浅谈思维导图在小学英语教学中的应用

张雨

思维导图是一种图形化的思维工具，能够帮助学生更好地记忆和理解知识，思考并解决问题。它通过将信息以图形、颜色、文字等方式进行组织和呈现，使信息变得更加直观、形象，从而有助于学生更好地理解知识，提高学习效率。我们制作思维导图时需要使用到各种不同的图形、线条、颜色和文字，这些元素可以帮助我们有效地将信息进行分类、归纳和连接，使信息变得更加有条理、易于理解和记忆。本文从思维导图在小学英语词汇教学、语法教学、阅读理解、写作教学、对话教学以及听力教学六个方面，探讨思维导图在小学英语教学中的应用。

一、思维导图在小学英语词汇教学中的应用

在小学英语词汇教学中，思维导图可以帮助学生们更好地记忆单词。通过将单词与图像、颜色、符号等元素结合，将抽象的词汇转化为可视的图形，形成一张完整的知识网络，让单词变得更加有条理，加深学生的印象，提高记忆效果，提高学生的学习效率。同时，利用思维导图还可以帮助学生理解单词的词义和用法，提高他们的语言运用能力。例如，可以利用思维导图，将单词按照词缀、词义、词根等方式分类，形成明显的网络结构。或者是通过思维导图的树状结构，联想出相关词汇。如以“fruit”为中心词，联想出“apple，banana，orange”等子节点， 以“classroom”为中心词，联想出“door，window，blackboard”等子节点，帮助学生全面掌握相关词汇。

二、思维导图在小学英语语法教学中的应用

语法是小学英语教学中非常重要的一部分，但同时也是比较枯燥和难以掌握的内容。通过使用思维导图，可以将语法知识点以图形化的方式呈现出来，让学生更加清晰地理解语法规则和用法。同时，思维导图还可以帮助学生掌握英语句子结构，提高他们的英语写作和口语表达能力，帮助学生更好地掌握语法，提高他们的语言运用能力。

例如，在人教版小学英语六年级下册复习时，思维导图就能起到很好的作用。本册书重点是是四大时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时。学生在进行复习时四种时态很容易混淆，我认为这个时候就可以把四种时态的意义、结构、标志词等以思维导图的形式呈现出来，便于学生理解和掌握。

三、思维导图在小学英语阅读理解中的应用

阅读理解是小学英语教学中非常重要的一部分，但同时也是比较难以掌握的内容。提高阅读能力对小学英语的学习至关重要。通过使用思维导图，可以帮助学生更好地理解文章主题和情节发展，学生可以利用思维导图将文章的主题或者关键词进行分类和整理，通过这种方式，学生可以更好地理解文章，提高他们的阅读速度和理解能力。同时，思维导图还可以帮助学生分析文章结构，掌握阅读理解的技巧和方法。尤其是到了小学英语六年级阶段，对学生的词汇量有一定的要求，阅读难度也会提升，学生可以简单画一下思维导图，帮助理解。

四、思维导图在小学英语写作教学中的应用

写作是小学英语教学中非常重要的一部分，但同时也是比较难以掌握的内容。通过使用思维导图，可以帮助学生构思文章结构，明确文章主题和要点，从而更好地填充作文内容。同时，思维导图还可以帮助学生掌握英语写作的基本要素和技巧，提高他们的写作水平和表达能力。比如，在写一篇作文介绍自己的周末计划时，可以以周末计划为中心词，扩展出去哪里、和谁去、怎么去、打算去做什么等子节点。每个子节点再细分为不同的表达方式和例句，这样可以帮助学生更好地掌握语言表达。

五、思维导图在小学英语对话教学中的应用

口语是小学英语教学中非常重要的一部分，但同时也是比较难以掌握的内容。通过使用思维导图，可以帮助学生组织语言，明确表达的思路和要点，从而更好地进行口语表达。同时，思维导图还可以帮助学生提高口语表达的流利度和准确性，增强他们的口语表达能力。例如在人教版小学英语课本中，每个单元都有两篇Lets talk对话，在日常教学中，通常是让学生把对话读熟，并且分角色朗读对话。在学习新对话之前可以给出一个思维导图，让学生更明确，这也是新课标所倡导的。在学习完对话后，可以让学生根据思维导图复述对话，到了小学高年级，学生需要提高写作技巧，这样也有利于提高写作能力。人教版六年级上册第四单元A部分的对话，这篇对话讲的是张鹏笔友的爱好，在学习对话之前，就可以给出一个思维导图，标明Where，What，Who等，帮助学生梳理对话，学生根据思维导图，在学习完对话后可以尝试复述对话并落实到作文中，从而训练了写作能力。

六、思维导图在小学英语听力教学中的应用

听力是小学英语教学中非常重要的一部分，听力技能是学习英语的重要基础，对于小学生来说，提高听力技能对他们的英语学习至关重要，但听力也是比较难以掌握的内容。学生可以利用思维导图将已知信息和预测结果进行整理和归纳，形成一张可视化的预测框架。通过这种方式，学生可以更好地组织和梳理自己的思路，提高准确率。通过使用思维导图，还可以帮助学生提高听力理解能力，明确听力材料的主题和细节以及要点，从而更好地回答相关问题。同时，思维导图还可以帮助学生掌握听力技巧和方法，提高他们的听力水平和应对能力。

综上所述，通过使用思维导图，可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效率和能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。思维导图作为一种有效的学习工具，在小学英语教学中有重要的作用和应用价值。