将人文素质教育融入学生生活

张静

公安县职业技术教育中心坚持以学生为本，关注学生的思想、精神、心理、健康等状态是否健全、稳定。每个周末学校安排技能训练、课外活动、德育讲座、艺术赏析等活动；每天晚自习安排新闻资讯、名人传记、人文纪录片等各种栏目。丰富的活动可以提高学生的人文素养、培养学生健康的心理，增强学生的自信心，促进他们全面发展。

晚自习开展经典阅读活动。中国上下五千年的历史故事、全国各地的名胜古迹蕴含着丰富的优秀传统文化。在晚自习带领学生品读《三国》《史记》，结合书籍将电视剧的情节拿出来进行加工讲解，既拓宽了学生的知识面，又激发了他们的学习兴趣。

《诸葛亮传》《明朝那些事》等书带有小说性质，有的是演义，有的是神话故事，故事性强、知识面广，学生很喜欢。当然，有的知识需要教师去讲解，教师可以讲几个片段，以故事为主，再让學生从各方面对历史人物、历史事件进行分析，引导他们感悟做人的道理和处世哲学。比如，有的学生去过杭州，到过西湖，知道白娘子和西湖，却不知道苏堤的诞生。教师可以告诉他们苏东坡当年当过杭州“市长”，那条堤是他的杰作，东坡肉也是他的发明。就这样，教师每天布置任务，留有悬念，学生自然会觉得有事可做，他们会主动去看书、查资料。

晚自习德育实践。学校的德育课程相当实用，比如《法律》。这门课很有吸引力，学生普遍很感兴趣。现在不少网络、电视上也都有和法律知识相关的讲座、知识竞赛等栏目，教师可以组织一个“每日说法”，在每天的晚自习组织学生分析、解决生活中的实例。素材可以从生活、网络上找，班主任收集好内容，每天一个案例，组织学生分组讨论、分析、研究，表现好的小组要提出表扬。

教师通过组织学生上台讲法律故事，每天坚持下来，形成习惯，不仅可以锻炼学生的语言表达能力，提高他们的思维能力，还能训练他们的胆量，培养他们大方、活泼、开朗的性格。

关注时事。中职学生对现在的社会现象、军事活动、时事政治也很感兴趣，他们热衷于收集相关方面的新闻资料，并且能够提出他们自己的看法。教师要为他们提供这样的平台，让他们大胆去表现。每天的新闻联播、军事频道、战地新闻等是学生的必修课。每周的电影观影时间选择《水门桥》《长津湖》《红海行动》《战狼》等爱国主义题材的影片观看，将意识形态教育、爱国主义教育落实好。在国外局势动荡不安的当下，中国在杭州举行了高水平的数字化亚运会，大气、科技、豪华、热闹的场面与之形成鲜明的对比，让学生感叹祖国的强大，增强了民族自信心。通过长期的思想教育，学生更加珍惜当下的学习生活环境，也涵养了他们爱国和爱党的情怀。

安全教育。学生安全是学校教育的重中之重。安全意识要常抓不懈，不断增强学生的安全意识。学校可以在班会、晚自习等时间播放一些行车安全、防溺水、大型活动踩踏事故、远离毒品等安全知识的视频，让学生知道如何远离生活中的安全隐患，当危险发生时应该怎样应对。

周末素质教育。合理利用好周末自由活动时间，让学生了解课外知识，开展系列活动，开阔他们的视野，锻炼他们的思维、交流能力，培养他们的学习习惯。这种放松的环境让学生能用更饱满的激情去学习，以更阳光的心态去生活、成长。

责任编辑/李慕绚