让“绿色教育”成为幼儿园的主色调

党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”2022年10月，教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》的通知，要求把绿色低碳发展纳入国民教育体系。教育要从娃娃抓起，在幼儿园贯彻落实“绿色发展理念，实施绿色教育”是当前幼儿园学校文化的重要发展方向。把绿色发展理念与幼儿行为习惯、课程建设结合起来，让儿童在潜移默化中接受绿色发展的熏陶，根植生态保护意识和绿色低碳生活理念，为促进人与自然和谐共生目标积聚可持续发展力量，构建绿色教育与幼儿教育融合发展的育人体系，是符合自然规律和人的成长规律的。

一、实施绿色浸润，促进环境育人

实施绿色环境育人，让环境说话，培养幼儿热爱和敬畏大自然的态度。走进幼儿园，花团锦簇、满目青葱、绿意盎然，仿佛置身于大自然。幼儿园打造自然、灵动的园所环境，树屋、多触觉路径、生态湿地、种植园、养殖园、鸟的天堂、虫虫王国、欢乐沙水区、百花百果园、户外艺术区等，为幼儿创造走进自然、感受自然、热爱自然的基本条件。如此多的绿植和动物，在城市中显得弥足珍贵，使孩子们潜移默化地感受生态文化，根据教育学理论就是以自然为本，尊重幼儿天性及其身心发展规律，让教育自然开启幼儿的智慧之门，让教育顺应自然，实现教育的共融共育。

幼儿园要精心设置源于自然又超于自然的游戏，让孩子们尽情享受。户外环境最突出的就是自然性，良好的校园生态让幼儿们亲近自然，聆听鸟鸣蝉叫；了解自然，看鱼戏莲叶，在草坪上游戏，或者找蚂蚁、逮蚂蚱、追鸟儿、观察蝴蝶纷飞……这些与自然的接触，能引发孩子们的好奇心和探索欲望，孩子们在这样的环境中学习，对心智性格、优秀品质的形成极有好处。

针对幼儿的年龄特点，教师将生态保护意识和幼儿一日常规有效融合，引导幼儿与自然环境对话，让环境说话，与孩子们一起树立正确的生态发展观。绿色环境育人，让生命影响生命，使幼儿从“需要爱”到“学会爱”进而“传递爱”。

二、打造绿色课程，促进文化育人

教育是文化的传承，在幼儿心中种下生态保护和绿色低碳的种子，学校要把绿色教育作为教育的重要载体和有机组成部分，融入幼儿五大领域课程中，通过开展形式多样的绿色主题教育活动，播撒生态文明的种子，展现绿色文化的可持续发展。

一是开展系列绿色主题活动，小朋友从入园开始，就系统接受垃圾分类、光盘行动、爱护绿植、保护小动物、节约水资源、保护地球等潜移默化的绿色教育系列内容。同时，通过每学期制订环保计划，每周定期开展教育活动，以听、讲、演、画、行等形式，培养幼儿热爱自然、保护环境、节约能源的意识。

二是组织户外绿色主题活动，加深幼儿对幼儿园内动植物的了解，老师经常带孩子来到院子里进行观察，通过听讲解、看视频和观察生物标本等方式，让孩子们初步感知并简单了解自然。

三是組织绿色主题延伸活动，幼儿园组织孩子和家长前往社区捡垃圾，通过亲身体验实践活动，让孩子们真真切切地感受到保护生活环境的重要性。

以上主题活动将践行绿色低碳作为重要内容。创新绿色低碳教育形式，还可以利用智慧教育平台普及有关知识，开展线上活动。引导幼儿从小树立人与自然和谐共生观念，长大自觉节约能源资源，保护生态环境。

三、培养绿色品质，促进活动育人

百年树人，始于幼学。在实施绿色教育的过程中，可以使儿童形成若干种品质：正直、善良、有爱心、阳光、团结……进而养成良好的环保习惯，为幼儿的终身发展奠基。如何让幼小的孩子们理解生态文明，养成良好的环保习惯，是实施绿色教育的难点。良好的环保意识和行为的养成不能仅仅依靠几次主题活动、教育活动，而是要把环境教育渗透到日常生活中，持续开展节水、节电、节粮、垃圾分类、园所绿化等生活实践活动，让幼儿养成良好的环保意识和习惯。

比如组织孩子们体验垃圾分类活动。“叮叮叮，环保行动开始啦！开发我们的小小手，变废为宝乐趣多。”“有害垃圾丢红色，厨余垃圾是绿色，其他垃圾用黄色。垃圾多，危害大，分类摆放人人夸。” 这种寓教于乐的教育手段，把环境教育以游戏活动的形式渗透到幼儿日常生活中，用图片、儿歌、游戏等艺术形式，把体验感知到的生态环护和绿色低碳生活展现出来，使幼儿在活动中获得愉快体验，为形成良好的行为品质奠定基础，实现绿色人格的可持续发展。

四、培植绿色理念，促进协同育人

生态保护意识和绿色低碳生活渗透于课堂、延伸到家庭及社区，让绿色的种子在老师、孩子及家长的心中生根开花。幼儿园充分利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周、全国低碳日、世界环境日、世界地球日等主题宣传节点，组织主题班会、专题讲座、知识竞赛、征文比赛等，开展特色实践活动，通过小手牵大手、环保清洁宣传队进社区等志愿者活动，身体力行地向公众传播绿色环保观念，带动更多人参与环保活动。通过亲子活动的辐射作用，教育一个孩子，带动一个家庭，辐射一片社区，也带动家长参与，唤起更多人共同创建一个绿色的家园，为社会的可持续发展贡献一份力量。

“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”这个目标，不只是国家和社会的责任，更是每一个人责任。人生百年，立于幼学。实施绿色教育，让“绿色教育”成为学前教育主色调，建设可持续发展的绿色幼儿园，在起始阶段就在幼儿心中播撒绿色发展的种子，渗透“绿水青山就是金山银山”理念，使孩子从小就明白要像爱护眼睛一样爱护生态环境！