APP下载

新时代加强青年思想政治引领工作的内涵意蕴、现实挑战与实践路径

2024-04-14吴溦

中共石家庄市党委党校学报 2024年3期
关键词:青年实践路径

吴溦

[摘要]新时代新征程,青年思想政治引领工作是党的思想政治工作的重要组成部分,事关中国特色社会主义事业后继有人。加强青年思想政治引领,就是引领青年从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰;引领青年不断增强志气、骨气和底气,坚定不移听党话、跟党走;引领青年有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗,推动中国特色社会主义事业可持续发展。加强青年思想政治引领,面临着意识形态领域斗争激烈、虚拟场域话语权博弈加剧和引领内容方法亟待创新的现实挑战。加强青年思想政治引领,主要是理论赋能,通过党的创新理论凝心铸魂夯实引领思想根基;技术赋能,通过运用现代信息技术安装引领动力“引擎”;主体赋能:通过话语方法创新提升提升主体引领能力。

[关键词]青年;思想政治引领;内涵意蕴;现实挑战;实践路径

[中图分类号]D432   [文献标识码]A   [文章编号]1009-0169(2024)03-0012-07

青年兴则国家兴,青年强则国家强。中国共产党在百余年的奋斗历程中,高度重视对青年的思想政治引领,把青年淬炼成革命事業的先锋力量。习近平总书记在党的二十大报告中强调:“全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”[1]这一重要论述,为我们加强青年思想政治引领提供了行动指南和根本遵循。新时代新征程,青年思想政治引领工作始终是党的思想政治工作的重要组成部分,事关中国特色社会主义事业后继有人。系统深入研究新时代新征程加强青年思想政治引领的内涵意蕴、现实挑战和有效路径,对于培养中国特色社会主义事业建设者和接班人,确保中国特色社会主义事业代代相传,确保以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,意义至关重要。

一、新时代新征程加强青年思想政治引领的内涵意蕴

新时代新征程,青年肩负着把中国特色社会主义事业推向新境界的神圣使命,面对着世界百年未有之大变局的复杂环境,肩负着推进中国式现代化的艰巨任务。在这样的历史大背景下,加强青年思想政治引领意义重大、内涵丰富、意蕴深远。

(一)引领青年从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心,对马克思主义的信仰,确保中国特色社会主义事业后继有人、代代相传

社会主义社会是从资本主义社会向共产主义社会过渡的漫长的社会形态,作为在世界东方大国推进的中国特色社会主义事业,是一个漫长曲折的历史过程。由此而来,培养一代又一代可靠接班人,事关中国特色社会主义事业盛衰成败,事关中国共产党生死存亡和长久执政,事关中国红色江山永不变色、不变味、不变色。因此,无产阶级政党特别是我们党始终高度重视中国特色社会主义事业接班人的培养。习近平总书记指出:“没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗,就没有中国特色社会主义新时代的今天,更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。”[2]我们“要从政治上着眼、从思想上入手,从青年特点出发,帮助他们早立志、立大志,从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心,对马克思主义的信仰”[3]8。

新时代新征程,加强青年思想政治引领的重要内容,就是要厚植党的信赖,引领青年笃信党的理论、坚持党的领导、做到“两个维护”,把对党的信赖内化为永恒的价值认同,转化为持久的行动自觉。要厚植青年对中国特色社会主义的信心,就是要在引导青年牢记党的红色政权怎么来、新中国是怎么建立起来的基础上,使青年坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,“深刻领悟中国特色社会主义的正确性,坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确道路”[4]。厚植青年对马克思主义的信仰,就是引领青年树立对马克思主义科学理论的理性认知、对马克思主义追求人类解放崇高目标的情感认同,以及运用马克思主义指导实践的思想自觉,就是要引导青年自觉促进社会发展和人的全面发展,担负起将全面推进中国式现代化的历史责任。

