让每一位学生都站在舞台中央—唐山市丰南区第二中学社团活动掠影

○本刊记者 杨思博

唐山市丰南区第二中学以立德树人为根本，以培养全面发展的高素质人才为己任，积极关注学生的个性化和多元化发展，树立品牌意识，打造精品社团，给予每一名学生站在舞台中央的机会。

特色社团，打造适合学生的成长路径

丰南二中的特长类社团活动涵盖了音乐、舞蹈、美术、体育等多个领域。例如，学校依托专业的播音教室，特别开设了播音主持课程，依托播音主持课程成立的“青春之声”广播社团，受到学生的追捧。学科类社团涵盖了文学、数学、科学实践等多门学科，是课堂教学的有力补充。例如，在文学社里，学生可以随心所欲地创作，写一两首小诗，或者编一册精美的校刊。依托文学社，学校成功举办了多届文学作品大赛和讲述家乡故事散文大赛，不仅锻炼了学生的写作能力，还培育了学生浓浓的乡土情。

课程支撑，构建艺体特色课程育人体系

学校充分尊重学生多元化成长，科学激发学生优势潜能，秉承“多维多向，打通灵活上升通道”的办学策略，聚焦学生的多元化发展，依托丰富的社团，开发了“鸿渐课程”和“鸿鹄课程”。“鸿渐课程”是面向全体学生开发的艺体课程，由学生根据自己的能力水平和兴趣爱好进行自主选择；“鸿鹄课程”是面向有一定艺体基础的学生开设的实践课程，着重发展学生的特长，实现从基础课程向提升课程、从技法层面向专业层面的转变，为艺体特长生提供个性化专业成长平台。

机制保障，打造特色育人的师资团队

在教师队伍建设上，学校秉持“一人引领、一群人研究、一个团队提升”建设思路，成立特色专业教研团队，通过开展集体教研活动，提升各专项教师的整体素质。对接高校成立教学实训基地，引入先进的教学模式和优质教育资源，培养专业学科带头人，提升学校特色办学实力。

此外，学校积极探索学科融合。例如，音乐与物理学科融合，探索声音的由来；美术与化学学科结合，探索青花瓷片烧制的化学公式；在运动会中，不仅开展各项比赛，还引导学生深挖体育历史的文化内涵。这些特色活动把人文、社会、艺术、科技等学科科学地融通，并积淀下独特的文化。