新媒体时代初中英语教学的创新分析

余霞

摘要：随着新课改的不断发展，传统的初中英语教学方法难以满足当下学生的学习需求。在新课改大背景下，教师应当采用正确的途径提升初中英语教学的质量，为学生提供更加丰富多彩的教学资源，让学生更加乐于投入到初中英语课堂学习当中。作为初中英语教师，应当创新教学方法，对目前的教学现状进行深入的分析。新媒体时代下，教师如何更好地提升初中英语教学的质量呢？本篇文章主要围绕该问题展开详细的探讨并提出相关的解决策略，希望能够为教师提供帮助。

关键词：初中英语 教学方法 创新策略 新媒体时代

引言：在新课改大背景下，学生需要掌握更多的初中英语知识点。如何提升初中英语教学效果是值得每一个初中英语教师思考的问题。新媒体时代的到来，为教学提供了更多的便利。教师在教学过程中创新教学方法，采用多媒体工具展开教学，利用多种途径引导学生展开适合的交流活动，这样的方式可以帮助学生更好地提升学习初中英语知识的兴趣。

一、新媒体的内涵特点

新媒体，媒体是其核心本质，媒体是传播媒介信息的载体，教师在初中英语课堂教学过程中应用新媒体展开教学有助于促进学生的全面发展。课堂教学中，将媒体与互联网结合，将更多的英语信息源提供给学生，比如通过观看小视频、动态图、文字流媒体等等一系列重要的途径，引导学生学习英语知识点，这样可以更好地提升初中英语教学的效果。除此之外，还有一些重要的交流平台，比如微信、微博、APP等重要的载体，学生可以获得大量的信息，拓展视野，加强对所学内容的理解。教师通过新媒体展开教学，可以引导学生更好地掌握和理解英语知识点，让学生怀着更高的学习热情投入到英语学习当中。新媒体的本质属于媒介，在课堂教学中，应用新媒体能够更好地达到提升教学效果的目标。由此可见，初中英语教师将新媒体应用到初中英语教学当中是十分重要且必要的。

二、将新媒体运用到初中英语教学中的策略

（一）应用新媒体，拓展教学内容

在初中英语教学当中，教师应用新媒体展开教学，适时为学生提供更加丰富多彩的教学资源，拓展教学内容，可以更好地激发学生的学习兴趣，让学生带着更高的专注力投入到课堂学习当中。对于初中生而言，需要掌握的初中英语知识点繁多，由于学习的知识点也比较复杂，学生需要充足的学习积极性、耐心去充分理解需要掌握的知识点。

在“Do you want to watch a game show”一课中，教师在教学当中应当明确教学目标，引导学生在学习当中充分理解重要的英语单词，以及学会应用重要的英语知识。教师在课堂教学当中应当利用学习技术创新教学方法，让学生在学习过程当中能够更加深刻地把握重要的英语单词和关键的内容。除此之外，为了更好地让学生提高学习的积极性和主动性，教师也可以通过互联网播放一些有趣的教学影片，让学生在观看影片的过程中积累知识，获得经验，掌握流利的英语口语，并且喜欢上英语这门课程。

（二）应用新媒体，创新英语教学方法

在初中英语教学当中，教师不仅应当采用新媒体拓展英语教学内容，同时还应该创新教学方法，引导学生更加高效地学习初中英语知识点。在初中英语阅读教学当中，教师可以应用新媒体创新阅读教学模式，引导学生更加认真地阅读英语文章。在初中英语教材当中蕴含着不少阅读文本，教师在教学当中可以通过多媒体构建教学情境，让学生在浓厚的学习氛围中感受英语知识的魅力。除此之外，教师需要创新教学方法，引导学生在课堂中展开热烈的讨论活动，通过对话表演这样的方式，可以让学生更好地提升学习的主动性和积极性。

（三）應用新媒体鼓励学生交流合作

在新课改背景下，教师不仅需要为学生提供高效率的教学课堂，同时还应当组织学生展开必要的交流活动，让学生在交流与合作当中不断提升学习的积极性和主动性，并且培养出重要的自主学习意识以及重要的合作能力。教师在初中英语教学当中要引导学生开展小组讨论活动，让学生敢于交流，乐于交流，共同进步，不断提升学习能力。

“I am going to study computer science”一课中，教师在课堂教学当中应当创新教学方式，与学生一同参与有趣的教学活动，让学生在积极交流当中不断激发学习英语知识的兴趣。教师在课堂提问学生：将来想要从事什么样的职业？教师围绕该问题引导学生展开探讨，使学生学会应用英语来组织语言，表达自己的兴趣爱好，这样的方式可以更好地调动学生的学习热情，激发学生的求知欲。

结束语

总而言之，初中生正处于重要的学习阶段，掌握重要的初中英语知识是十分重要的。作为初中英语教师，应当认识到教学的重要性，为学生提供高效率的教学课堂，引导学生在初中英语教学当中不断培养自身的学习能力，养成良好的自主学习习惯。教师应用新媒体创新教学方法，为学生提供浓厚的英语学习氛围，让他们在课堂中展开交流合作活动，让学生整体的英语学习水平不断提升。