增强青年学生文化自信的实践探索

叶福林 刘超

［摘 要］文化自信事关国运兴衰和文化安全，事关民族的凝聚力和向心力。青年学生面对国际形势风云变幻、国内发展日新月异，更应该牢记使命，恪守初心，传承红色基因，坚定文化自信。上海交通大学医学院通过新生入学教育及白袍授予仪式、校训校歌校史学习传唱、党团纪念活动实践、长辈朋辈教育、形势政策宣讲、社会实践志愿服务等形式，增强学生自豪感、使命感、认同感和责任感，提高学生政治觉悟和理论素养，增进学生职业认同和心理共鸣，促进青年学生更加热爱社会主义先进文化，更深入了解世情国情，从而增强文化自信。

［关键词］青年学生；文化自信；实践进路

文化自信是一个国家、民族和政党对自身禀赋和文化价值的充分肯定与积极践行。习近平总书记指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量 ①。高校作为民族文化传承创新和党的意识形态工作主阵地，更应成为坚定“四个自信”的桥头堡和前沿哨。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，不断增强的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，是我们扎根中国大地办高等教育、办世界一流大学的坚实基础。从而进一步明确高校要“更加注重以文化人以文育人” ②，不但突出了社会主义先进文化在高校立德树人中的重要作用，而且强调坚定文化自信是高等教育的肩负职责和光荣使命。

一、青年学生缺乏文化自信的现状分析

据上海交通大学医学院开展的一项关于“提升青年医学生文化自信”的问卷调查显示：

对于中华优秀传统文化。受访者情况显示，在认知程度方面，熟知传统文化经典的仅占到15.86%，对传统节日习俗十分了解的占到37.59%，对琴棋书画艺术很感兴趣的占到36.58%。在情感认同方面，认为“所有传统文化都应该继承”的占到27.11%，认为“传统文化至今深刻影响着我们”的占到81.07%。可见，受访者对于中华传统文化了解程度较低，情感认同较强，但在鉴赏能力方面还有待提高。

对于革命文化。受访者情况显示，在认知程度方面，对于党的光辉历史和红色文化较为熟知的占到94.83%；对一些重大历史事件和革命精神比较熟悉的占到43.66%。认为革命精神应该代代传承弘扬的占到67.18%；但也有11.89%的受访者觉得革命文化与自己没有太多关系。可见，大家对于革命文化总体态度是积极的，但认识了解程度还缺乏系统深入，部分同学对革命文化的情感认同还有待提高。

对于社会主义先进文化。受访者情况显示，在认知程度方面，对马克思主义基本理论比较了解的仅占到26.34%；还不能够熟记社会主义核心价值观的占到45.02%。在情感认同方面，喜欢《战狼2》等主旋律影视剧的占到48.08%；认为“社会主义先进文化对于民族复兴具有重大意义”的占到74.94%，认为“社会主义先进文化具有强大生命力”的占到74.68%。可见，医学生虽然对社会主义先进文化有较多的认同和信心，但是缺少对社会主义先进文化内涵的深入认识了解，对社会主义先进文化作品的关注度仍有待提高。

究其原因，一是因为受较多的西医知识理念和西方文化熏陶，一部分青年医学生对于西医的理念、知识和技术推崇备至，对于西方国家的思想文化和社会制度也有更多认同，对我国的医疗发展进步和优秀中医传统文化知之不多。二是因为近代以来关于中西医的论战至今莫衷一是。尤其是进入21世纪以来，关于“中医学是否是科学”“中药如何与时俱进”“中医学如何创新发展”等争议依然见仁见智，影响青年学生对中医文化的正确认知。

二、青年学生增强文化自信的思想溯源

习近平总书记指出：“中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量” ③“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践” ④“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信” ⑤。

青年医学生要增强文化自信，就要充分汲取中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的人文精神养分。

