静·境·竞：数字化背景下游戏在图书馆数字体验区的设计价值

【摘 要】随着数字化浪潮的推进，图书馆正迎来一场前所未有的变革。在这一背景下，游戏作为一种新颖的互动体验形式，日渐成为图书馆数字体验区设计的重要元素。文中深入探讨了游戏在图书馆数字体验区的设计价值，分析了其融入图书馆服务的现状，并阐述了其在提升用户体验、增强知识传播效率等方面的重大意义。同时，文中提出了针对性的策略建议，旨在通过创新游戏设计、优化体验空间、完善激励机制等方式，推动图书馆数字体验区的创新发展。这些策略不仅有助于提升图书馆服务的吸引力和竞争力，也将为读者提供更加丰富、有趣的阅读和学习体验。

【关键词】数字化；游戏设计；图书馆数字体验区；静境竞

【中图分类号】G252.7 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2024）23—241—03

引言

图书馆数字体验区的兴起，不仅打破了传统纸质阅读的界限，更通过集成AR、VR等前沿数字化技术，以及智能化设备的融入，为读者开启了一扇通往知识宇宙的新大门。这一创新举措，不仅极大地丰富了读者的学习体验，还深刻契合了当前社会对数字化、智能化转型的迫切需求。尤为值得关注的是，近年来游戏元素在图书馆数字体验区中的巧妙融入，成为吸引读者的一大亮点。

通过游戏化的学习方式，图书馆不仅让知识的获取变得更加生动有趣，还激发了读者探索未知、挑战自我的热情，进一步推动了全民阅读氛围的营造和全民数字素养的提升。因此，未来图书馆数字体验区应继续深化数字化、智能化、个性化的发展路径，让游戏与知识学习深度融合，共同绘制出图书馆服务的新思路、新举措。

一、文献综述：游戏在图书馆数字场景的应用

（一）国内研究情况

近年来，随着国家对数字图书馆建设的高度重视，国内学者对游戏在图书馆数字场景的应用进行了积极探索。研究者普遍认为，游戏作为一种新兴的教育手段，能够有效提升图书馆服务的吸引力和互动性。例如，清华大学图书馆推出的《排架也疯狂》和《逸夫馆虚拟化导览系统》，通过游戏化方式帮助学生更快熟悉图书馆环境，这一实践得到了广泛认可。此外，中国矿业大学基于B/S模式和场景虚拟化设计的新生入馆教育平台，也是图书馆游戏化应用的一个成功案例。然而，国内研究也指出，我国图书馆在游戏服务方面起步较晚，实践经验匮乏，游戏设计在多样性和创新性上仍有待提升。

（二）国外研究情况

欧美国家在数字图书馆游戏化服务方面起步较早，研究成果也较为丰富。国外学者对图书馆游戏化服务的研究主要集中于其概念特征、模型构建、用户关系以及推广策略等方面。他们认为，图书馆游戏化服务通过模拟游戏活动的体验，能够有效提升用户参与度和服务黏性，是驱动用户参与图书馆服务的重要因素。

二、意义剖析：游戏在图书馆数字体验区的设计价值

（一）游戏设计：服务升级新引擎

游戏设计在图书馆数字体验区中的运用，为图书馆服务带来了显著的提升作用。通过精心设计游戏可以吸引广大读者前来体验，使读者对图书馆产生更强的黏着度；再者，游戏设计还能根据读者的兴趣爱好和阅读需求进行个性化定制，为读者提供多样化的阅读方式，例如互动阅读、角色扮演等等，使阅读变得更加的有趣和生动，为读者提供更为精确的服务，以满足读者的多样化需求，从而使图书馆的服务功能在提升读者阅读体验的基础上得到更好发挥。

（二）游戏体验：知识传播新路径

游戏体验在图书馆数字体验区中的应用，为知识传播开辟了新路径，以更加沉浸方式将知识点传递出去，能带动读者的学习兴趣和学习热情，促使其主动地去探求和发现新的知识，从而使知识传播变得更有趣味性[1]。以古籍图书游戏体验为例，通过设置具体应用，让读者穿越到作者所在的时代。

实现了古籍内容的活化利用与智慧化展示。不仅为读者提供了沉浸式的知识探索体验，还巧妙地将互动化学习融入其中。

（三）静境竞理念：图书馆发展新动力

静，代表着图书馆提供的宁静学习环境；境，则是指通过游戏设计营造出的虚拟场景和真实情境；竞，则是指通过游戏化竞争机制激发读者的学习动力。这一理念将图书馆服务与游戏设计紧密结合，在读者应用游戏场景时，佩戴场馆提供的智能耳机，保持馆内安静。通过静境竞理念的引领，图书馆数字体验区将不断焕发新的生机与活力，为读者提供更加优质、高效的服务。同时这种创新还能够吸引更多读者前来体验和使用图书馆资源，推动图书馆在数字化时代的发展和创新。

