如何呵护孩子的好奇心

谢美烟

科学家培根曾经说过：“好奇心是幼儿智慧的嫩芽。”孩子对世界的认识是从好奇开始的，强烈的好奇心会增强孩子的求知欲，对创造性思维与想象力的形成具有十分重要的意义。

好奇心和创造力紧密关联，在很多教育论坛中都提及过孩子的好奇心十分重要。著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的有这样一句名言：“求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。”人因为好奇所以好学，从这个角度而言，好奇心是个体学习的内在动机，更是人类进步的动力源泉。我们知道许多著名的科学家比如爱因斯坦、牛顿等在儿童时期就是具有强烈的好奇心的，也正是因为这种好奇心引发了他们对于科学的思考和探索，并通过后续的积极探索和创新从而获得了巨大的成功。

为了培养儿童的好奇心，我们的教育方法需要做什么改变呢？如何才能更好地保护孩子的好奇心呢？

首先，正确认识孩子的好奇心。好奇心是什么呢？心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向，对于孩子而言好奇心的表现更多的则是提问。好奇心是孩子自主探索世界的钥匙，是孩子保持探索和求知的内在动力，作为教师要尽量充分地认识到好奇心的重要性，并在生活中识别出来，尽量去满足孩子，从而保护好孩子的这种好奇心。

其次，端正态度，以孩子可以接受的方式沟通交流。孩子提出的各种稀奇古怪的问题和做出的各种行为，有时在大人看来可能是幼稚的，这时我们需要保持耐心，并学会用孩子的视角去分析和理解它，同时以孩子可以接受的方式去回答、应对他们提出的问题和做出的行为。

再次，以欣赏的眼光对待孩子的好奇，并鼓励他们去学习和探索。学会理解和尊重孩子，以欣赏的眼光看待孩子，要给予孩子鼓励和关心。教师的鼓励对于成长过程中的孩子而言有着巨大的积极作用。

最后，教师也要保持对世界的好奇，言传身教的作用往往更大。学校是孩子除家庭外生活最多的地方，也是成长过程中非常重要的一个环境。如果教师积极地引导孩子去发现问题，并寻找解决的办法，用自己的行动，向孩子展示自己对于事件的好奇心，相信在这种环境中成长的孩子也不会缺失好奇心。

我们需要结合实际，通过多样化的方式更好地呵护孩子的好奇心，给予义务教育初期阶段的儿童更多的关注，借助不同的模式有效地培养儿童的好奇心，从而促进孩子更好地成长与发展。