革命之火应代代相传

中华民族近现代以来，局势风云变幻，涌现出了一大批仁人志士，谱写了一曲又一曲革命壮歌。这些英雄楷模的故事融入红色经典，跨越历史的长河来到我们身边。作为新时代青年，我们应怎样看待红色经典呢？我认为，我们应该积极品读。

红色经典是革命历史的时代记录。红色经典能生动地再现革命者的生活环境，积极品读红色经典可以让我们体会到当下生活的来之不易。当我们读到《狼牙山五壮士》中的五名八路军战士为守住阵地与敌人殊死搏斗，最终宁死不屈，坚决不落入敌手的悲壮一跳时；当我们读到革命烈士赵云霄生前在监狱里写给襁褓中的孩子的信，看到她不得不与自己挚爱的女儿生死诀别时；当我们读到《朝鲜战争》记载的残酷战争场面中志愿军战士生死相助的情景时……我们更深切地知道：原来我们今天的幸福生活是那么多革命先辈用青春、用生命换来的，“从来没有什么岁月静好，只是有人在负重前行”。当我们为革命者一往直前的勇气和精神感动，为他们的壮烈事迹而心痛或愤愤不平时，我们就会懂得应当更加珍惜当下的美好生活，珍惜当下每一个和平安宁的日子。

红色经典是革命精神的载体。如果说革命精神如烈火，那么红色经典就是托起这烈火的火炬。若没有《红岩》这一红色经典，江姐那坚定的共产主义信仰和大无畏的革命精神何以体现？若没有《钢铁是怎样炼成的》这一红色经典，保尔·柯察金那钢铁般的意志和不屈不挠的精神又何以彰显？可见，红色经典通过生动立体地塑造英雄楷模文学形象，把他们英勇无畏、甘于为革命事业奉献的精神一览无余地展现在我们面前。因此，我们应积极地去品读红色经典，在品读中感受作品塑造的英雄楷模形象，进而去学习英雄楷模的精神。

红色经典的传扬可以推动中华民族复兴。当焦裕禄读了《毛泽东选集》后，他有了更深刻的共产主义信仰与更强大的奋斗力量。为了让兰考县人民摆脱灾荒，摘掉贫困的帽子，即使身患癌症，他也坚持奋斗在灾区第一线，鞠躬尽瘁，死而后已。正是在县委书记焦裕禄的影响下，兰考县的干部和群众紧密团结在党组织周围，紧紧跟随着他的脚步，探索总结出治理“三害”的具体策略，最终成功治好了兰考县的灾荒，摘下了贫困的帽子，在兰考县的发展史上写下了浓墨重彩的一笔。

这正是红色经典的力量—它所承载的时代精神如星星之火，终成燎原之势，推动了中华民族的伟大复兴。而当我们认真品读课文《县委书记的榜样—焦裕禄》之后，“焦裕禄精神”也必将像一盏明灯，照亮我们前行的道路，指明我们前进的方向—为民族复兴而不断努力

奋斗。

习近平总书记指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”而今，红色经典仍在记述着时代最强音，红色经典中所包含的革命精神和品质，我们都应该去学习。前人的革命火炬已经传到我们手中，只有学习革命先辈的革命精神，武装好自己，我们才能继续推进这一历史接力赛，做优秀的时代传

承者。

让我们一起品读红色经典吧！让革命之火在我们这一代继续燃烧吧！让我们触摸红色经典的底蕴，让英雄楷模精神星火燎原，照耀全中国！

请记住：走向远方时，不要忘记来时的路。

教师点评

本文审题精准，作者能准确把握核心对象—红色经典，且三个任务都能一一击中。文章观点鲜明，无论是中心论点的提出还是分论点的设置，都能做到旗帜鲜明、毫不含糊。文章结构清晰，楚楚有致。“红色经典是革命历史的时代记录”“红色经典是革命精神的载体”“红色经典的传扬可以推动中华民族复兴”三个分论点，层次清晰，层层深入，看似并列，实则递进。习近平总书记的话统领全文，让文章立意高远，体现出作者的新时代青年意识。总之，本文不论审题还是结构，抑或用例、立意，都算得上是一篇佳作。

（指导教师：李朝霞）