实施真爱教育 培养尚善学生

徐永寿

近年来，临沧教育成绩突出，引人瞩目。很多人都在问：临沧教育何以能在经济欠发达，人才、资源都不占优势的条件下跑出“加速度”，走在云南省前列？就像日常生活中很多显眼的结果往往由多个或明或暗的原因导致一样，临沧教育的“优秀”或许也无法归结到一个单一的原因上。不过，无论一件事的原因看起来多么复杂，常识仍是引领我们穿过迷雾看清本质的重要依靠。现任临沧一中校长冯应舟在接受媒体采访时，将临沧义务教育打下的好基础列为临沧一中取得优秀成绩的重要原因之一。冯校长的总结，再次重申了一个教育常识：教育是个系统工程，一切辉煌成就的取得，都离不开强基固本的深耕细作。

在整个义务教育阶段，小学对一个人生活习惯、学习兴趣、品格修养的影响最为深远。临沧市临翔区长征小学是一所百年老校，在历史的嬗变中积累了丰富的办学经验；700多人的学生，在临沧各学校中，人数不算多也不算少；地处老城区，在新区笋立的今天，它的硬件不算旧也算不上最新——长征小学在临沧市各小学中很有代表性。“窥豹一斑，见其大略”，我们或许可以通过长征小学的办学现状，窥见临沧义务教育办学的大略。

让懂教学的人管学校

临沧市临翔区长征小学始建于1908年，清末和民国时期名为圈掌初等小学堂；1952年改称和平小学，1968年更名为长征小学，并沿用至今。学校地处老城区，占地2615平方米，建筑面积4013平方米。现有教学班14个，在校学生730人，在编教师40人。教师中本科学历36人，高级教师12人、中级教师24人、初级教师4人；市级学科带头人3人、市级骨干教师8人、区级特色教师7人。长征小学的校长王芳，是临沧市“让懂教育的人抓教育，让懂教学的人管学校”的一个具体实例，是临沧义务教育学校很多从农村学校起步，在教学一线逐步成长起来的有教育情怀、能教书育人、善抓教师队伍、敢大胆管理、工作实绩突出的优秀校长之一。

王芳是临沧本地人，父亲是一名民办教师。父亲克勤克勉、亦笃亦行的教师形象在年幼的王芳内心种下了杏坛育人的种子。1992年7月从临沧师范学校毕业后，王芳被分配到圈内乡宁安坝尾完小任全科教师。4年后的1996年，王芳被调入新村校区老五村小学任教。1年后，又被调入昔本完小，任教至2001年。在乡村学校，王芳没有因环境闭塞而“躺平”，她一面认真教学，一面不断靠自学提升学历——参加全国自学考試、去云南师范大学读函授汉语言文学专科、到中央党校函授学院政法专业进修……9年的农村学校一线教学历练，将王芳从一个满怀激情、耽于理想、经验不足的青年教师陶冶为冷静理性、立足现实、方法多样的成熟教师。

2001年8月，王芳凭借过硬的业务素养通过了城区学校调配考试，调入南屏小学教语文。南屏小学是云南省一级示范小学，以悠久的办学历史、雄厚的师资力量、优秀的教学成绩著称于滇西。考进名校后，等待王芳的不是坐享其成，而是巨大的挑战。刚进入南屏小学，王芳便接手了一个同事口中的“乱班”。调皮的学生、满怀质疑的家长、跟踪教学的各级领导，让王芳一刻也不敢放松。她中午不敢回家，怕调皮的学生提前到校出安全问题；要时常在科任教师的课堂听课，避免科任教师因学生捣乱无法顺利授课；课后跑网吧、家访，让逃学的学生无路可逃……在学生赠送的“火眼金睛王老大”的诨号中，孩子们以优异的成绩顺利毕业——王芳用艰辛的付出获得了家长、同事、领导的认可和信任。

进入南屏小学的第一个学期，因为年轻，王芳被学校推荐参加县级课堂教学竞赛。过去一直凭感觉和热情教学的王芳慌了：理论知识欠缺，没有任何参赛经验的自己靠什么和一众教学能手并肩而立？好心的同事建议她找刘云老师指导指导。“刘云是谁？”当王芳小声问出这个问题后，同事露出了诧异的表情——一个在临翔区教了近10年书的语文老师竟然不知道刘云老师是省、市级语文教学名师，可见自己过去生活在多么闭塞的教育环境中！王芳以小学生的姿态，无比恭敬地向刘云老师请教，刘老师被她的赤诚打动，一次次走进她的课堂把脉问诊，尽其所学倾囊相授。为了不怯场，让教学语言更加简洁明了，王芳让老公充当学生，在周末空旷的教室里一遍遍试讲、修改教案……星光不负赶路人，王芳通过县级课赛的选拔，在市级课赛中荣获了第一名的好成绩。这次教学竞赛，让王芳积累了经验、尝到了甜头、树立了信心、激发了斗志，成了她日后转向专家型教师的催化剂。在南屏小学任教的8年间，王芳历任教科室主任、信息中心主任、教务主任，从一名普通的小学语文教师逐步成长为区域内颇有影响的教学名师、管理能手。近年来王芳先后在各级各类教育报刊发表教育教学论文数十篇，参与、主持各级各类教研课题二十余个，代表市、区、校送教下乡七十余次，主持开展省、市、区、校教研活动百余次，在临翔区乃至临沧市起到了很好的引领示范作用。

