实施“三四五六”协同机制，让爱国主义精神浸润校园

爱国是一个人立德之源、立功之本。在努力实现中华民族伟大复兴的今天，加强爱国主义教育显得尤为重要。

近年来，山东省青州市针对当前中小学爱国主义教育中存在的突出问题，探索实施了爱国主义教育“三四五六”整体实施机制，即通过树立“三项”目标，落实“四化”举措，抓牢“五块”阵地，优化“六支”队伍，推进爱国主义教育高质量发展。

一、树立“三项”目标，

强化引领驱动

学校争创爱党、爱国标杆校。青州市制定了“爱国主义教育标杆校标准”，设立两级标杆：一是市级标杆，在全市范围内设立市级标杆学校；二是镇级标杆，在每个乡镇设立1所标杆学校。标杆学校的设立，极大激发了学校开展爱国主义教育工作的积极性。

教师争当爱党、爱国“大先生”。青州市将爱党、爱国作为师德师风建设的重要内容、前置条件，突出爱党、爱国的目标方向，采取多项工作举措，健全考核监督机制，推动教师从“学业导师”向“人生导师”转变，切实发挥教师的育人作用。通过评选“最美教师”以及争当爱党、爱国“大先生”等活动，提高教师队伍整体素质。

学生争当爱党、爱国好少年。青州市认真贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，开展“学习和争做爱党、爱国好少年”活动，制定了“爱党、爱国好少年评选标准”，每学年评选一次，实行校镇市三级评选。通过同伴互评、家长评价、教师评价、专家点评等，层层推选校级、镇级、市级爱党、爱国好少年。通过评选表彰爱党、爱国好少年，用身边的典型模范教育学生学模范、做模范，引导学生从自己做起、从身边做起，自觉践行社会主义核心价值观。

二、落实“四化”举措，提升品质内涵

规范爱国主义教育教学常规，实现常态化。学校把爱国主义教育纳入教学计划，每学期安排适当课时上课，并组建专兼职教师队伍，成立教研组，开展教研活动，规范教育教学行为，确保学校爱国主义教育的规范性和实效性。

创新爱国主义教育实施路径，追求特色化。青州市积极推进“一校一品牌，校校有特色”建设，持续开展五项基本活动：一是爱国主义读书教育活动，通过故事演讲比赛、征文比赛、阅读心得交流会、图书评价等活动，让学生自觉接受爱国主义熏陶；二是文明校园创建活动，把爱国主义内容融入党日团日、主题班队会以及各类主题教育活动中，鼓励广大师生积极创作体现爱国主义精神的原创校园文化精品力作；三是爱国主义校外实践活动，定期组织学生参加研学旅行、军事训练、冬/夏令营、学雷锋志愿服务等活动，使学生更好了解国情民情，强化责任担当；四是礼仪教育活动，坚持每日举行升旗仪式，奏唱国歌，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动，学生入团、入队要按规范举行仪式，举办好入学仪式、毕业仪式、成人仪式等有特殊意义的教育活动；五是重大纪念活动，在建军节、国庆节等重要时间节点，结合学校实际开展爱国主义主题实践活动，还利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等重要传统节日，开展富有价值内涵的文化活动，引导学生感悟中华文化，涵养家国情怀。

学科渗透爱国主义教育内容，要求全科化。各学校根据各自特点和学生生活实际，挖掘各学科所蕴含的爱国主义教育元素，发挥各学科所承载的爱国主义教育功能，实现爱国主义教育全科化。在语文、道德与法治、历史等学科教学中，增加爱国主义教育内容比重；在数理化、音体美等学科教学中，巧妙设计，渗透爱国主义教育内容。

推动爱国主义教育教学研究，落实项目化。青州市为进一步落实新时代爱国主义教育，把开展爱国主义教育中遇到的困惑以项目形式进行研究，下发了征集爱国主义教育、革命传统教育专项小课题研究的通知，深入开展研究。通过项目研究，有力推进了爱国主义教育的落实。

