新形势下学生期刊的选题探究

摘要：新媒体时代，出版业遭遇前所未有的挑战。作为教育期刊阵地之一的学生期刊，如何紧扣时代命题，助力学生茁壮成长，是其发展的重中之重。学生期刊作为教育行业性期刊，面临着定位不明、理念不清、方法不精的问题。在期刊出版市场大环境并不理想的情况下，如何以内容突围，以选题制胜，真正站在学生成长的角度办好刊物，是所有期刊内容生产工作者需要思考的重点。文章以湖南省学生读写期刊《十几岁》杂志为例，探索新形势下学生期刊的选题方向。通过详细解析《十几岁》杂志系列选题策划，讲述《十几岁》杂志紧扣自身定位“阅读与写作”，从为党育人、立德树人、湖湘文化传播、经典滋养、生活教育、生命成长等角度出发，为学生讲好党史故事、讲好中国故事、讲好湖湘文化故事以及让学生走进经典世界、走进生活智慧、走进生命成长，努力践行“一本教育期刊，就是一个育人场”的使命。《十几岁》杂志作为湖湘知名学生期刊，其选题内容可作为诸多学生期刊内容发展的参考研究向度之一。在得出优质内容永远是一本期刊最核心的竞争力的结论的同时，文章也提出建议：立足出版与教育大发展的新形势，学生期刊要想在选题策划方面走得更深更远，离不开教育期刊编辑的不断探索与创新。

关键词：教育出版；学生期刊；选题策划；阅读与写作；青少年成长

中图分类号：G237.5；G239.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）24-0227-04

新媒体时代，出版业遭遇前所未有的挑战。推进出版业高质量发展，推动出版强国的建设，是时代赋予中国出版的历史使命，更是现实要求[1]。回顾党的发展历程，出版业在宣传党的理论及路线方针政策、传播科学思想等方面發挥了极为显著的作用。新媒体时代，化人育人、凝心聚力的要求让出版工作的开展更为迫切，也使确保高质量内容出版的使命更为艰巨[2]。

教育期刊作为以服务教育为主要使命的专业期刊，有着自身的特殊责任。作为教育期刊阵地之一的学生期刊，紧扣时代命题，与时俱进地做好内容与选题策划，是立足时代发展、打造自身品牌、助力育人化人的重中之重，也是必然要深入探究的核心课题。

一、学生期刊面临的主要挑战及对选题策划的新要求

当前，技术更新迭代，文化产品也在时代发展进程中形成优胜劣汰的竞争趋势。学生期刊作为文化产品之一，其发展面临着严峻的形势。目前，全国各种类型的学生期刊有300多种。因受众群体、学习要求比较类似，各学生期刊内容同质化情况趋于严重，定位不明、栏目雷同等现象比较普遍。

期刊市场的竞争，根本上是期刊质量的竞争[3]。“内容为王”，一直以来都是出版人的共识。无论载体是新媒体还是传统媒体，生产吸引读者的优质内容，才是期刊保持旺盛生命力的关键。特别是富有鲜明育人性质及教育行业依赖性的学生期刊，在内容的严谨、优质、精准等方面尤其要求严格。无论时代如何变化、科技如何发展，人们对高品质产品和服务的渴望不会改变。毫无疑问，优质内容是教育期刊发展的生命[4]。

一本期刊的生命力在于内容，而内容的根本在选题。是否有结合自身定位、立足读者对象的优质选题策划，是评价一本教育期刊特别是学生期刊是否优质、能否持续发展的关键。新形势下，学生期刊的选题有哪些探究方向？下文以《十几岁》杂志为例进行分析。

二、学生期刊的选题策划探究

《十几岁》杂志创办于2016年，由中南出版传媒集团有限公司主管，湖南潇湘晨报传媒经营有限公司主办。杂志聚焦“阅读与写作”，为学生读者“锤炼逻辑思维，构建终身词汇库”而服务。杂志发展至今，已由单本发展为上旬刊、中旬刊、下旬刊三本，分别为小学生、初中生、高中生的“读写”提供方法指导和视野拓展服务。《十几岁》杂志是一本教育期刊、学生期刊、读写期刊。因为是教育期刊，所以杂志始终立足教育大局，为教育发展服务；因为是学生期刊，所以杂志始终以孩子为本，以育人为基，助力孩子成长；因为是读写期刊，所以杂志始终深耕阅读与写作，致力于学生读写能力的提升。

