淋过雨的老师

她说她也是淋过雨的留守儿童，所以，要为我们撑伞。让我们即便留守，却不被弃守。让我们知道，野百合也有春天。

初二开学时，学校给我们班又分了一位新老师，她个子不高，声音不大，看起来弱不禁风，上起课来却坚定有力。

能看出来，她在努力融入我们，但是我们无动于衷。因为她也是“特岗”教师，来我们这里，不过是“利用”我们的落后，为自己的履历镀金。留守儿童大多少年老成，这些我们都懂。

本以为她会“讨好”我们，可是第一周，她就把我们“得罪”个遍。她说，周五的语文课要测验。

爱考试的老师都不受学生待见，偏偏她还不把考试当作走过场，认真地给我们划了重点，并说会给考不好的同学“开小灶”。

我们不怕惩罚，却怕“加餐”补课。所以，我们加紧做准备，在桌面上、桌斗里、书本里写满小抄。我们已经如此应付了几届老师，做起来得心应手。

没想到，周五她直接让我们搬着凳子去操场上测试，好狠的一招，直接切断了我们所有的小抄后路。

测试之后，大部分人都被她留下周末补课。她说：“我从你们现在的年龄走过没几年，作为一个淋过雨的姐姐，我知道怎么撕破你们的伞，让你们赤裸出现在细雨中，接受知识的洗礼。”

我不太懂她的话，但是心里有股莫名的感动。我们这所寄宿学校里大多是留守儿童，很多老师对我们早就听之任之，她却偏要较真。

都说道高一尺，魔高一丈，张老师的法眼却高到了大气层，我们的偷懒，她全能识破。她说，她淋过雨，所以知道每滴雨的心思。后来，我才明白，哪有什么如来神功，不过是她肯为我们花心思而已。

她严格地要求我们，温暖地陪伴我们。她教我们写信，让我们对着信纸倾诉心底的秘密。她为我们建阅读角，引导我们阅读，教我们写读书笔记，让我们在文字里纾解青春的压抑。

她每月跑一趟县图书馆借书更新图书角，每周和我们分享一首古诗词。

她说：“我知道出身贫寒的孩子，能够被带领到书籍的世界里畅游是多么幸运的一件事，我受过这样的甘霖滋养，所以也想让你们得到滋养。”

我被张老师征服是上初二那年。一次，我在作文里无意中提到，父母打工后我再没过过生日。结果生日当天，她就带领全班同学为我唱生日歌，让我收到了有生以来最隆重的祝福。后来，这成了我们班的惯例，每个同学过生日，都会收到全班的祝福。

在寓意团圆的节日，她也会和我们一起度过，她请我们吃月饼，带我们感受“但愿人长久，千里共婵娟”的美好心愿；她教我们包粽子，让我们树立“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想……

她说她也是淋过雨的留守儿童，所以，要为我们撑伞。让我们即便留守，却不被弃守。让我们知道，野百合也有春天。

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张桂梅：素心托高洁

如果我是一条小溪，就要流向沙漠，去滋润一片绿洲。

—张桂梅

六十多岁，本该安享退休之后的晚年生活，但张桂梅校长仍然工作在教育第一线。尽管多年以来的高强度工作让她疾病缠身，她依旧凌晨五点半起床，陪伴学生们学习，直到深夜才休息。由她创办的全国第一所全免费女子高中华坪女子高级中学，帮助近两千名贫困山区女孩圆梦大学。张桂梅校长将自己的一切都奉献给偏远贫困地区的教育事业，感动中国颁奖词中“崖畔的桂，雪中的梅”正是对她最好的诠释。

//// 悦读联动 ////

关于老师的二三事

突然的语文测验、给成绩不好的学生“开小灶 ”、为学生建阅读角、引导学生写读书笔记、给每个过生日的同学送上生日祝福……作者关于老师的记忆正是由这些点滴小事构成。

回忆与老师共同度过的时光，哪位老师令你印象深刻？你们之间发生了哪些难忘的事？新年将至，试着给你的老师写一封“回忆信”，串联起属于你们的点滴回忆吧。