（一）从中华优秀医药传统文化汲取养分

中华优秀医药传统文化是中华灿烂历史文化中的瑰宝。千百年来，中華优秀医药传统文化为中医药从业人员弘扬医德、研习医术、普济众生提供理论依据和确立行为准则。“上医医国，其次疾（治）人”“进则救世，退则救民；不能为良相，亦当为良医”等悬壶济世的庄严使命，成为当代医学生报效祖国、服务人民的精神支柱和动力源泉，是当代医学生坚持生命至上、呵护生命、珍爱生命的职业底线。

（二）从红色医疗卫生事业中汲取养分

红色医疗卫生事业自土地革命时期发轫，在抗日战争时期走向成熟，探索中西医相结合，传承和弘扬传统中医药文化。在新民主主义革命时期，形成以“政治坚定、技术优良，无私奉献、救死扶伤，艰苦奋斗、勇于开创”为核心内涵的红医精神和以“忠于革命、信念坚定，教书育人、爱岗敬业，救死扶伤、服务大众，勤俭朴素、艰苦奋斗”等为基本要素的红色医疗文化。小井红军医院、张子清师长献盐、苏区红医“四大金刚”（傅连暲、李治、戴济民、陈义厚）等在革命年代广为流传的红色医疗故事和革命精神，至今仍感人肺腑、催人奋进。

（三）从社会主义医疗卫生事业发展中汲取养分

我们党结合新中国的医疗卫生事业发展，在新中国成立初期开展了多项爱国卫生运动，将医疗卫生服务与群众运动有机结合，在防治血吸虫病、消灭天花、三级医疗卫生保健等方面取得了显著成绩。在历次重大自然灾害和公共卫生突发事件中，广大医护人员坚持听党话跟党走，形成了新时代医疗卫生工作者“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的精神品格和“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神。这些既是社会主义先进医疗文化的生动体现，也是新时代健康中国建设的思想动力。

三、青年学生增强文化自信的实践进路

上海交通大学医学院围绕弘扬中华优秀医药传统文化、继承光荣革命红色医疗文化和彰显社会主义先进医疗文化三方面的核心内容，通过入学教育、校史校训、形势政策、党团活动、朋辈教育、社会实践、志愿服务等可行路径，推动青年医学生进一步传承红色基因、增强文化自信。

一是举行新生入学教育及白袍授予仪式，增强医学生的自豪感和使命感。在新生入学教育中，结合校领导讲述医学生的神圣使命和医学院校的光荣历史，开展医学生的宣誓仪式和白袍授予仪式，让医学生在入门“第一课”就树立从医宏愿。

多年来，上海交通大学医学院高度重视做好新生入学教育，以矩阵式育人课堂打造新生入学仪式。在新生入学教育大会上，通过校长寄语、党委书记上第一堂思政课、百岁院士谆谆教诲、观看原创话剧、为新生代表授白袍仪式等重要内容，上好新生思政教育第一课。

二是通过对校训校歌校史的学习传唱了解，增强医学生的认同感和责任感。在学生日常教育中，上海交通大学医学院结合讲解校训内涵、传唱校歌旋律、参观校史展览，使医学生在崇高精神、先进事迹、卓越贡献和历史渊源中感受前辈大师的品德和魅力，接受校园文化的浸润与熏陶。

上海交通大学医学院跨越三个世纪，有着120余年的办学历史，经历了多个发展阶段，形成“海纳百川、兼容并蓄”的教育理念、“追求卓越、精益求精”的办学宗旨、“博极医源、精勤不倦”的院训精神。学院的校歌《托起生命的绿洲》，将医者誓言、院训精神、办学宗旨及职业道德等有机融汇在一起，传承弘扬了校史文化，增强了医学生的文化自信。

三是通过组织党团实践活动，提高医学生政治觉悟理论素养。开展“献礼七一”党史党章知识竞赛、清明祭扫缅怀先烈、“医路寻访”优秀党员、“红色印迹”参观革命旧址等活动，让医学生在参与实践中不忘来路、辨清去路。

每逢重大节庆，上海交大医学院都会组织开展党章党史知识竞赛。紧张激烈、精彩纷呈的党章党史知识竞答，不仅生动展示了师生学史明理、学史增信的阶段性成果，也充分彰显了全体医学青年一心向党、听党的话跟党走的政治本色。此外，学校还把党史学习小屋“开”在校园里，把“中共一大会址日记”初心党课“讲”在校园里，引导青年学生把党的历史学习好、总结好，把党的精神传承好、发扬好。

