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如何接住一个“学渣”儿子

2024-03-19梁婷

时代邮刊 2024年3期
关键词:学渣学霸学习成绩

● 梁婷

“我的儿子是‘学渣’,他的学习成绩特别差,给我们班里严重拖了后腿,我深表歉意,但是我相信他完全有可能成为国之栋梁,我依然相信他能有一个美好的未来。”你或许在社交平台上刷到过这个视频,这是来自山东青岛的高毅朝在家长会上的发言。

以往引起公众热议的,大多是围绕“学霸”的叙事。“学渣”和背后的家长们,往往在成绩鄙视链的底层沉默。很多人好奇高毅朝的乐观从何而来。事实上,他并非一开始就是如此,。

在教育这件事上,家长的努力往往并不意味着等量的回报。高毅朝开始尝试改变自己,不再紧盯儿子的学习,去捕捉他身上点滴的闪光之处。就在这种时而想通,时而忧虑的过程中,他学着接住一个“学渣”孩子。以下是高毅朝的自述,部分内容根据他的社交平台整理:

一次相互推脱的家长会

那次家长会是在周五,期中家长会。谁去开,我和我妻子互相推托了很久。我妻子是全职太太,她照顾两个孩子,以往都是她去。那天我刚好在家,她就不想去了。下午4点开家长会,我们僵持到中午都还没决定谁去。当时我说,你不去我也不去。她说行,那就都别去。但我想了想,作为爸爸,应该有担当一些。

我儿子小学四年级以后学习就不是很好,他妈妈是个学霸,就更加羞愧,觉得去开家长会挺丢人的。说实话,我也有这种感觉。他现在成绩倒数,具体多少分就不好意思说了。

其实我儿子小学三年级之前成绩还行,还能考个八九十分。我当时对他还有很高的期望,希望能考北大。我和我爱人都是学文科的,她是真的学霸,我学习也不算差。我觉得我们两个人的基因还可以,再加上我们也为儿子提供了挺好的教育环境,小学读的私立学校,很贵的,但是可以直接升青岛最好的私立初中。

▲ 高毅朝在家长会上发言 (图片来源:视频截图)

到了小学四年级,他第一次考试不及格,50多分。看到这个分数,我心里拔凉。我和我爱人痛定思痛,不能放弃孩子呀,要帮助他是不是。但是孩子也不是这么好帮的,不是一下就能醒悟的。你帮他,他不配合。写作业,别人一个多小时就能写完,他时不时走神,能写四五个小时。他妈妈一开始就陪着他,吼他。有时候你提醒他,他不但不写,甚至还把书撕了。家里鸡飞狗跳。

他考试的时候,判断、选择题全靠蒙,他根本不算。包括数学应用题,他把算式列上,但不写答案。考多少分好像跟他没有关系。我们也很着急,每次都说他,为什么会考成这个样。

小学的时候,我儿子不仅成绩不好,其他方面的表现也不太好,性格也不是很开朗,老师建议他去做心理咨询。我们每周送他去一次,一共做了10次,但没有效果。我就问老师,怎么没用啊。老师说,不能只帮孩子做咨询,家长也要了解心理学的知识。这句话我记住了,为了儿子,我就报了个心理咨询师的班。

我利用周末和节假日去学,忙的时候就线上上课。真的比读大学时都努力,认真听课,记了两万多字的笔记,急切地想找到方法,提升他的成绩。

不是一开始就这么乐观

上初中的时候,我们放弃了直升青岛数一数二的私立初中的机会,选择了公办初中,这样学习压力小一点。我们也开始改变教育方式,以前就是批评、指责、逼迫。学了心理学之后,对我触动最大的就是要尊重、鼓励和帮助他,批评也得是柔性的批评。

考不及格,我就跟他说,儿子,以我对你的了解,你智商挺高的,我认为你没发挥好。写作业也不逼他了,和他一起制定时间表。一起制定的计划没完成,他会愧疚的。没写完不用批评他,孩子都有自尊心,他的内疚可能就会带来改变。

他后来确实能更早写完作业了,有时候,还能在学校就完成,但成绩依然没有提升,到现在,也常常不及格,最低的时候甚至只考了15分。我真的万念俱灰,很生气,但最后还得自己消化。

很多人看了家长会那个视频,说我乐观,我不是一开始就这么乐观的。人家有的孩子学习不好,但体育好,可以当体育特长生。但我儿子成绩不好,也不喜欢运动——“全军覆没”。

我就想,他肯定有一个潜藏的、巨大的优点等着我,只是还没被发现而已。我学习心理学知识,一开始是想教育、改变他,总对他的成绩抱有幻想。但每次还是会被泼冷水。我就开始想起我自己,分析他为什么学习不好。

我也不是那种学霸。小学我成绩还挺好,都是前几名的。初中就贪玩了,中游水平,到了高二我才真正开始努力。很多孩子早熟,认为学习有用,目标也很明确。我自己是那种晚熟的孩子。我想,我儿子可能也是,他不知道学习有什么用,理解不了这个事。

我只能调整自己,自己想通。我是做商业管理的,工作20多年,经历过不少挫折与艰辛,也接触过各类优秀的人,我觉得我儿子具备很多优秀的素质。他虽然学习不好,但能吃能睡,内心强大,心态很好。他很照顾妹妹,善良诚实,又有团队精神。他到任何一个地方去,我相信他这种品质都会发光的。

意料之外的收获

那次当着全班家长的面,用“学渣”来形容儿子,后来视频又放到了网上,我爱人其实不赞成。但在我的理解里,“学渣”不是一个贬义词,只是一种称呼,就跟以前给孩子起小名一样。

当天晚上回家,我就让我儿子看这个视频了。我知道他能接受,所以我才敢说。如果真的对他有伤害,我也不会那么说。他看完这个视频,就微笑地看着我。然后我又跟他商量,能不能努力学习,重视一下。这次他的答案变了,他说好吧,可以试试看。

其实我从来没有放弃过对儿子学习成绩的追求,我的观点就是在全力以赴之后,顺其自然。

不过,他已经初二了,以目前的状态根本考不上高中,我们也很担心。还在努力提高他的成绩,希望奇迹能出现。考不上高中我们能接受,但是不能放弃。考不上公立的,就去上私立的。私立的上不了,还有职高,也能考大学,就是我们一定不能放弃孩子。毕竟现实就是,学历越高,以后的机会越多。但如果职高3年,他学习成绩还是上不来,那就不走读书这条路了,就去学特长,学厨师,把菜炒好,是不是也很厉害呀?

我也不断劝自己,视野要打开,不能光看学习成绩,如果觉得成绩不好孩子就完了,是对孩子没有信心。

不过那次开完家长会,我儿子的积极性提高了。之后的头一天,他早上5点就起来了。他自己做了早餐,吃完坐公交上学,那样的话不到6点就到学校了。如果我送他要6:20才能出发,他说,这么早去是给班里打扫卫生,这样小组的积分会高一些。

你说他多有团队意识,这就是他的优点。天气那么冷,我开车送他,多舒服呀。他坐公交车,得先走10分钟才能到公交车站。那天,他打扫完卫生就背书了。孩子的点滴进步,我们都看在眼里。就这些事儿,他之前很少有过,你就说孩子可不可爱吧。

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