在强基固本上下功夫

2019年8月，王芳从南屏小学调入长征小学担任校长。小学工作千头万绪，如果眉毛胡子一把抓势必主次不分、轻重颠倒，让全校师生手足无措！王芳到任后，经过摸底调查、会商研判，选择从加强党建、规范管理、抓好常规、做实教研、提倡阅读等几个关键方面着力，意在打牢基础、夯实根本，为师生、学校未来的发展蓄势积能。

“党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。”落实好党组织领导的校长负责制，才能让学校发展行稳致远。长征小学的做法是努力将办学中的思想方向、校长负责制、教师队伍建设、师德师风建设、校园文化建设、教学常规、广大教师的争先创优等与党的意识形态、民主监督、党员队伍建设、党风廉政建设、党的精神文明建设、党组织开展的专题学习、发挥党员先锋模范作用等深度融合，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，以信仰强信心，团结带领全校教职工推动学校改革发展，落实立德树人根本任务。

“刚到长征小学时，我们很多人的步调不太一致，工作上时有脱节的情况。经过一段时间的观察研究后，我发现主要问题还是出在学校的管理不够规范，各科室工作职责有不明确的地方。”王芳一边耐心与同事磨合，一边带领学校领导班子着手规范各项管理制度、明确各科室人员职责。“凡是流于形式的东西全部取消或者改进，以把各项工作做好、做实为目标，把责任落实到每个科室、每个年级、每个教师”，经过一年多事无巨细地努力，王芳和同事聚焦“备、教、批、复、考”等教学常规，整理出了《临沧市临翔区长征小学制度汇编》，使学校各项工作有章可循、有规可依，管理效能得到大幅提升。

“我们工作的核心，还是抓教学。课堂就是我工作的主阵地，只有教师的教学水平、专业素质真正提高，才能让我们的主阵地更强、学生学习效率更高。”作为云南省小学语文课堂教学名师，王芳带头推门听课，提出“学校行政必须了解课堂、服务课堂”的要求。只要时间允许，王芳每天都要去不同的班级听课，课后与授课教师面对面交流，在肯定亮点的同时，提出改进建议。“一开始校长来听课我很紧张，但王校长中肯的课后点评让我受益匪浅，很快我就适应了这种状态。”日常听课、主备课、汇报课等扎实有效的教研活动的开展，使长征小学教师的教学能力迅速得到提升，学校教学成绩一年比一年好。

“学校就是读书的地方，营造书香校园是学校文化建设中最重要的内容。”有人说，培养孩子的阅读习惯，等于是为孩子插上了追寻梦想的翅膀；有人说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史；有人说，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读；有人说，学校应当成为书籍的王国……作为一名语文教学名师，王芳深知课外阅读对学校、对师生长远发展具有深远影响，再怎样强调、提倡都不为过。在王芳不遗余力地倡导下，“同读一本书”“读书节”“书香班级创建”“阅读之星评选”“阅读分享会”等旨在激发师生阅读兴趣的活动在长征小学常年如火如荼地开展着。“最是书香能致远，我希望经过不断的努力，我们长征小学能有更多師生爱上阅读，养成阅读习惯，和我一样享受到阅读给人带来的幸福。”

“我们学校真爱教育的核心是尊重、理解、关爱和信任，旨在通过营造和谐、温馨的教育环境，引导学生体验和感受爱的力量，培养他们的善心、善行和善念，通过德育、智育、体育、美育和劳动教育，提高、培养他们的综合素质和社会责任感，使其成为合格的社会主义建设者和接班人。”在王芳的带领下，长征小学通过全体师生长期的努力，学校在校园环境、班级建设、德育管理、教育教学质量等方面取得了较大的突破，连续几年获得临翔区教育教学质量奖。学校相继被评为云南省文明学校、云南省督导评估示范学校、云南省一级示范小学。

长征小学是临沧市把教育作为最大的民生，扛实“抓教育就是抓发展、就是抓未来”的责任担当，千方百计优先保障教育，奋力打造教育高质量发展“动车组”，推动边疆多民族欠发达地区教育腾飞背景下的一个小小的缩影。根深才能叶茂，通过对长征小学校长王芳从教经历、教育思想的了解，对长征小学办学现状的了解，我们可以确信：义务教育打下的良好基础，尽管不是临沧教育近些年之所以跑出“加速度”的唯一的原因，但这一定是其中最重要的因素之一。