三、现状扫描：游戏在图书馆数字体验区的情况初探

（一）公众认知待提升：游戏价值迷雾

当前，公众对图书馆内游戏的认知尚浅，其教育潜能与价值常被误解。沉溺游戏的忧虑笼罩，教育意义遭质疑，使得游戏融入图书馆的进程受阻。需加大宣传，揭开游戏正面效应的面纱，引导公众重新认识其在学习与娱乐中的平衡角色。

（二）资源管理待优化：经验与挑战并存

图书馆在游戏资源的选取、整合与管理上，尚处于摸索阶段。游戏内容的适宜性、更新频率、用户反馈机制等均需精细化管理。

同时，如何平衡资源投入与效益产出，对图书馆管理提出了更高要求。需不断总结经验，完善流程，提升游戏资源的服务效能。

（三）经费技术双瓶颈：发展路上的绊脚石

资金短缺与技术局限，是游戏在图书馆数字体验区推广面临的双重挑战。高昂的设备购置与软件开发成本，加之技术维护与支持的专业需求，使得许多图书馆望而却步。需探索多元化融资渠道，加强技术合作与研发，为游戏应用的深入发展提供坚实保障。

四、寻幽探径：数字化背景下游戏在图书馆数字体验区的设计策略

（一）强化认知：静水深流，创新游戏设计

在数字化浪潮的推动下，图书馆正积极寻求转型与创新，其中游戏设计成为数字体验区的一大亮点。图书馆数字体验区通过设计符合图书馆特色的游戏内容，营造身临其境的游戏体验环境，在吸引读者的同时，也增强了读者的学习体验。

1.经典与现代交融，创新游戏内容引领流行趋势

设计符合图书馆特色的游戏内容，关键在于将经典文化与现代元素相结合，既满足读者对于优秀传统文化的追求，又体现时代气息。例如，可以推出“古籍寻踪”游戏，以古籍中的历史故事为线索，通过解谜、探险等形式，引导读者深入了解古籍内容。同时，在管理游戏资源方面，游戏中还可以融入现代科技元素，如AR技术，让古籍中的文字、图像跃然纸上，为玩家带来身临其境的体验。这种游戏形式既让玩家在游戏中感受到阅读的乐趣，又能够加深对经典著作的了解。

2.虚拟与现实交融，沉浸式体验提升阅读感受

在图书馆数字体验区对读者进行游戏化体验的设计，运用虚拟现实技术，以高度逼真的虚拟世界，使读者在体验中感受真实的读书场景[2]。在技术支持方面，图书馆还可为读者在趣味性的VR体验区进行多种场景的沉浸式体验，使读者在戴上VR眼镜后能够身临其境地参观世界各地的图书馆，或穿越回古代，亲身感受古代书院的学习氛围，这种体验方式既增强了读者的阅读兴趣，又使他们对图书馆历史和文化有了更深刻的认识。

3.教育与趣味并重，游戏设计提升学习效果

图书馆数字体验区的游戏设计旨在加强其教育性和趣味性，使读者在轻松愉快的氛围中学习新知识并增强能力。图书馆可以巧妙地将知识设计于游戏之中，使读者在轻松愉快的气氛中学到新知识并增强能力。例如，在儿童区可设计“小小图书管理员”游戏，以模拟图书管理的工作流程，使幼儿在游戏中对图书分类借阅等知识有深入的了解和认识；还可结合趣味性的挑战与任务来激发幼儿的参与热情与学习兴趣，从而既达到教育的目的又使幼儿在体验乐趣的同时得到锻炼和提高。

（二）资源整合：境随心转，优化体验空间

作为图书馆的数字体验区，在提供丰富的数字化资源之外，更重要的是为读者营造出一个温馨、宁静的学习环境，使他们安心地进行学习与趣味实践。

1.舒适与宁静并存，营造物理空间新境界

图书馆数字体验区作为读者接触、使用数字化资源的重要场所，其物理空间的舒适度直接影响到读者的使用体验。以数字体验区为例，图书馆可以采用柔和的灯光搭配舒适的座椅来为读者营造一个温馨的阅读和学习环境，并通过多个独立的阅读空间来满足不同读者的个性化学习需求，从而让读者在享受数字化服务的同时又能感受到图书馆特有的文化气息。这种舒适与宁静并存的物理空间环境，不仅可以为读者带来愉悦的阅读体验，还能为读者营造出对知识的渴求与热爱。