(二)引领青年不断增强志气、骨气和底气,坚定不移听党话、跟党走,护航中国特色社会主义事业乘风破浪、行稳致远

习近平总书记强调:“要立足党的事业后继有人这一根本大计,牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个根本任务,引导广大青年在思想洗礼、实践锻造中不断增强做中国人的志气、骨气、底气。”[3]8青年的志气、骨气和底气,不是无源之水、无本之木,而是有着思想源泉和精神根基。青年的志气源自对实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的追求。引领青年增强志气,就是引领青年从马克思主义真理中汲取营养,从中国共产党百年奋斗的历程中汲取力量,立志担当实现中华民族伟大复兴的历史使命。青年的骨气源自中华民族勇敢无畏、宁死不屈的斗争精神。引领青年增强骨气,就是要引领青年在前进道路的艰险挑战面前不信邪、不怕鬼、不当软骨头,在面对外部诱惑时保持定力、在面对攸关国家利益的问题上展现出不屈不挠、刚正不阿的精神风骨。青年的底气源自对自身本领过硬的自信,是国家发展的前途和希望。增强青年的底气,就是要引领青年苦练斗争本领,在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干,使青年经受住惊涛骇浪的重大考验,依靠顽强斗争开创事业发展新天地,确保全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标顺利实现。

新时代新征程,加强青年思想政治引领,重要的是引领青年听党话、跟党走。引领青年听党话、跟党走,是党的政治领导和思想动员相互动、相统一的过程,是对青年思想政治引领具体化为思想引领、政治领导的过程性表征,也是为党育人目的性的充分彰显。引领青年听党话、跟党走,就是通过理想信念教育,引导青年树立共产主义远大理想,坚定中国特色社会主义共同理想,坚定听党话、跟党走的政治信念,要让青年清楚了解中国共产党的性质和宗旨、明晰党的路线方针、立场观点和价值理念,在增强对中国共产党的政治认同、价值认同和情感认同的基础上,自觉在行动上以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,从而自觉把个人成长融入党和国家事业发展之中;就是团结凝聚广大青年堪当民族复兴重任的时代新人,以实现国家富强、民族复兴和人民幸福为持续性价值追求之中,在实现中华民族伟大复兴的历史潮流中确立正确的人生理想和奋斗目标,为推进现代化强国建设、民族复兴伟业而接续奋斗。

(三)引领青年有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗,推动中国特色社会主义事业迈向中国式现代化新境界

在我們这样大国实现现代化,可谓人类历史的奇迹,也是史无前例的繁重艰巨。当代中国青年是新时代新征程的见证者、中国式现代化的建设者、现代化美好生活的受益者。青年的个人命运与党的命运、国家的命运紧密相连、休戚与共。

加强青年思想政治引领,就是要引领青年成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。引领青年有理想,就是要引领青年树立中国特色社会主义共同理想和共产主义的远大理想,在实现中华民族伟大复兴的新征程上,自觉把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中。引领青年敢担当,就是要教育青年不惧风雨、不惧牺牲,争做经济高质量发展的积极推动者、社会主义民主政治建设的积极参与者、社会主义文化繁荣兴盛的积极创造者、社会文明进步的积极实践者、美丽中国的积极建设者,在实践中担当作为、建功立业。引领青年能吃苦,就是要引领青年不怕苦、不畏难,在敢于斗争、善于斗争中攻坚克难,在履职尽责、造福社会中踔厉奋发,展现出“刚健有为”的精神风貌。引领青年肯奋斗,就是要让青年明白团结是事业发展的前提,幸福是奋斗出来的,引领广大青年紧密团结在党的周围,怀抱梦想又脚踏实地,做永不停歇的奋进者,最大限度施展聪明才智,最大限度挥洒心血汗水,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

二、新时代新征程加强青年思想政治引领的现实挑战

进入新时代,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开,意识形态领域斗争日益激烈,网络等现代信息技术深刻影响青年的生活方式和思维方式。我国青年群体伴随时代变革呈现出新的特征,就业方式、生活方式、利益诉求等都呈现多元多样的态势,思想观念的独立性、选择性、差异性显著增强,加强青年思想政治引领面临着错综复杂的现实挑战。

