管理学视角下高校中华优秀传统文化网络传播的长效性建设研究

文/梁晓慧

引言

中华优秀传统文化作为中华文化的重要部分，蕴含丰富的教育元素，需要广泛传播，才能更好传承发展。高校作为文化传承传播重镇，中华优秀传统文化传播教育成为其重要的文化建设与文化育人的职责和任务。运用互联网络传播中华优秀传统文化，已经成为当前高校宣传教育的主要形式。整体看来，这种网络传播长效性不足[1]。对此学界开展了广泛的研究，但是多数是从文化、教育以及传播的角度开展研究，从管理学角度开展研究不足。鉴于此，本文阐释采用管理学的五大职能理论开展研究，并提出相应的对策建议，力求为新时代高校提升中华优秀传统文化网络传播的长效性提供一些可能的借鉴和启示。

一、中华优秀传统文化网络传播长效性建设的管理学分析框架

中华优秀传统文化网络传播长效性建设，不仅仅是一个文化传播问题，更是一个管理问题，宜从管理学角度展开研究，建构管理学的研究分析框架。

（一）中华优秀传统文化网络传播长效化的内涵、要素和作用

长效化是指向一种工作的效果情况，是否是长久有效。对中华优秀传统文化网络传播来说，其长效化的内涵是，中华优秀传统文化网络传播工作的效果呈现一种持久有效，形成一种长效化的运行态势。其要素可以从系统论角度进行构思，中华优秀传统文化网络传播系统，主要由网络传播的主体、内容、平台与方式、保障、督导等要素构成。这些不同的要素具有不同的作用。

（二）中华优秀传统文化网络传播长效化背后的管理逻辑

影响中华优秀传统文化网络传播长效性建设有很多因素，其中管理上的原因是其中的重要因素。开展中华优秀传统文化网络传播的实效性如何与这项工作的管理运行息息相关。一种文化的网络传播工作，需要加强管理，没有管理，这种网络传播工作就可能会呈现一种无计划、无组织、无领导、无控制、无创新的局面。因此，中华优秀传统文化网络传播的运行，背后有着管理的逻辑，需要管理的五大职能充分发挥作用，方能长效化运行。

（三）组织运行中五大管理职能的基本问题阐释

组织运行中的计划职能主要是履行一个组织的发展目标、发展的初步方案的设计与制定等；组织职能主要是履行一个组织机构的建立、进行工作人员分工、充分利用可能利用的资源；领导职能，主要是指向组织运行过程中，要对相关参与要素进行指挥、协调、激励；控制职能，主要是指向组织运行过程中，要对整个运行过程进行控制，并及时发现问题和加以矫正；创新职能，主要是针对组织运行中存在的问题，对管理办法、工作办法进行创新。通过这五个职能的正常运行，推动一个组织不断前行。

（四）中华优秀传统文化网络传播长效化建设中的管理职能分析框架

根据以上管理的五大职能理论，结合文化网络传播的实际情况，其管理应该包括网络传播管理的计划、组织、领导、控制和创新职能[2]。具体说来，中华优秀文化网络传播的长效化建设中，其各大管理职能的具体内涵和作用如下，计划职能，主要是发挥对中华优秀传统文化网络传播的目标设计、目标实施方案等的初步构思，提升网络传播的预见性预备性。组织职能，主要是围绕计划中的目标实施问题，进行工作分工、部门设立、人员调动与激励、各类工作资源的分配等方面的功能发挥。领导职能，主要是对中华优秀传统文化网络传播中的各个要素进行指挥、协调以及必要的沟通、激励功能发挥。控制职能，主要是对中华优秀传统文化网络传播运行过程的整体把握和监控，运用目标管理进行及时发现问题和督促及时矫正，让整个运行过程围绕既定目标进行。创新职能，主要对中华优秀传统文化网络传播的各个要素进行创新改革，不断增强前行的动力。

二、高校中华优秀传统文化网络传播长效化建设中的管理学调研

笔者以自己所在学校为主要的调研案例，附带调研其他学校，在推进中华优秀传统文化网络传播中的长效性不足，主要在于高校对这项工作的管理到位不够。从管理的五大职能来看，目前高校对中华优秀传统文化网络传播管理不足的主要表现在计划、组织、领导、控制和创新等五大职能发力不够，导致目标、各类资源的协调与配合、统一指挥、前行过程中的掌控与及时矫正滞后、创新网络传播模式不足等方面[3]。这些方面的不足严重影响了高校中华优秀传统文化网络传播的长效性建设。

（一）计划职能发挥情况调研分析

这一问题的调研，主要研究高校对中华优秀传统文化网络传播的目标、内容、过程、方法和受众对象等方面的整体规划和安排情况及其影响。以此调研发现，高校对中华优秀传统文化网络传播工作的计划是欠缺的，没有对整个工作的目标、实施方案、运行成本等方面进行提前科学计划，这就弱化了事前的准备工作开展。