立足新的时代背景，为做好学生期刊的选题策划，《十几岁》杂志展开了如下思考与实践。

（一）讲好党史故事

教育出版肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要责任。教育出版人要胸有大局、提高站位[5]。

党的二十大报告明确提出，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”[6]。

一直以来，《十几岁》杂志紧紧围绕“为党育人”的目标，积极组织落实“青少年期刊讲党史”主题宣传策划，并持续创新内容呈现方式。例如，2021年是中国共产党成立100周年，杂志以阅读与写作板块为载体，以史实为基础，策划并实施了“献礼建党100周年‘六个一专题”。该策划与湖南师范大学马克思主义学院的党史学者合作，明确以党的百年发展历程为范围，选取了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代等各个阶段的党史故事。“六个一”分别是：一块匾额、一张党员登记表、一个书包袋、一条家训、一个梦想、一次农家小院座谈会。系列稿件的标题分别为《一块匾额映古今》《“好得很，赶快参加”》《一个书包袋》《尺素传家教，片纸扬家风》《一个禾下乘凉梦》《一次农家小院座谈会》。策划以湖南人、湖南物说党史，面向青少年讲好党史中的湖南故事。

又如，2022年，为迎接党的二十大胜利召开，引导青少年讲好党史，《十几岁》杂志认真开展选题策划，坚持正确的舆论导向，推出“党史中的湖湘少年”系列策划。杂志上旬刊在《主题阅读苑》栏目开辟阅读专区，刊载文学作品中的红色少年故事。策划以整本书阅读和群文阅读的方式，带领青少年读者共读《闪闪的红星》《小兵张嘎》《小英雄雨来》《恰同学少年》《红岩》等书籍，并分别以“‘红星闪闪的童年”“重回1942年的白洋淀”“少年的爱国心”“一代优秀青年在长沙”“勇敢的心，可爱的人”为主题，细读经典文本，让文学作品中的红色人物与当代少年对话，激荡当代少年的心弦。杂志中旬刊选取出生在二十世纪前十年的湖南籍名人作为对象，包括谭震林、丁玲、沈从文等，讲述他们的少年故事及辉煌成就。杂志下旬刊结合“青春的力量”这一主旨，在湖南寻找二十一世纪初出生的00后，讲述他们积极进取、昂扬向上的奋发故事，呼应“强国有我”。“献礼建党100周年‘六个一专题”策划、“党史中的湖湘少年”系列策划都成功入选中宣部“青少年期刊讲党史”重点选题。

（二）讲好中国故事

习近平总书记强调，要“讲好中国故事、传播好中国声音”，这是宣传思想工作的重要理论创新[7]。中国有悠久的历史，灿烂的文明；中国开创了人类历史上最为壮阔的现代化进程。中国故事，激动人心，精彩绚烂；中国故事，需要讲述，需要更好地传播[8]。作为学生期刊，立足自身定位，以学生读者喜爱的方式讲好中国故事，引领青少年为讲好中国故事贡献青春力量，是选题策划的重点方向。基于此，《十几岁》根据不同学段的学生受众特点，选取不同文本，引领青少年阅读故事、理解中国。

2022年，湖南人民出版社策划并出版了“青少年红色励志故事丛书”。运用好这套丛书，通过阅读让孩子们了解时代杰出人物故事，成为《十几岁》杂志选题思考的重要方向。基于此，《十几岁》杂志上旬刊策划了以此系列书籍为基础的“亲子阅读”选题，通过家长与孩子共读的形式，阅读“青少年红色励志故事丛书”《袁隆平的故事》《杨利伟的故事》《张桂梅的故事》《杨振宁的故事》《雷锋的故事》等书籍，了解时代杰出人物的成长经历、伟大贡献；通过阅读方法的指导，让青少年从文字中找到成长榜样。此系列策划立足书香家庭，通过亲子共读、思考，伴以写作、朗读，引导孩子读懂人物故事，推进书香家庭建设，故深受师生及家长群体喜爱。