(一)加强青年政治思想引领面临着意识形态领域斗争激烈的现实挑战

进入新时代,意识形态领域不是风平浪静的港湾,而是马克思主义与各种反马克思主义激烈斗争的场所。近年来,“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义等错误思潮粉墨登场,借助网络新兴媒体,经常引起社会部分公众的响应,给青年的思想认同、理想信念和价值观念造成冲击和影响,加剧了对青年思想政治引领的复杂性和艰巨性。

1.错误社会思潮借力打力,消解部分青年的思想认同。错误社会思潮善于“利用理论研讨、名人效应、文化交流等方式提升渗透度”“用西方话语来审视中国改革实践,放大中国的社会矛盾”[5],通过夸大、污蔑某些现实社会问题,以某些社会表象为契机,抹黑中国,等等,容易在青年中引起思想混乱。在错误社会思潮的影响下,势必对引领青年听党话、跟党走,增强青年对中国共产党和中国特色社会主义的思想认同产生消极影响。

2.错误社会思潮借势造势,造成部分青年的信仰危机。伴随经济社会快速发展和社会分化日益加速,青年群体思想的独立性、选择性、差异性日益增强,现实利益诉求呈现多元化多样化趋势,一部分青年对国家政治的理解存在偏差和异化,疏离体制、自我运行的特征日益凸显,政治认同的强度、持续性、一贯性也呈现弱化趋势。特别是错误社会思潮常常利用重大时间节点、热点事件进行渗透,站在西方中心论的立场上以西方标准评判我们党的权威和集中统一领导、歪曲中国特色社会主义道路,向青年渗透所谓“自由、人权”等西方“普世价值”等,从而达到动摇青年政治信仰的目的。

3.错误社会思潮借利取利,消弭青年的奋斗精神。习近平总书记指出:“精神上强,才是更持久、更深沉、更有力量的。”[3]212奋斗是青春最亮丽的底色[3]211,奋斗精神是青年能够成为有理想、敢担当、能吃苦和肯奋斗的重要保证。然而,错误社会思潮通过借利取利,诱导青年成为物质欲望的奴隶,使青年陷入物质化消费之中,成为消费主义的追捧者,不同程度上加剧了青年贵族化、娱乐化、奢靡化倾向。长此以往,青年将在错误思潮的影响下,将会沉溺于贪图享乐,追逐个人名利,茫然不顾自身的社会责任和历史使命,为崇高理想而奋斗的精神也会日渐走向消弭。

(二)加强青年政治思想引领面临着虚拟场域话语权博弈加剧的现实挑战

伴随现代信息技术的发展,网络极大冲击和深刻改变着人们的社会生活,使青年思想政治引领工作从传统的“有形”阵地延伸到“无形”的虚拟空间之中。

1.虚拟空间的发展对思想政治引领提出了更高要求。马克思主义认为:“空间是一切生产和一切人类活动的要素”[6],人类的社会生产实践不断拓展着社会空间,而空间也“是政治性的、意识形态性的”[7],隶属于一定空间范围内人的活动。由于互联网的出现,青年的活动空间从自然时空衍生到虚拟和现实双重时空,基于现实空间的传统思想政治引领将随着人活动空间的变化拓展到虚拟场域。科技革命在拓展青年活动空间的同时,会让青年“以虚拟身份、仿真现实、沉浸体验等形式长期活跃在数字虚拟空间,不断吞噬自我主体意识,带来价值导向偏离的风险”[8]。为了避免虚拟空间成为思想政治引领的空场地带,必须牢牢把握虚拟场域的意识形态话语权。

