探究新课改下小学数学教学方法的创新

顾顺琴

摘要：本文通过探究新课改背景下小学数学教学方法创新的具体操作策略，以期为数学教学工作者提供一些有价值的思路和参考。

关键词：新课改 小学数学 教学方法

引言：

数学是小学阶段的重要教学科目之一，重点在于培养学生的运算能力和逻辑思考能力。在新课程改革不断深化的背景下，小学数学教师越来越注重对于学生的核心素养的培养和提升。在小学数学课堂教学中，教师要创建多元化的数学课堂教学模式，利用多元的学习方式，帮助学生发挥学习主体作用，营造良好的课堂教学氛围，使学生主动地探究数学知识，培养和发展个人的综合素质。

一、新课程改革背景下小学数学教学方法的原则

在进行数学教学工作和培养学生数学学科核心素养的过程中，教师需要遵循一定的教学原则，在科学合理的教学原则的指导下，将有效的教学策略运用于实际教学过程之中，切实落实对于学生的核心能力的培养，促进学生的成长和发展。在小学数学教学中需要遵循的基本教学原则包括以学生为本的原则、促进学生发展原则。

（一）以学生为本的原则

新课程改革强调，教学工作的开展要以学生为中心、以学生为主体，“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革所强调的核心理念，教师要在教学过程中关心每一位学生，关注每一名学生在学校的情感体验和生活体验，培养和促进学生健康三观的形成和健康人格的形成。教师在教学过程中要坚持“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，做学生学习的促进者、课程的开发者和研究者。[1]

（二）教学内容与学生的生活相结合的原则

小学数学的教学不是单纯理论性的，很多教学内容来源于生活，在学科理论知识与生活紧密地结合之中，学生才能更好地理解，并將所学习到的知识运用于实际生活中，切实发挥数学知识的实用价值。同时，在贴近生活的情境教学中，学生理解理论内容的难度也会大大降低，也将有助于提升学生的学习质量和学习效果。

二、新课改背景下小学数学教学方法创新的有效策略

针对以上所指出的在小学数学教学过程中需要遵循的教学原则，作为基础教育阶段的教育工作者，教师需要主动反思和积极采取一些有效的改进措施，使数学教学内容的开展更符合新课程改革对于培养学生的相关要求，以便更好地达到对于促进学生核心素养的提升和全面健康成长的目标。本文主要从“教师运用信息化的教学手段，调动学生的课堂积极性”“注重学生的主体地位，注重学生的评价”两个方面进行论述。

（一）教师运用信息化的教学手段，调动学生的课堂学习积极性

为了更有效地提升学生的数学课堂参与度，保证小学数学课程教学的高质量，教师可以充分地运用多媒体展示设备，结合多媒体的方式，丰富教学的有关内容，以此来进一步增强学生对于知识的接受度和感知度。由于学生的实际发展水平是不一样的，部分学生可能缺乏生活经验和相关的知识体系，可能难以准确直接地把握到课程的重点和内涵，这时，教师就可以通过多媒体设备展示的形式，为学生播放相关的视频、音频、图片、课件等，以此来丰富学生的学习内容，增强学生对于知识的理解和体验感，这可以极大地提高教学的质量。因为这些生动形象的教学资源相较于传统的口述讲课模式更为有趣，可以极大地调动学生的课堂积极性。信息技术在数学教学中可以有效地丰富教学手段，提升教学的质量和效果。帮助学生更加主动地投入到信息技术所呈现的课堂教学内容学习中。同时，利用信息技术直观地呈现所学习的知识，也符合基础义务教育阶段的教育纲要中所强调的对于学生的社会教育的目标，帮助学生进行更直观的社会认知能力的训练，也帮助学生解决重难点问题，化抽象为形象。[2]

（二）注重学生的主体地位，注重学生的评价

新课程改革的教学理念是顺应当前社会经济发展的背景和学生的实际需求而提出的新的教学理念，每位教师都需要认真学习新课改的相关内容，同时在实际教学工作中结合自身学科的特点来践行新课程改革的相关理念。新课程改革强调课程改革的出发点是以学生的发展为本，“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革所强调的核心理念，教师要在教学过程中坚持学生的学习主体地位。同时，在小学数学的教学中，结合新课改提倡的以学生发展为本的理念，教学中应注重学生学习过程的评价和反馈，帮助学生理解自身的学习成果和提升空间。在小学数学的学习过程中，教师通过认真地反思对于学习实践的成果，对教学的实际成果进行适当的分析评估，可以使后续的教学行为保持较高的有效性。同时学生在参照教师的过程中可以及时地调整自身的学习行为。

总结：综上所述，本文主要论述了新课程改革的背景下小学数学教学的有效策略探究，在新课程改革的大背景下，小学数学教学方法的创新是提高小学数学教学效果和学生学习动力的重要举措。在新课改的背景下，小学数学教师要始终坚持以学生为中心、引入跨学科和跨文化的元素、运用信息技术手段、注重形成性评价和个性化教学。通过这些措施的实施，可以促进数学教学质量的提升，激发学生学习的兴趣和积极性，实现教育目标的更好落地。

参考文献：

[1]汪胜奎.探究新课改下小学数学教学方法的创新[J].西部素质教育，2016，2（13）：2.

[2]孙继伟.探究新课改下小学数学教学方法的创新[J].教育，2016.