一只章鱼教会我们的

2021年的英国电影学院奖最佳纪录长片奖颁给了一只章鱼。

这只章鱼其实没什么特别的，只是海洋众生里普通的一员。遇见她的时候，电影制片人克雷格·福斯特正经历着人生的巨大危机。多年来的繁重工作让他精疲力竭，曾经热爱的事业不再能带来快乐，他甚至不想再看见摄像机或进入剪辑室。他被彻底压垮，几个月都不能好好入睡，情绪低落，家庭关系也因此陷入困境。

他决定暂停工作，回到家乡南非开普敦。他开始每天潜入海中。冰冷的海水让他的大脑清净。直到有一天，他看见这只躲在贝壳和石头下的章鱼，好奇心驱使着他在将近一年的时间里，每天都花费几个小时去追踪她。

一只习惯了独来独往的章鱼，和一个潜入海底试图逃离生活的人，就这样成了“亲密朋友”。

获得一只章鱼的信任并不是那么容易。最初看到眼前庞大的“人类生物”时，她把液体般的身体塞进裂缝中，随时准备逃跑。直到克雷格放下相机走远后，她才试探着用触腕触摸眼前新奇的物体。

这样你来我往的试探，一直持续到他们见面后的第二十六天，那一天，当克雷格向她伸出手时，她也伸出触腕来，触碰了他。就像他对她充满好奇一样，她也对他感到好奇。

然而在第五十二天，就在她跟着他一起游动的时候，克雷格不小心弄掉了相机，这把她吓坏了，她快速逃走，并且再也没有回到她的洞穴。

为了再次找到她，克雷格绘制出她日常的行动轨迹。终于，在整整一周后，他找到了她。短暂的犹豫之后，她选择了再次相信他。她伏在他的手上，和他一起浮到水面上，甚至爬到他的胸口，这近乎一个拥抱。他意识到，自己终于被允许走进她的秘密世界了。

章鱼可以改变自己皮肤的颜色和质地，以适应周围环境。这使它们拥有令人难以置信的伪装本领。她会制订策略，总能迅速地想出办法捕捉猎物，甚至会把克雷格纳入她捕猎策略的一部分。从她身上，克雷格学会了如何在水下追踪动物，他越来越多地领略到海洋生态系统的生动和多样性。这是她教给他的第一课。

然而，在弱肉强食的海底世界，危险有时是无法躲避的。第一百二十五天，在与鲨鱼的搏斗中，她的一只触腕被咬掉。因为失血过多，她的身体无法呈现出正常的颜色，几乎奄奄一息，克雷格以为这可能是他们最后的见面。但她展现出了惊人的生命力，伤口以非常快的速度愈合着，大约一周之后，那只断了的触腕处已经长出了一只迷你触腕。

大概一百天后，新触腕已经长全，她恢复了活力。再次遇到鲨鱼，她有了更多经验：她用贝壳和石头保护自己，防止被鲨鱼撕咬；她甚至以某种方式将自己移到最安全的地方—鲨鱼的背上，并在新一轮的战斗中完胜。

他们的生命奇怪地有了相似之处。经历巨大伤痛后，她逐渐复原，克雷格的生活也有了积极的改变。他把这些从章鱼身上看到的经验应用到自己的生活里，他与儿子之间的裂痕渐渐弥合。过去的创伤被疗愈，他重新找回爱的能力。

相较于人，章鱼的寿命实在太短。到了交配产卵的日子，她开始不再进食，日渐虚弱，那是他们相遇的第三百二十四天。孕育生命的同时，她渐渐走向死亡。

克雷格几乎参与了她一生80%的时光，这让他意识到，章鱼短暂的生命有多么不可思议。她智慧、顽强、充满生命的韧性，她的生命旅程经历了千难万险，但她愿意享受这一切。

她对世界充满好奇，这促使着她信任这个突然出现在自己眼前的人。她愿意冒险和他一起去看外面的世界。她的生活里不只有捕猎和追赶，也会放松下来，悠闲地玩耍，把触腕撒向鱼群，和它们一起嬉戏。

或许这就是《我的章鱼老师》这部影片打动人的原因，克雷格让人们看到，一个小小的生命是如何努力地活着，并且让自己短暂的生命绽放出更多精彩时刻的。

“爽快地活着，哪怕只有短暂的一生。”这是她用生命教给他的最后一课。

（来源：《读者》2021年第13期，有改动）

思考空间

章鱼与克雷格的故事给予我们的哲思

1.马克思主义唯物辩证法五对基本范畴中，偶然性和必然性是揭示事物产生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴，它们既对立又统一。请结合文章分析章鱼与克雷格成为朋友的偶然性与必然性，并分享你的感悟。

2.明代哲学家王阳明对“万物一体”的思想进行了深入阐述，他认为“夫圣人之心，以天地万物为一

体”“夫人者，天地之心”“仁者以天地万物为一体，使有一物失所，便是吾仁有未尽处”，强调仁者的责任，除了儒家传统的修身、齐家、治国、平天下，还有安置宇宙万物。请结合文章分析“万物一体”的哲学理论。

答案提示：1.可以从时间、地点来分析章鱼与克雷格相遇的偶然性，从章鱼和克雷格的性格特点来分析他们逐渐熟识并成为“朋友”的必然性，感悟生命相通相连的独特与魅力。2.可以从人类命运共同体、人与自然和谐共生的角度来解读章鱼和克雷格的“友谊”，得出“万物一体”的结论。