2.在虚拟空间,中西主流意识形态的话语权较量更加激烈。主流意识形态话语权较量是指一个国家或执政党通过广泛宣传自己的政治信仰和价值理念,引领和控制社会舆论,争夺民众对该国家与执政党的认同。在国家较量中,意识形态话语权较量本质是关于社会制度之争、政权与领导权之争,关系到国家的生死存亡。正如习近平总书记所强调:“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的,政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生”,必须“牢牢掌握意识形态工作的话语权和领导权”[9]。然而,在虚拟空间中,不同国家间的利益和意见之争突破了时空的限制,为西方国家突破国家和地域限制,推行自己的价值理念,进行文化渗透提供了契机。虚拟空间成为中西主流意识形态话语权博弈的重要阵地。当青年以虚拟的形式存在于网络空间中,超越了现实社会关系和身份的制约,极容易受到西方主流意识形态渗透的影响而动摇对党的信赖、中国特色社会主义的信心、马克思主义的信仰。

3.虚拟空间中腐朽的价值观念与主流意识形态话语权的争夺更加紧迫。在资本逻辑下生成的资本主义价值观以及从中国传统封建的社会思想沿袭而来的落后腐朽的价值观念,经过长时间的发展,极具思想迷惑性和价值欺骗性。尤其是在虚拟空间中,在数字技术的支撑下“中国新帝国主义”论调、自由主义、功利主义等资产阶级价值观、中国传统封建的腐朽思想以更隐蔽的方式渗透到青年群体中,并与主流意识形态开展话语权争夺,企图赢得青年追捧者。典型的是,利用算法技术在虚拟空间中用错误的价值观吸引青年,以此大量收揽易操纵的青年群体,使“青年群体在高流量的被推送内容中逐渐失去对内容质量的判断,理性判断能力在一定程度上被销蚀”[10],部分青年在腐朽价值观的影响下便逐步偏离对主流意识形态认同轨道,进而与引领青年听党话跟党走的主要目标背道而驰。

(三)加强青年政治思想引领面临着内容方法亟待创新的现实挑战

进入新时代,经济社会的发展和青年群体的变化,对青年思想政治引领提出了更高的要求。然而,当前的思想政治引领在目标、内容和手段等方面均存在滞后于时代发展和时代需要的问题,这对加强青年思想政治教育,增强引领效果引领带来了现实的挑战。

1.引领目标方面一定程度上存在个体本位和社会本位失调的现象。通常,以社会为中心,“根据社会对人的思想规范的需要”[11]82来确定引领目标,思想政治引领目标就会体现出较强的社会本位倾向;以个人为中心,即“强调要从人的需要出发,一切从人出发”[11]82来确定引领目标思想政治引领目标就会体现出较强的个体本位倾向。当引领目标片面强调思想政治引领的社会外在价值而忽视针对青年的人文关怀,便会加大对青年思想政治引领的阻力;当引领的目标偏向个体本位思想,更易导致青年拒绝任何引领和教化最终走向极端个人主义。然而,随着社会的发展,对青年的思想政治引领不论是理论还是实践上都存在一定的滞后性,表现出更重视对社会发展需求的关照,“尤其是只从近期的、直接满足社会功利的角度”“逐渐背离了作为培养健全的人、独立的人、完整的人这一核心理念的初衷”[12]。因此,必须解决好青年关注的现实问题、满足青年的合理需求,在引领中尊重青年的特点和规律,以更好地引领青年、凝聚青年。

2.引领内容方面在一定程度上存在一定的“泛政治化”和“去政治化”倾向。政治性原则是思想政治引领首要原则,但由于对引领目标的理解存在差异,導致在引领内容的制定上就容易出现“去政治化”和“泛政治化”的偏倚。“泛政治化”本质上是一种缺乏政治理性的行为,主要表现为“把非政治领域的言行统统牵扯到政治上进行对号入座,上纲上线”[13]。用“泛政治化”内容进行思想政治引领,容易使青年对引领活动形成某些刻板式的印象,对引领“形成某种倦怠,认为它是枯燥、乏味、唱高调和没有价值”[14]的印象。“去政治化”则是矫枉过正,从“‘泛政治化的极端走向的另一个极端,它试图去掉‘政治性”,漠视引领的政治性本质,导致引领过程中“目标、内容、途径、方法和评价任何一方面来看似乎都走向了空乏和虚无”[13]。用“去政治化”的内容引领青年,难以使青年树立起正确的政治意识和政治胸怀,不能正确认识政治的含义、作用和本质内容,甚至导致对政治认识的偏移,对政治产生远离的厌恶冷漠心态。

