先秦巨擘

孔子

孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，儒家学派创始人。其思想核心是“仁”，政治上主张礼治，文化上主张开办私人讲学。传说孔子有弟子三千人，其中贤者有七十余人。孔子被历代统治者尊奉为“至圣先师”。

君子固穷

周游列国时，孔子到达陈国，寄居在司城贞子家，居住了三年。楚国听说孔子在陈、蔡两地之间，便派人聘请孔子，准备把有户籍的民社方圆七百里之地封给孔子。孔子前往拜见回礼，在陈地被围困，没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来，但孔子仍“讲诵弦歌不衰”。子路对此很生气，来见孔子说：“君子亦有穷乎？”孔子说：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（君子能安守穷困，小人穷困时便会胡作非为。）孔子以此告诫弟子，在任何艰难的时候，不管发生了什么事情，都应该坚守自己的品行和道德。

周游列国

在这漫长坎坷的游说路上，虽然诸侯国无一采纳其言，孔子仍然矢志不渝、坚持不懈。无论是在匡城身陷重围，还是在陈地断粮七日，孔子依然弦歌授徒，乐观积极，笑对万物。他永远是那样目光炯炯，相信目标就在前方。在颠簸的路途中，孔子不断地追寻，他是在寻找过去的影子，寻找昔日昌盛的文明。面对这一伟大帝国的文化废墟，孔子践行着自己的使命。这种挽狂澜于既倒和知其不可而为之的行为，渗透着一种令人钦敬的悲剧精神。

学而不厌，诲人不倦

孔子以好学著称，对各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他知识渊博、多才多艺。这在当时是出了名的，因此他几乎被当成无所不知的圣人。

但孔子自己不这样认为，他说：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦。”孔子学习没有固定的老师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师。因此他说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

孔子学琴

孔子向师襄子学琴，学了十天仍没有学习新曲子。师襄子对他说：“可以增加学习内容了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式了，但还没有掌握方法。”

过了一段时间，师襄子说：“你已经会弹奏的技巧了，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还没有领会曲子的意境。”

过了一段时间，师襄子说：“你已经领会了曲子的意境，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还不了解作曲者。”

又过了一段时间，孔子神情俨然，仿佛进到新的境界：时而神情庄重肃穆，若有所思；时而怡然高望，意志深远。孔子说：“我知道那人是谁了，他皮肤黝黑，体形颀长，眼光明亮，像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王，还有谁能创作这首乐曲呢？”

师襄子听到后，赶紧起身拜了两拜，回答道：“我的老师也说这首曲子是《文王操》啊。”

素材解析

孔子生活的时代，战争频繁，礼崩乐坏，社会矛盾尖锐，诚信受到挑战。在这样一个时代，有的人随波逐流，甚至同流合污；有的人佯狂避世，明哲保身；孔子却以罕见的担当精神，周游列国，广收门徒，大力宣扬“天下为公”的政治理想、“己所不欲，勿施于人”的施政原则、“四海之内皆兄弟”的人际关系处理原则。尽管他的思想中有空想的成分，但他不懈追求大同世界的一生，对我们整个民族的精神生活都产生了巨大的影响。

速用示范

顾炎武曾言：“天下兴亡，匹夫有责。”实际上，担当精神一直流淌在我们的血液中。古往今来，无数仁人志士在国家危急存亡之际挺身而出，担当责任，扶大厦之将倾。早在春秋时期社会动荡之时，孔子没有和其他人那样选择明哲保身，而是周游列国宣传自己的政治主张，以求恢复“周礼”，再度构建起西周时期的礼乐制度，让纷乱的天下归于秩序。如今，我们正努力实现第二个百年奋斗目标，作為新时代的青年人必须秉持担当精神，积极承担责任，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

适用话题

担当 诚信 坚守 教与学

庄子

庄子，名周，字子休，战国蒙（今河南商丘）人，人称“逍遥之祖”，是继老子之后道家学派的代表人物，同时也是一位优秀的文学家、哲学家。

濮水垂钓

庄子垂钓于濮水，楚威王派两位大夫前去请他做官，他们对庄子说：“大王希望用国内政事来劳烦您！”庄子持竿不顾，说：“我听说楚国有一只神龟。死的时候已经三千岁了，大王用锦缎将它包好，放在竹匣中，珍藏在宗庙的殿堂上。这只神龟，是宁愿死去留下骸骨而显示尊贵呢，还是宁愿活着拖着尾巴在泥土中爬行呢？”两位大夫说：“宁愿活着拖着尾巴在泥土中爬行。”庄子说：“走吧！我将要拖着尾巴在泥土中爬行。”

庄周梦蝶

《庄子·齐物论》记载，一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。庄周一会儿梦醒了，见自己仍是躺卧在床的庄周，不知是庄周做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周。在《幽梦影》中有这样一句妙语，可谓点出了庄子哲学的精髓：“庄周梦为蝴蝶，庄周之幸也；蝴蝶梦为庄周，蝴蝶之不幸也。”庄周化为蝴蝶，从喧嚣的人生走向逍遥之境，是庄周的大幸；而蝴蝶梦为庄周，从逍遥之境步入喧嚣的人生，恐怕就是蝴蝶的悲哀了。

涸辙之鲋

庄周家贫，到监河侯那里借粮食。监河侯说：“可以，我将要收到封地的税金，然后借给你三百金，可以吗？”庄周听后，不太高兴地说：“我昨天来，路上听到呼喊的声音，四面张望，见干涸的车辙中有一条鲋鱼。我问它：‘鲋鱼啊，你是做什么的呢？它回答说：‘我原本住在东海，今天不幸落在这车沟里，快要干死了。你能给一升半斗的水救我的命吗？我说：‘可以，我要去南方劝说吴、越的国王，引西江的水来迎接你，可以吗？鲋鱼非常生气地说：‘我失去了我不能离开的水，困在这里，我得一升半斗的水就可以活，你却让我等西江的水，还不如趁早到卖鱼干的店铺去找我呢！”显然监河侯的慷慨许诺，和庄周答应引西江之水给涸辙之鲋的一样，都对求助者毫无用处，不切实际，等于空口说白话，所以是虚伪的。庄子通过这个生动的故事，讽刺那些见死不救的假仁假义的伪善者。

素材解析

庄子是一位超脱于世的思想家。身处战国的乱世，他看透了士大夫的伪善，看遍了俗世的污浊，不愿与之同流合污。他遗世独立，超凡脱俗，崇尚逍遥自由，甘愿过着清贫的生活，垂钓于濮水。他继承并发展了老子的道家学说，崇尚“物我两忘”、与万物融为一体的逍遥境界。“庄周梦蝶”这一典故正是表明了庄子渴望达到返璞归真、逍遥自在的境界。

速用示范

诸葛亮说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”可见，只有淡泊名利，保持内心的宁静，才能明晰方向，从而走得更远。身处乱世，庄子却依旧保持清醒，不与世俗同流合污，为了坚守本心甘愿过着清贫的生活。正因为他清楚自己想要什么，所以他垂钓于濮水，拒绝了楚威王的邀请。也正因为他明确自己的目标，他才能走得更远，取得非凡的成就。我们应该向庄子学习，保持内心的宁静，明晰方向，在自己认定的道路上不断前行。

适用话题

逍遥 安贫乐道 明确目标

（本刊编辑部摘自《初中生作文素材解析与运用》，湖南教育出版社）