三、抓牢“五块”阵地，构筑联动区块

抓牢课程建设阵地。青州市围绕政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养等主题，挖掘学科中的爱国主义教育元素，增强知识传授过程中的道德教化功能，构建爱国主义知识与能力提升相统一的育人机制。青州市充分利用“国家智慧教育平台”，积极研发爱国主义校本课程，将国家教育资源与地方校本资源融合，做好课程资源开发和利用，编制了爱国主义教育课程资源包。比如，“海岱·学子行”思政精品课程资源包引领学生“知青州昨天”“看青州今天”“想青州明天”，通过纪录片创作、精品课堂研发、现场观摩等活动，厚植爱祖国、爱家乡、爱社会的情感；红色课程资源包包括华东保育院、朱良烈士祠、弥河赤涧支前粮站等课程，让红色基因融入学生血脉；优秀传统习俗资源包让学生在传承学习优秀习俗中感受传统文化。

抓牢课堂教学阵地。学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神培养贯穿于学校教育教学全过程。学校要求广大教师深入钻研教材，创设教学情境，重视情感激发，体现教学层次，寓爱国主义教育于各学科教学之中。学校重视学生观、写、说、演、悟，探索出活动体验式、欣赏观摩式、研学浸润式、技艺展演式等课堂模式，引导学生积极参与课堂，让爱国主义情感在课堂中充分孕育。

抓牢展演平台阵地。青州市通过开展丰富多彩的爱国主义教育活动，涵育爱党爱国爱社会主义的真挚情感。近年来，先后组织了“爱党、爱国好少年”“新时代美德少年”评选和“爱国主义标杆学校”评選活动，举办了爱国诗文诵读比赛、“我与祖国共成长”征文比赛等活动，极大激发了中小学生爱国热情。

抓牢爱国主义教育基地阵地。各级各类爱国主义教育基地是激发学生热情、凝聚人民力量、培育民族精神的重要场所。青州市大力遴选爱国主义教育基地，与研学旅行紧密结合，组织学生到教育基地参观、考察和实践，开展现场教学，让学生亲身感受爱国主义。截至目前，青州市共设计了36条爱国主义精品研学旅行路线，打造了72处研学实践育人基地。其中，青州市博物馆、青州古城等8个基地被评为山东省优秀研学基地，华东保育院、陈毅纪念馆等12个爱国主义教育基地被评为潍坊市优秀研学基地。

抓牢社区融合阵地。青州市持续开展了“革命先辈、先进人物进校园”“中华优秀传统文化故事进校园”等活动，并组织学生参加志愿服务、社会调查等活动，实施了红色研学、党史国史图片展等活动，增进了学生对爱国主义教育的探究和体验，引导学生自觉做社会道德示范者、向上向善的正能量传播者，营造了弘扬爱国主义的社会氛围。

四、优化“六支”队伍，铸牢传动链条

行政领导与推进队伍。青州市成立了由市委常委、市委教育工委书记、市委宣传部部长任组长，统战、教育、团委等部门主要领导为副组长的中小学生爱国主义教育实施行动领导小组，定期调研中小学爱国主义教育，市委常委会每半年进行一次专题研究。

教学教研指导队伍。一是成立爱国主义教育中心教研组，以教研员为核心，选聘兼职教研员，开展爱国主义教育教研。二是组建大教研团队，市研究院一名副主任牵头，以语文、道德与法治、历史等教研员为中心成员，推动学科整合和学段衔接。三是成立名师团队，遴选名师，建立名师工作室，充分发挥名师示范带动作用。

专任兼职教学队伍。青州市要求学校必须配备专任思政课教师及兼职德育教师，成立学科教研组，开展学科教研。对于规模较小的学校，成立“联盟共进校”，联合开展爱国主义教育教学教研活动。

先锋模范引领队伍。青州市精心选树师生身边的榜样、楷模，开展师德标兵、道德模范、先进人物、最美少年等评选表彰活动。通过立标杆、树典型、当先锋、做榜样，青州市树立爱国主义教育典型，充分发挥典型示范引导、感化激励、强化鼓舞的作用，让师生学有榜样、行有示范。

校内教育助推队伍。青州市各学校积极发挥班主任作用，德育处组织班主任形成爱国主义教育助推团队，把爱国主义教育纳入班级日常管理和生活学习，营造了爱党、爱国、爱人民的文化氛围。

爱国主义教育志愿服务队伍。青州市积极发挥家长联合会和各学校家委会的作用，组建爱国主义教育志愿者队伍。家委会牵头邀请革命先辈、先进人物、“五老”志愿者等进校园、进课堂，兼任指导教师，积极组织开展爱国主义教育活动，宣传具有爱国情怀的青州籍先贤、知名人物事迹，以榜样激励人、鼓舞人。

【陈良瑞，山东省青州市教体局副局长，山东省青州一中校长】

责任编辑︱刘 烨