青少年要讲好中国故事，这其中有一个重要话题，是讲述“中国式现代化”。何为“中国式现代化”？青少年如何理解？对此，《十几岁》杂志下旬刊聚焦“乡村振兴”“非遗传承”“文化自信”“美丽中国”等主题，择取有代表性的故事、现象，以作文的形式，以小见大、深入浅出地呈现了中国式现代化物质文明与精神文明相协调的特性。例如，通过“乡村振兴”系列选题如《将更好的农业文章“写在大地上”》《望得见山，看得见水，记得住乡愁》《“村BA”：看见体育本真，看见乡村振兴》，“非遗传承”系列选题如《“中国茶”申遗成功：一盏茶香千年流传》《历史文物的“重塑”与“新生”》，“青春中国”系列选题如《定义“我的青春”》《发光发热的青年们：在付出中收获幸福》《以戎装书写青春精彩》，“中国文化”系列选题如《普通人的生命文学之歌》《中国式现代化，“是文明更新的结果”》等，以点带面，聚焦中国发展的新面貌、新格局，书写文化自信、科技强国、美丽中国的新故事，展现中国式现代化大美画卷。

（三）讲好湖湘文化故事

湖湘文化在漫长的历史进程中形成并得到发展，在中华文化中居于重要地位。湖湘文化以自己的人文追求、文化精神，对中华文化的发展与绵延作出了重大历史贡献。只有深入了解湖湘文化的历史，才能够更有效推动优秀传统文化的创造性转化与发展[9]。广大青少年是传播中华优秀传统文化的生力军。立足湖湘，保护、传承湖湘文化，助力博大精深的湖湘文化走进青少年的眼里、心里，是《十几岁》杂志义不容辞的责任和使命。

湖湘风物，是历史的过往，更是文化的传承。当代青少年怎样才能更好地触摸湖湘历史、传承湖湘文化？为了回答这个问题，《十几岁》杂志中旬刊“品读湖湘风物，漫溯湖湘历史”系列策划应运而生。该系列包括《朱张会讲：852年前的那场高端“岳麓峰会”》《东方睡美人的千古之谜》《潮宗街：这条古街有点潮》《西园北里：左宗棠四十岁成大器》等，所写之物，所述之事，都是湖湘大地上的历史过往，为青少年触摸湖湘历史、传承湖湘文化提供了生动的阅读文本。

湖湘之美，美于巧夺天工的山水，也美于历史深厚的人文古迹。无数诗词佳句雕刻出了湖湘的经典文化印象。基于此，《十几岁》杂志下旬刊策划“古诗词中的锦绣潇湘”系列选题，以带领青少年感受古诗词视角下的湖湘景致。该系列特选取郴州、宁乡、桃源、衡阳、岳阳、永州、黔城、株洲等八个中国文人抒怀的湖湘主要地点，组文包括《郴州|望断桃源：伤心地亦有清淑气》《宁乡|诗词造境：芙蓉山上风雪夜归人》《衡山|唯横放刚毅者可赏南岳》《岳阳|君山岛上一梦遥》《永州|柳宗元的幻灭、涅槃与新生》《黔城|芙蓉楼上，离歌不绝》《株洲|空灵之地，一曲安居乐业歌》《山水与诗人：相互的“成全”》等在内的九个篇章，呈现了一场湖湘山水与古代诗人的“成全”之旅、大美之旅。

（四）走进经典的世界

《十几岁》杂志立足阅读与写作，聚焦大语文学科。作为一本读写期刊，杂志栏目的定位与目标，在于引导阅读面、知识面的拓展，为学生提供阅读与写作指导[10]。

读什么，是青少年阅读工作首先要解决的问题。经典，是人类文化的积淀。育人化人，培养健全的人格，离不开人类文化的精华——经典的熏陶[11]。经典，是一个人成长的重要养料，也是一本读写期刊的重要篇章。《十几岁》杂志从阅读出发，持续不断地引领青少年读经典、解经典，走进经典的世界。

