新时代出版学科共建：创新之路与未来展望

刘宇阳

2023年底，中宣部、教育部印发《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》，从总体要求、师资队伍、人才培养、学术研究、组织保障等5个方面，提出15项促进措施，加快构建中国特色出版学科专业自主知识体系，更好助力文化强国、出版强国建设。自2022年7月以来，全国八所高校与相关管理部门、出版单位、行业协会结对开展共建工作，已取得了显著成效。然而，面对新形势、新任务、新要求，我们仍需深入探索出版学科共建的创新之路，为出版强国建设提供坚实的学科支撑。

在梳理出版学科共建现状的基础上，不难发现，尽管在运作机制、学科实力、师资来源和融合出版等方面取得了一定进展，但仍存在诸多问题和挑战。如何构建常态化运行机制、加强应用属性、促进人才流动以及深化学术研究对融合出版的支撑，成为当前亟待解决的问题。首先，要进一步完善共建机制，明确各方职责，形成合力。其次，要加强师资队伍建设，吸引更多高层次人才參与共建工作。再次，要深化学术研究，提升出版学科的理论水平和创新能力。最后，要强化实践导向，推动出版学科与产业深度融合，为出版业高质量发展提供有力支撑。在评价标准方面，我们认为应从出版单位的实际需求出发，建立科学、合理的评价体系。通过量化指标和定性分析相结合的方式，全面评估共建工作的成效，确保共建工作真正落到实处、取得实效。

展望未来，出版学科共建工作仍任重道远。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《实施意见》的各项要求，不断创新共建模式和机制，推动出版学科高质量发展。同时，要积极借鉴国内外先进经验，加强国际交流与合作，提升我国出版学科的国际影响力。相信在各方共同努力下，新时代出版学科共建工作一定能够取得更加辉煌的成就，为推动我国出版业繁荣发展、建设社会主义文化强国作出新的更大贡献。