四是通过长辈教育，聆听朋辈感悟，增进医学生的职业认同和心理共鸣。结合“医源探奇”“馨医论剑”等前辈大师的指教以及“医路同行”“杏林易家”朋辈学长的交流，让医学生在钻研学术难题、进行职业生涯规划中感受集体的关怀与帮助。

馨医讲坛开展“医务工匠进校园”活动，邀请三位“上海医务工匠”获得者与医学生分享他们作为医者的匠心故事，鼓励医学生勇于突破、敢于创新，做肯吃苦、能奋斗、敢担当的时代新人，鼓励医学生重情分、知真理、知善恶、做工匠，培养独立工作生活的能力，提高解决问题的能力。

五是通过对当前形势政策的宣讲了解，提升青年医学生对社会主义先进文化的热爱。结合“时事纵横”“理论灌滴”等前沿动态开设专题讲座以及“博雅讲坛”“杏林春暖”邀请文化大家的精神浸润濡染，让医学生在内心深处感受和热爱社会主义先进文化。著名艺术家给医学生介绍艺术涵养造诣，并结合一定的表演来弘扬中华优秀传统文化，为医学生提供艺术享受，增强文化自信。

六是通过志愿服务，增强医学生对世情国情的深入了解。结合暑期下乡支教、博士团义诊等社会实践以及重大会议、赛事活动的志愿服务工作，让医学生更加了解我国国情并坚定“悬壶济世、济困扶危”的人生理念。上海交通大学医学院“山山圆梦”义工社，坚持“爱心献社会，真情暖人间”的服务宗旨，秉承“医者仁心山山圆梦，以爱为名长守公益”的理念，在每年暑假，开展支教扶贫、安全防范、健康科普和应急处理等夏令营活动，将医者仁心与社会公益相结合，帮助医学生在边远贫困山区践行医学生的白袍誓言和人生价值。“博导带教”三下乡暑期社会实践活动为当地居民提供专业义诊咨询和科普服务，与当地基层医院建立帮扶机制，并参观学习当地红色遗迹和革命旧址，深入了解光荣的革命历史，传承红色基因，赓续红色血脉，在了解历史、深入基层、服务社会中坚定“悬壶济世、济困扶危”的理想信念。此外，派遣医学生参与重大会议、赛事活动的志愿服务工作，如参与奥运会、世博会、进博会等志愿者服务，结合医学生的专业特长和服务实践，以及重大会议、赛事活动的特点开展文化教育和熏陶，进一步增强青年学生文化自信。

四、结语

文化自信事关国运兴衰和文化安全、事关民族的凝聚力和向心力。新时代青年学生面对国际形势风云变幻、国内发展日新月异，更应该牢记使命，恪守初心，传承红色基因，坚定文化自信。上海交通大学医学院的学生培养实践提出的仪式教育、校史学习、党团活动、朋辈传授、时事宣讲、志愿服务等实践形式对青年学生的思想政治教育具有重要的熏陶和濡染作用，对他们的健康成长和坚守职业道德产生深远的影响。

基金项目：2019年度上海市哲社规划中青班专项研究项目“大学生增强文化自信的路径研究”，编号：2019FZX017； 2022年度上海学校德育创新发展专项研究项目“医学院校培育时代新人创新机制和路径方法研究”，编号：2022-dycx-210

注释：

①④习近平：《坚定文化自信，建设社会主义文化强国》，《求是》2019年第12期。

②《习近平在全国高校思想政治工作會议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面》，《人民日报》2016年12月9日，第1版。

③习近平：《新时代中国共产党的历史使命》，《求是》2022年第19期。

⑤习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 （2022年10月16日）》，人民出版社，2022年版，第42—43页。

叶福林系上海交通大学医学院党校副校长、教授；刘超系上海交通大学医学院学生工作党委组织员

（责任编辑 熊易芳）