理论学习切忌『装样子装样子装样子』

☉陈建强 马伟伟

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习主席强调：“党的理论武装工作不能搞形式，必须持续往深里走、往实里走。”现实中，一些党员干部拿理论学习来装点门面，有的为应付检查而学，囫囵吞枣、不求甚解，满足于划书本、记笔记；有的为作秀而学，只求摆拍留影，不求入脑入心，满足于搞“包装”、走过场；有的为学而学，有任务就突击学，没任务就“三天打鱼，两天晒网”，满足于随大流、随意化。这种把学理论涂上“伪装色”、当成“点缀品”，让学习过程流于形式、止于表面，归根到底是功利思想在作祟，实质是通过美化自己“哗众取宠”，其结果必然是自欺欺人、影响工作、损害党的事业。

须知，理论学习的根本目的在于武装头脑、指导实践、推动工作，决不能走形式装样子。毛泽东在《实践论》中指出：“我们的实践证明：感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。”理论学习越深刻，指导实践才会越有效。因此，理论学习一刻也松懈不得，要时刻保持“理论的饥饿感”，主动挖掘理论“富矿”，不断提高素养、升华境界、增强本领。

理论要真学，真学才能真知。所谓真学，就是认真地而不是敷衍地、主动地而不是被动地学习，不做表面文章，不搞形式主义。要原原本本学。理论的精髓蕴含在原文原著中，只有与作者直接“对话”，才能真正收获思想成果。如果仅靠第二手的材料来研究，容易被引入迷途，思想认识可能会“跑偏”，难以把握理论的真谛。理论学习最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，必须认认真真学、老老实实学，逐字逐句品读、逐段逐篇领悟，力戒断章取义、一知半解，发扬蚂蚁啃骨头的精神，反复“读”，仔细“嚼”，做到学有所思、学有所悟、学有所得。要及时跟进学。党的理论是不断丰富和发展的。理论创新每前进一步，理论学习就要紧跟一步。坚持用鲜活的理论武装头脑，是党员干部的“必修课”和“基本功”。要把理论学习作为职责使命、政治要求和精神追求，及时学习党中央、中央军委作出的最新决策部署、出台的最新文件，跟进学习习主席的最新指示、最新讲话精神，持续学习习近平新时代中国特色社会主义思想的最新内容，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。

理论要深学，深学才能深悟。所谓深学，就是深入地而不是肤浅地、系统地而不是零碎地学习，避免碎片化，拒绝浅表化。要深入思考学。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”理论学习犹如掘井汲泉，必然要经历一个由浅入深、由表及里的过程。只有钻得深，方能探得源头活水。学习党的创新理论，不仅要“知其然”而且要“知其所以然”，深刻领悟蕴含其中的道理学理哲理，努力掌握贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要全面系统学。党的创新理论是一个系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学体系，贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，必须系统学习、整体把握、全面理解。要坚持运用全部的而不是局部的学习方法，深刻领会这一理论的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，深刻认识其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，防止出现以偏概全现象。

理论要活学，活学才能活用。所谓活学，就是联系地而不是孤立地、运用地而不是僵化地学习，杜绝为学而学，防止学用脱节。要联系实践学。理论的价值在于指导实践。学习党的创新理论，要紧密结合新时代经济社会实践，特别是联系深化改革开放、推动高质量发展、有效应对重大风险挑战的极不寻常、极不平凡的历程，联系党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，深刻感悟党的创新理论的真理力量和实践伟力，进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。要带着问题学。学习理论的目的全在于运用。马克思指出：“光是思想力求成为现实是不够的，现实本身应当力求趋向思想。”开展理论学习，要发扬理论联系实际的优良学风，以思想和工作中的问题为牵引，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以正在做的事情为中心，盯着问题来求解，用理论之“矢”去射实践之“的”，不断打通堵点、消除卡点、攻克难点，真正把学习成效转化为解决问题的实际能力。