事最贴合文章主题的一小部分。插叙的小事件最好不超过两个，插叙的内容过多，就喧宾夺主了。

三、讲究方法

插叙是要讲究方法的，那么如何让情节的枝干开出绚丽之花呢？

1.引出相关内容

作品中人物通过某种提示，看到某物或面对某场景，自然地产生联想，由此引出插叙的内容，一般在插叙前用“想起”“眼前浮现出”“脑海里闪过”之类的话进行过渡。比如鲁迅先生的《故乡》中就运用了这种插叙方法，写了文中的迅哥儿对闰土的回忆，作者在回忆中塑造人物形象——

这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这少年便是闰土……现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。

作者运用插叙手法还原了少年闰土勇敢可爱的形象，使人物形象更丰满和立体，有利于读者感知作者的情感。而且插叙的内容与后文再次见到闰土的情境形成对比，能更好地突出人物形象，表达文章文题。我们在写人或叙事时不一定是从一而终的，因为叙述内容没有波折会使文章吸引力减弱。如果在构思时后文情节将出现反转，插叙不失为伏笔的一个上佳之选。

2.表达人物独特的个性

用“听人说”“据说”“有人说”等引出插叙的内容。比如《孔乙己》一文中，为了让读者对孔乙己这一人物形象有全面的了解，作者借他人之口这样插叙：“听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他抄书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事……”这段插叙非常精彩，补充说明了孔乙己的身世和品行，暗示了孔乙己悲剧命运的必然性。这里采用转述式插叙与文章记叙的视角有关。文章采用第一人称视角，而插叙的内容是“我”所不知道的，所以采用了转述式插叙。

记叙类文章成功的关键在于突出人物的形象，应该让读者对人物的特征有深刻印象，诸如人物的外形特征、特别的行为习惯、令人难忘的外号或名字以及特殊的经历，都是人物描写中容易给读者留下深刻印象的地方。使用插叙深入描写这些特征，能使文章更有可读性。

3.制造耐人寻味的波澜

“文似看山不喜平”，使用插叙后文章就有了波澜，文章的结构也有了变化，避免了平铺直叙。请看林海音的小说《窃读记》中的精彩插叙片段：

在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！

曾经有一天，我偶然走过书店的窗前，窗前刚好摆了几本慕名很久而无缘一读的名著，欲望推动着我，不由得走进书店，想打听一下它的价钱。也许是我太矮小了，不引人注意，竟没有人过来招呼，我就随便翻开一本摆在长桌上的书，慢慢读下去，读了一会儿仍没有人理会，而书中的故事已使我全神贯注，舍不得放下了。直到好大工夫，才过来一位店员，我赶忙合起书来递给他看，煞有其事地问他价钱，我明知道，任何便宜价钱对于我都是枉然的，我绝没有多余的钱去买。但是自此以后，我得了一条不费一文钱读书的门径。下课后急忙赶到这条“文化街”，这里书店林立，使我有更多的机会。一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！有時一本书我要分别到几家书店去读完，比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话，我便要知趣地放下书，若无其事地走出去，然后再走入另一家。

大家读后，是不是感到插叙使故事内容更丰满了？人物的内心世界在插叙中也得到了更细腻更深入的展现？是的，没有那一开始的窃读成功，也就不会有后来的“不是第一次”。在记事的时候，同学们不妨也参考这篇文章的做法，将一件事的起因以插叙的方式展示出来，为文章创造一些耐人寻味的波澜。

上面介绍的插叙手法，让情节的枝桠开出了一朵朵美丽的花。运用插叙手法还需提醒大家的是：插叙一定要从实际出发，不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙，弄巧成拙。插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。插叙更不是叙述的中心，只是为中心服务的一个片段。而且前后衔接要自然，要界限分明，插叙完了，要回到原来的叙述线索上，不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索，更不能节外生枝，成为文章的游离部分。

坚持，方能走向成功

莱西市实验中学初三  张司翰

赛场，跑道上，发令枪已经举起，就要响了。

这情景并不陌生，时针拨回到两年前，一年前，两次八百米决赛，都是在这里。只不过，我总是被甩在了后面，没有名次。

枪响了，所有人都冲了出去，但大家都明白，八百米是初中生最累的体测项目，不在于冲多快，而在于坚持多久。就这样跑着，跑着，我仿佛回到了去年的那块公告栏前，没有我的名字，只有别人的荣耀。为什么？每次训练，别人可以在一旁说说笑笑。而我，只有跑道做伴。难道只因为我不够高，不够强壮，就不会有名次吗？别人看我的眼神，有怜悯，更多的是不屑。失落填满了我的内心，可它们却无法融进我的泪，而是刻在了我的心上。

还在跑着，阳光照在了大地上，照在了我身上。同样的阳光，那天下午，照亮了同样的跑道。我又来到了这里，走在这条跑道上。每一步，都觉得那样熟悉，我的汗水浇灌在了这里，我的梦想也孕育在这里。初三，就要到了，还有最后一次机会。我还能看到它破土而出吗？对，现在就是坚持的时候！我不由得加快了脚步，越来越快，我又跑起来了！阳光洒在了我的肩上，给我插上了一双翅膀。我还有一次机会，我要坚持到底！

已经跑了一圈，我看到了起点处的人群，他们在呐喊着，我好像听见了自己的名字。就在前天，在别人谈论着我们班800米体测能有多少人过关时，我又站到了起跑线上。奇迹发生了，当我的成绩公布时，没有人说话了，没有人笑了。所有人都不明白发生了什么，他们眼前的这个又瘦又矮的男生竟然会这么快蜕变！而我，则看见了拼搏给我的礼物，我梦想的种子即将在几天后绽放出绚丽的花朵。

最后一百米，所有人都很累，但都开始了冲刺，大家都明白，现在是咬牙坚持的时候。我也拿出了躯体中最后一点能量，感觉全身就像火在烧，但就是停不下来。别人坚持的，是800米，而我坚持的，是无数个之前自己坚持下来的800米。刹那间，我觉得所有人都不见了，跑道上只有我一个人，在坚持，所有景象像电影一般在我脑海中飞速地闪过，而结尾，就是我冲线的那一刻。

第六名，公告栏前，我终于可以舒展开那一直绷紧的脸了。

其实生活中每一个时刻都属于坚持。坚持，就像一根线，串起了我每个下午的汗水，也串起了最后成功的那一刻。坚持，让我的生活成为最真实也是最动情的剧本。让我们时刻坚持吧，为未来留下精彩的回忆。

点  评

年少的时候人往往最爱做梦，但无论是高远的志向，还是微不足道的梦想，都不是轻易就能实现的。小作者用插叙的写法，记录了自己在运动会的800米跑项目上屡败屡战，但不曾言弃，最终收获了好名次的故事。800米作为初中最长的赛跑项目，获胜的关键就在于坚持，而对于身体素质不占优势的作者来说，要想跑出成绩，更需要艰难的训练。坚持为作者的小小梦想插上了双翅，令他最终品尝到了成功的滋味，也让他明白，生活中的每一个时刻其实都需要坚持。