3.引领手段方面尚未充分发挥数字技术的支撑作用。随着数字技术不断演进升级,我国加速迈入数字时代。习近平总书记强调,我们要“牵住数字关键核心技术自主创新这个‘牛鼻子”[15],促进数字技术与思想政治引领的深度融合,是加强青年的思想政治引领效果的客观需要。然而,在目前的思想政治引领过程中尚未熟练利用数字技术手段,无法充分发挥数字技术的支撑作用。数字鸿沟的存在制约了数字技术与思想政治引领的深度融合,导致引领过程中无法及时掌握有关青年群体的信息,没有广博信息资料的支撑不利于构筑青年人喜闻乐见的政治网络空间,这将面临青年人的共识更加难以凝聚起来的现实难题。

三、新时代新征程加强青年思想政治引领的实践路径

加强青年思想政治引领事关党和国家前途命运的重大战略任务,是全社会的共同的政治责任。各级党组织和社会各方面深刻认识加强青年思想政治引领的重大意义,充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年,关注青年愿望、帮助青年发展、支持青年创业,多措并举、多方赋能,引领激励广大青年健康成长,沿着正确的方向拼搏奋斗、砥砺前行。

(一)理论赋能:通过凝心铸魂夯实青年思想政治引领思想根基

习近平总书记强调:“理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的坚定源于理论上的清醒。从一定意义上说,掌握马克思主义理论的深度,决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。”[16]加强对青年的理论武装,发挥党的科学理论对青年政治塑造、思想淬炼的作用,感召青年自觉肩负起持续推进中国特色社会主义事业的历史使命,自觉为推进中国式现代化而奉献青春年华。

1.用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。要在理论学习教育上下功夫,开展多形式、分层次、全覆盖的理论学习,引导青年读原著、学原文、悟原理,深刻领会丰富内涵、精神实质、实践要求,深入把握贯穿其中的立场观点方法,深刻感悟党的创新理论的真理力量、实践力量、人格力量,解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。在加强正面引导、回应关切上下功夫,针对青年关注的热点问题深入解读,针对可能出现的模糊认识和错误观点,及时进行辨析澄清、以正视听。在掌握马克思主义世界观、方法论上下功夫,引导青年“深刻领会其中内蕴的马克思主义立场、观点、方法,感悟其中的真理力量和思想魅力,不断在情感上、思想上、理论上、政治上自觉增进认同和内化”[17]。

2.完善理论武装青年的体制机制。“青年理论武装要从整体上统筹,既不能简单化、只用一套方案,也不能各自为营,缺乏理论教育的连贯性和进阶性”[18]。要根据青年的不同成长阶段、不同职业群体的特点来制定完善学习教育、研究阐释、宣传普及等方面制度机制。针对青年党员群体,健全完善他们参加党的组织生活的机制,通过党组织教育管理,提升政治思想素质;针对大学生群体,健全完善思政课程机制和课程思政机制,健全校园文化建设机制提升政治思想素质;针对青年志愿者群体,健全完善志愿者队伍机制,在志愿者活动中强化理论学习和活动实践,提升政治思想素质。

3.注重在中国式现代化实践中锻炼成长。要注重对青年的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,提升青年政治思想素质。要在鼓励他们到复杂环境、艰苦地区锻炼,在应对处理矛盾挑战中锤炼治理能力,在艰苦地区、基层一线中锻炼成长,在完成急难险重任务中经风雨见世面、壮筋骨长才干,引领青年在中国式现代化的伟大实践中坚定信仰、勇担使命,自觉成为党的科学理论的忠实信仰者和实践者,把不断提升的政治思想素质体现到为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴梦的实践中去。