2.智能与互动融合，建立数字化体验新平台

在优化体验数字体验区的过程中，智能化和互动性是重点要素。比如，图书馆的数字体验区可引入智能导航系统，使读者在触摸屏或移动设备上迅速查找所需数字化资源，同时还可以设置多个互动体验区，如3D打印体验区和虚拟现实体验区，以让读者亲身感受数字化技术的魅力[3]。这种智能与互动相结合的设计，既提高了读者的参与性和满意度，又使图书馆的服务内容得到了进一步的丰富。

3.文化与科技交融，提升数字体验区认同感

图书馆作为传承文化的重要场所，其数字体验区的设计也应体现出浓厚的人文气息。数字体验区可以定期举办各类文化活动及讲座，以营造良好阅读与分享氛围，从而吸引更多的人们参与到数字化阅读中来。这种文化与科技交融的设计，不仅提升了读者对数字体验区的认同感，也进一步增强了图书馆的社会影响力。

（三）物质支撑：竞逐未来，完善激励机制

为了持续激发读者的参与热情，完善激励机制显得尤为重要。

1.设计多样化的游戏奖励机制

在图书馆数字体验区，吸引读者参与的关键在于设计多样化的游戏奖励机制。如推出“阅读闯关”游戏，设置了不同档次的奖励，奖励依据根据读者的阅读数量和阅读质量而定[4]。读者每完成一关，就能获得相应的积分或电子优惠券，累计到一定程度的积分还能兑换实物奖品或参加图书馆举办的特色活动。这种奖励机制不仅激发了读者的阅读热情，同时也增强了读者对图书馆数字化体验区的认同感，可谓一举多得。另外，图书馆还可以尝试虚拟与实体奖励相结合的模式。比如，读者在游戏中获得的成就和积分，不仅可以用于图书馆内部，还可以与其他合作的文化机构实现互通，从而获得更多的权益和福利，这种多样化的奖励机制不仅增强了图书馆数字体验区的吸引力，还拓展了其与其他文化机构合作的空间。

2.科学评估，建立用户参与度的评价机制

建立科学的用户参与度评价机制，对提高图书馆对读者的服务水平意义重大。图书馆可结合读者的反馈意见和游戏数据，对读者的参与度进行量化考核，从而对读者的需求和喜好有更准确的认识，为今后的服务改进提供数据支撑。另外，建立用户参与度的评价机制也可以作为图书馆与其他文化机构合作的基础，以共同促进文化事业的发展。同时，这种评价机制还能为图书馆对读者的阅读情况有更全面的了解，从而根据读者的不同需求来有针对性地提供服务。

3.携手共进，加强图书馆与其他文化机构的合作

在完善激励机制的过程中，图书馆还应积极寻求与其他文化机构的合作机会，通过与其他文化机构共享资源、互通有无，以丰富数字体验区的内容和服务的形式。如图书馆可与博物馆、艺术馆等文化机构联合推出富有文化特色的游戏内容；也可与教育机构进行合作，开展青少年阅读推广活动[5]，促进身心健康发展。这种合作模式不仅可以提升图书馆数字体验区的文化内涵和品质，还可以扩大其社会影响力和知名度。

五、结语

通过对游戏在图书馆数字体验区设计价值的深入研究，本文得出了一系列具有实践意义的成果，既丰富了图书馆服务的内涵，又为读者带来了更为多元和趣味的学习体验，对今后图书馆数字体验区的发展起到了一定的导向作用。以用户需求为导向，以游戏设计与图书馆服务的深度融合为目标，在图书馆数字体验区中推广更多的创新性游戏应用，对进一步提高图书馆数字体验区的吸引力和影响力起到了一定的促进作用。未来，希望图书馆能够加强与相关领域的合作与交流，共同推动图书馆数字体验区的创新与发展，为读者提供更加优质、高效的服务。

参考文献：

[1]宋薇，刘丰，邢小强.元宇宙商业模式创新研究[J].外国经济与管理，2023（7）.

[2]张牧.元宇宙视域下的沉浸式传播机制———基于内容设计与沉浸式技术分析[J].全媒体探索，2023（5）.

[3]杨昕.图书馆提升全民数字素养实践路径[J].河南图书馆学刊，2023（2）.

[4]郭紫瑜.公共图书馆公众信息素养教育实践分析与策略研究[J].图书馆理论与实践，2023（1）.

[5]陈会琴.《中华人民共和国公共图书馆法》与推进全民阅读[J].宁夏大学学报（人文社会科学版），2018（5）.

作者简介：杨建峰（1981—），男，三明市图书馆，图书资料馆员，研究方向为图书馆数字化。