我的阅读记忆

张嵚

说起年轻时的读书记忆，我的眼前立马浮现出大学宿舍里的那一根根蜡烛。

那时，学校宿舍管理严格，每天晚上十点熄灯，熄灯后想看书就要另外想办法。我是汉语言文学专业的学生，课业比较轻松，阅读任务却很重。老师根据课程需要安排我们读不同的书，我宿舍床头上的各类名著，常常被叠得很高。那时年轻爱玩，很多人白天浪费大把光阴，可为了完成老师布置的阅读任务，晚上经常在宿舍熄灯后点起蜡烛，苦读到深夜。

当然，这种深夜点蜡烛看书的习惯很不好，既容易伤眼睛，又不安全，所以读书学习，合理安排时间很重要。

我有时候去参加一些文化活动，和各个领域里的成功人士交流，他们中的很多人都在感慨读书苦。有个朋友说，他有时候晚上读书，感觉头疼欲裂，可不读又不行。时代在进步，稍一懈怠，可能就会被淘汰，所以即使痛苦，也要强撑着阅读。

为什么会这么痛苦呢？那个朋友感慨地说，年少时没养成阅读的习惯，现在再回过头来看书，几乎都是硬着头皮在读，目的性很强。

从小我就觉得读书很快乐。我想我能有这种感受，要归功于读中小学时遇到的几位语文老师。他们上课不只是带着学生念课文，还会给我们拓展知识点，讲很多与课文有关的知识。而当同学们听得入迷时，老师又会及时“收”回来，认真分析课文。每次上语文课，我们都很期待。

这就好比我们是一群站在大山前的旅行者，而眼前翻开的书就是我们即将要攀登的高山，老师就是一位优秀的向导，带着我们翻过这座山，帮助我们享受这一段旅途。

当然，阅读这件事儿，你不能永远指望有向导带你，更重要的是要自己探路，这就是我感激老师的另一點，他们教给了我一个行之有效的读书方法——每次读书时，发现有趣的段落，就抄录下来。慢慢地，你就会记满厚厚的一本。平时把本子带在身边，没事的时候翻一翻。每次回味，你会觉得读过的书是那样有意思，甚至会有再读一遍的冲动。

这样的阅读方法，我从小学时就开始使用，一直持续到高考前，记录了厚厚的许多本。

那些笔记本我至今保留着，有时也会再翻一翻，看那些不同年龄段的记录，其实就是在回忆自己的成长历程。抄录可以培养一种精神，但想要获得质的提高，还要写笔记。这是我在读书过程中渐渐生出的感悟。读书笔记不仅能提高我们的阅读兴趣，更重要的是能培养思考能力。我们的分析、归纳、总结等能力，会在一次次写笔记时得到提高。

我之所以不觉得读书累，能够在大学里以老老实实的态度完成课业，并让今天的我继续受益，最重要的不是读书兴趣，而是良好的读书方式。而这恰恰归功于学生时代里养成的读书习惯。现在的我也一直在努力写更多的书，希望它们能得到青少年朋友们的喜爱，同时也更期待每一位读书的朋友，能够多思考、勤动笔。

（源自《南方农村报》，郭旺启荐稿）

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