(二)技术赋能:运用现代信息技术安装青年思想政治引领工作“引擎”

习近平总书记强调:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”[19]数字技术赋能思想政治引领,是指运用不断升级的数字化技术,使思想政治引领全面升级到数字空间维度,解决传统社会环境下长期存在、无法有效解决的矛盾和问题[20]。随着思想政治引领活动在时空上的迁徙和变动,以数字技术赋能思想政治引领呈现出现实必要性和历史必然性,是提升思想政治引领实效的必要途径。

1.通过数字技术提升主流意识形态对青年的凝聚力和引领力。为了有效利用数字技术,实现引领青年树立正确价值取向、凝聚青年共识的目标,就需要利用数字技术抓取青年信息,科学细分青年在虚拟空间中的活动偏好、精神需求和认识水平,建构引领内容,向青年讲清楚中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行,从而做到吸引青年、增加青年好感度,实现主流意识形态内容的精准传播和引领效果的最大化。

2.通过数字技术加持促进引领主体与青年的双向互动。一方面,利用数字技术搭建与青年的互动平台,实现与青年全天候全过程的交流对话,加速与青年的思想沟通。另一方面,注重在虚拟空间与青年进行情感传递,及时回应和解决青年在虚拟空间中表达的思想困惑与现实需求,利用数字技术提高与青年双向互动的针对性,“既要把青年的温度如实告诉党,也要把党的温暖充分传递给青年”[3]9,真正让青年发自内心热爱党、信赖党,听党话、跟党走。

3.通过数字技术强化青年群体思想动态监测和研判。利用数字技术时刻关注青年在现实和虛拟空间的思想动态,掌握社会舆论动向,及时研判错误社会思潮对青年的不良影响。同时,要引领青年发扬斗争精神,及时与错误思想舆论作斗争,增强青年进行意识形态斗争的能力,用数字技术筑牢青年思想安全网,使青年朝着思想先进、信仰坚定、本领过硬的新时代好青年不断迈进。

(三)主体赋能:创新话语方法增强青年思想政治引领能力

打铁必须自身硬。思想政治引领主体的能力是影响引领效果的重要因素。习近平总书记指出:“如果我们自己的见识和水平跟不上青年,方法和手段落后于时代,那是难以取得成效的。”[3]157因此,我们要努力引领主体充分发挥主观能动性,注重创新主体引领的内容方法,正确处理社会本位与个体本位的关系,以问题导向研究引领方略,提升引领的话语创新能力,着力解决好主体引领能力不足的问题。

1.正确处理社会本位和个体本位的关系。加强青年思想政治引领,我们一方面要继续强调社会本位,加强爱国主义教育,引领青年从国家发展大局出发,坚持社会利益、人民利益优先,把满足国家和社会发展的需要放在首位,使政治思想引领具有“鲜明的政治导向性、思想指向性和教育倾向性”[21]。另一方面要重视个体本位,深刻认识到新时代青年的自身特点及其产生的特殊诉求,在引领理念、思路和举措等方面遵循青年的成长规律,从各个方面满足当代青年的实际需要,切实遵循个体本位和社会本位的有机统一,确保青年在新时代新征程上健康成长,实现人生价值,推进中国式现代化的历史进程。

2.以问题为导向研究实施引领方略。所谓问题导向,就是把发现问题、分析问题、解决问题作为出发点和落脚点。将加强青年政治思想引领落到实处,就是要发现制约引领的突出问题,找到解决问题的思路举措。发现问题、解决问题的最有效方法,就是调查研究,就是深入青年群体尤其是基层青年群体,和他们面对面沟通交流,深入了解他们的所思所盼,摸清他们的思想脉搏,把握他们的思想动态,找准政治思想引领过程中存在的现实突出问题及其深层次原因,在此基础上,有的放矢地研究加强青年政治思想引领的总体思路、目标任务、对策举措等,使青年政治思想的引领有方向、有目标、有思路。