比如，杂志中旬刊策划“经典中的人物”系列，挖掘岳麓书社“中国古典小说普及文库系列”《聊斋志异》《世说新语》《儒林外史》等经典文本中的人物故事，引导青少年发掘经典中人物身上的闪光点，并展开想象，为他们续写故事。又如，費孝通的经典理论性著作《乡土中国》，该怎么读，该读出什么，是广大高中生在阅读中亟须解决的问题。基于此，《十几岁》杂志下旬刊特策划“《乡土中国》经典导读”系列，与北京中学特级教师团队合作研究，聚焦《乡土中国》文本本身，以“土、愚、私、家、情、礼、法、权、我、变”等十大主题，深入中国乡土的古今之变。通过观点碰撞、互文阅读等环节，对照文学作品中的现象或当下的社会现象，呈现一个流动的变迁中的“乡土中国”，并为高中生提供了社科类文本整本书阅读的方法指导，助力学生大阅读观的构建。

（五）走进生活的智慧

著名教育家陶行知认为，生活即教育。真正的教育是使生活与生活摩擦。一个人有整个的生活，才可得整个的教育[12]。的确，教育的目的是指向生活。一个人的阅读与写作，最终也指向他对生活的理解，体现他的智慧与涵养。

当前，人们时刻都处在关系网之中，因此，理解人与人之间的关系，是青少年成长的重要主题。如何通过读写，让青少年读懂生活中的基本关系呢？针对这一问题，《十几岁》杂志上旬刊特策划了“读懂关系”系列选题，探究青少年的生活智慧。

该选题围绕读懂父亲與孩子的关系、老师与学生的关系、朋友之间的关系、母亲与孩子之间的关系等，选择绘本、童话、小说等共20个读本，依次阐释了不同关系的精神内核：深沉的爱、老师的引领与推动、人与人的差异、显性的爱等。如“读懂关系”系列之读懂“父亲与孩子”的关系，主题聚焦“我是你的爸爸，你是我的孩子”，选取《那只深蓝色的鸟是我爸爸》《小艾，爸爸特别特别地想你！》《我的爸爸叫焦尼》《爸爸，我们去哪儿？》《父与子》等多部经典儿童文学文本，带领读者读懂父亲，也读懂父亲眼中的孩子。2022年父亲节前夕，由《十几岁》杂志、湖南湘潭县小学语文名师工作室、长沙市岳麓区张昂波小学语文名师工作室联合主办的“读懂父亲”大型阅读教研活动顺利开展，来自湖南湘潭县的百名优秀语文教师齐聚一堂，共同研讨“读懂父亲”系列选题下的文本。本次教研活动还实现了跨区域文本交流，活动直播连线了新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区艾丁湖团结中学，该校师生通过现场直播，参与了活动中的文本研讨环节。

（六）走进生命的成长

在孩子的成长中，阅读发挥着举足轻重的作用。通过阅读，与名家对话、感受他人生活，体现着教育的潜移默化、脉脉温情。好的阅读，能够影响、改变孩子的生命质量、精神品位[13]。

无论是对一本读写期刊，还是教育期刊来说，能滋养生命的成长，都是最高的评价。《十几岁》杂志的读者是正处于成长阶段的青少年，而如何运用读写的方式，助力青少年读者生命的成长，正是《十几岁》杂志内容策划思考的重要课题。

比如，生命教育在当下具有特别重要的意义。它是帮助孩子认识生命、尊重生命、创造生命价值的教育活动，是孩子树立正确人生观与价值观的必修课[14]。如何让孩子通过读写来认知生命？基于此思考，杂志上旬刊特推出“生命阅读”系列策划。此系列策划从“生命阅读”的四个方向，即生命的起点、生命中的爱、生命的未知、生命的有限，分别选择一部经典儿童文学文本进行阅读，即《小威向前冲》《好好照顾我的花》《阿莲》《不老泉》。通过阅读，与孩子探讨“死亡”这一话题，从“生命的起点”，讨论至“生命的终点”，并以“如果生命是无限的”这一假设为主题，与孩子们探讨生命的有限与无限。孩子们在阅读中与作家、教师、编辑展开讨论，并写下自己对生命的思考体悟。