3.努力提升主体引领的话语创新能力。引领话语是指在引领过程中承载引领主体所要传递内容的言语符号系统。任何思想政治引领活动都要借助话语的沟通和交流来进行。提升话语创新能力的目的“就是要使话语内容贴近教育对象的生活,符合教育对象的心理特征,回应教育对象的现实问题,满足教育对象的发展需求,体现出话语内容的真实性”[22]。我们要通过主体引领话语内容、表达方式、传播形式等各个方面的创新,努力增强思想政治引领话语的亲和力、感染力和穿透力,在引领过程中,要善于用青年易于接受的语言和方式阐述党的主张,将国家大政方针与青年的兴趣点和关注点相结合,让青年更有兴趣、更有效果地听懂接受,进而更好引领青年听党话、跟党走,成为中国特色社会主义事业可靠接班人,确保党的第二个百年奋斗目标如期实现。

参考文献:

[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗[N].人民日报,2022-10-26(1).

[2]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N].人民日报,2019-05-01(2).

[3]习近平.论党的青年工作[M].北京:中央文献出版社,2022.

[4]习近平.在服务和融入新发展格局上展现更大作为 奋力谱写全面建设社会主义现代化国家福建篇章[N].人民日报,2021-03-26(1).

[5]王永贵,程权杰.新时代社会思潮批判的现实偏向与引领探析[J].思想理论教育,2022(10):33-40.

[6]马克思恩格斯全集:第46卷[M].北京:人民出版社,2003:875.

[7]亨利·勒菲弗.空间与政治[M].北京:人民出版社,2008:124.

[8]赵建波.思想政治教育数字化转型的内涵要义、现实挑战及实践策略[J].思想理论教育,2023(3):85-90.

[9]中共中央文献研究室.十八大以來重要文献选编:上[M].北京:中央文献出版社,2014:464-465.

[10]张特,闫方洁.算法推荐视域下的青年价值观塑造:风险挑战与优化策略[J].社会主义核心价值观研究,2022,8(5):32-41.

[11]廖启云.现代化视域下思想政治教育发展研究[M].北京:中国社会科学出版社,2015.

[12]熊丽娟.个体本位观理念下的现代教育革新[J].人民论坛,2014(19):221-223.

[13]刘五景.“泛政治化”“去政治化”抑或“中性化”——对政治与教育关系的再思考[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2011,38(1):239-243.

[14]连淑芳,阮杜娟.思想政治教育活动中的政治性“过度阐释”现象分析[J].教育探索,2017(12):97-99.

[15]习近平谈治国理政:第4卷[M].北京:人民出版社,2022:206.

[16]习近平.坚持用马克思主义及其中国化创新理论武装全党[J].求是,2021(22):6.

[17]熊建生,郭榆.新时代思想政治教育内容建设的新要求[J].思想理论教育,2022(3):59-65.

[18]韩喜平.用党的科学理论武装青年[J].红旗文稿,2023(2):36-39.

[19]习近平谈治国理政:第2卷[M].北京:外文出版社,2017:378.

[20]王莎.数字化赋能高校思想政治教育过程论[J].思想理论教育,2023(4):92-98.

[21]熊建生,尚晓丽.论思想政治教育内容的美好向度[J].思想理论教育导刊,2022(11):112-118.

[22]郑敬斌,刘敏.思想政治教育话语亲和力提升问题研究[J].思想理论教育导刊,2020(3):133-137.

责任编辑:王玉倩

猜你喜欢

青年实践路径
少数民族文化遗产品牌化开发路径研究
以“大扶贫”理念开辟精准扶贫新路径
党的作风建设科学化的实践路径和保障机制研究
从马斯洛需求层次理论的自我实现角度窥探青年自我实现的困境
青年怎样传承长征红色基因
弘扬雷锋精神与转型期高校校园文化教育整合性研究
浅析高校党建践行社会主义核心价值观的实践路径