又如，“少年成长”系列选题。此系列是《十几岁》杂志中旬刊关注青少年心理健康成长的思考与实践。青少年时期是个体身心快速发展、成长困惑频出的阶段，也是心理问题多发的阶段。青少年的心理健康，值得每一位从事与教育相关工作的人的重视[15]。策划围绕“劝君莫做‘空谈家”“吾辈少年当自强”“定不负，少年志”等主题，引导青少年形成积极向上的价值观；《你所不知道的父亲》关注亲子关系，《你好，搭档》关注同龄人之间的友谊；《我的自律开“小差”了》《我该如何与你道别》《当孤独坐在你身边》等主题，则着重关注青少年在成长过程中的压力、离别、孤独等热门话题。策划用生动的文本引导青少年进入话题，再由教师带领大家深入解读话题，最后让青少年动手写作，记录成长，实现成长。

三、结语

从2016年创刊至今，七年韶华，《十几岁》杂志一直在努力探寻并践行着一本湖湘学生期刊的根本使命。时代赋予立德树人新的内涵，对教育出版也提出了新的要求。如何在新形势下打造优质的教育出版内容，讲好属于学生期刊自己的出版故事，是学生期刊从业者的时代使命。优质内容永远是一本期刊最核心的竞争力，如何立足自身定位，深入研究，沉潜自我，创造有特色的内容选题，打造独特品牌，需要每一位期刊编辑静下心研究、沉下来坐“冷板凳”。唯有如此，才能推动期刊高质量发展，在培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的试卷上写上无愧时代的答案。

参考文献：

[1] 柳斌杰.开拓中国出版业高质量发展新时代[J].中国出版，2020（22）：6-10.

[2] 朱小妮，赵玉山.从“出版大国”到“出版强国”：新时代中国出版业的发展战略与路径规划[J].科技与出版，2022（7）：52-62.

[3] 宋春宇.浅谈学生期刊面临的问题及对策[J].甘肃教育，2019（17）：45.

[4] 周瑜芽.教育期刊选题策划的有效路径[J].采写编，2021（12）：124-125.

[5] 钱铮铮.做符合新时代要求的教育出版人[EB/OL].中国教育新闻网，2020-10-10. http：//m.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202010/t20201010_ 364099_wap.html.

[6] 于运全.讲好新时代中国故事[EB/OL].中国社会科学网，2022-05-26. https：//baijiahao.baidu.com/s id=1733876828638667330& wfr=spider&for=pc.

[7] 李明文，郭国祥.以中国共产党人精神谱系涵育时代新人[N].中国教育报，2022-12-15（7）.

[8] 崔乃文.以中国话语讲好中国故事[N].人民日报，2023-02-28（05）.

[9] 朱汉民.湖湘文化在中华文化中的地位[J].新湘评论，2023（14）：49-50.

[10] 朱明明.学生期刊语文学科栏目建设刍议[J].科技传播，2019（11）：169-171.

[11] 温儒敏.关于经典阅读[J].阅读与成才，2022（6）：1.

[12] 陶行知.生活即教育[M].武汉：长江文艺出版社，2021：11-22.

[13] 雷鹏.在生命里写作[J].陕西教育，2023（6）：61.

[14] 施懿.教孩子拥有生命的自觉[N].中国教育报，2023-05-18（07）.

[15] 苏向东. 2022中国国民心理健康报告：青少年抑郁风险高于成年[EB/OL].中国网，2023-02-25. http：//cul.china.com.cn/2023-02/25/content_42272521.htm.

作者简介 黄珺，编辑，中南传媒《十几岁》杂志执行主编，研究方向：教育出版、阅读与写作、语文教育教学、青少年读写。