（二）组织职能发挥情况调研分析

这一问题的调研，主要研究高校对中华优秀传统文化网络传播中的组织机构设立、相应的工作分工和工作原则要求、相应的人力与财力、物力方面的配置等方面的情况及其影响。以此调研发现，高校对中华优秀传统文化网络传播工作的开展，没有设立专门的组织机构和相应的人员配置、资源供给，更谈不上分工协作，导致了中华优秀传统文化网络传播运行所需要的各种人力、物力、财力以及相应的制度建设严重不足。

（三）领导职能发挥情况调研

这一问题的调研，主要研究高校对中华优秀传统文化网络传播中的激励、沟通、指挥、协调机制的构建与作用发挥情况及其影响。调研发现，高校对中华优秀传统文化网络传播工作中领导职能的乏力，导致对整个工作运行中的各个要素之间关系的协调、指挥、及时沟通、及时激励等方面的功能发挥滞后，缺位，影响了有序运转。

（四）控制职能发挥情况调研

这一问题的调研，主要研究高校对中华优秀传统文化网络传播中整个过程运行的监控、检查传播过程与既定目标的是否一致、及时矫正等方面的情况及其对影响。以此调研发现，高校开展中华优秀传统文化网络传播过程中，缺乏控制环节，管理中的控制功能发挥时缺位，导致整个运行过程没有形成一种监控机制，导致及时发挥问题滞后，从而问题矫正不足。

（五）创新职能发挥情况

这一问题的调研，主要研究高校对中华优秀传统文化网络传播中观念创新、技术创新、平台创新、方法创新、机制创新等方面的情况及其影响。以此调研发现，在高校中华优秀传统文化网络传播运行中的管理职能体系中的前面四个职能的功能发挥不足，影响了管理中创新职能的发挥，因为没有形成可以创新的基本前提基础。

三、高校中华优秀传统文化网络传播长效化建设的管理改善对策

高校中华优秀传统文化网络传播过程中的管理情形不理想，导致了其长效性不足。针对这个方面，新时代高校应该立足文化强国、文化育人，以管理学的五大职能为主要分析框架，从五大管理职能入手，探讨研究和提出中华优秀传统文化网络传播中计划、组织、领导、控制和创新五大职能发挥的改革创新和完善对策[4]。

（一）完善网络传播管理中计划职能，推动高校中华优秀传统文化网络传播有序推进

管理过程中，计划是首要职能，计划职能的主要功能就是对一项工作进行提前的设计和准备，以便做到凡事有准备。因此，在管理中华优秀传统文化网络传播中，必须高度重视管理中计划职能的履行及其各项功能的更好发挥。针对当下计划职能在中华优秀传统文化网络传播中的履行情况，高校应该积极根据计划职能学的相关理论，对网络传播宣传教育中华优秀传统文化要进行整体规划、系统谋划、全面计划，尤其是对其中的目标的设计、提出和提出，要进行可行性和不可行性论证，力求切实可行，不好高骛远；对未来如何实施目标，要制定出系列的方案；要对实施过程各种资源、要素的使用情况、使用成本要进行初步的预算等，以此推进中华优秀传统文化网络传播有序推进。

（二）完善网络传播组织职能，为高校中华优秀传统文化网络传播长效化建设提供有力的组织保障

管理过程中，第二个主要职能就是组织职能。组织职能的主要功能就是调动和组织好一个组织工作开展所需要的各种资源、各种要素等。因此，在管理中华优秀传统文化网络传播中，必须高度重视管理中组织职能的履行及其各项功能的更好发挥。针对当下组织职能在中华优秀传统文化网络传播中的履行情况，高校应该积极根据组织职能学的相关理论，加大网络传播工作的专门机构的设置、人员的配置与培训教育、人员的分工与人事管理强化、注重各类要素的配置与调动，以此推动中华优秀传统文化有组织运行。

（三）完善网络传播管理中的领导职能，推动高校中华优秀传统文化网络传播长效化建设协同运行

管理过程中第三个职能，就是领导职能。这项职能的主要功能就是发挥指挥、协调、沟通、激励等方面的功能。因此，因此，在管理中华优秀传统文化网络传播中，必须高度重视管理中领导职能的履行及其各项功能的更好发挥。针对当下领导职能在中华优秀传统文化网络传播中的履行情况，高校应该积极根据领导职能学的相关理论，在网络传播中，要做好各类要素的统一指挥、协调协同运行，要及时做好相应的参与者之间的沟通工作和激励工作，力求中华优秀传统文化网络传播在高校高效运行。

（四）完善网络传播管理中控制职能，推动高校中华优秀传统文化网络传播长效化建设始终围绕目标前行

管理过程中第四个职能，就是控制职能。这项职能的主要功能就是发挥控制工作运行过程、及时发现问题、及时督促矫正问题、保证工作运行与目标方向一致等方面的功能。因此，在管理中华优秀传统文化网络传播中，必须高度重视管理中控制职能的履行及其各项功能的更好发挥。针对当下控制职能在中华优秀传统文化网络传播中的履行情况，高校应该积极根据控制职能学的相关理论，坚持质量管理和目标管理，坚持全局过程的监控，用计划职能拟定的目标和要求对网络传播过程进行定期的检查检验，及时发现运行中可能出现的问题，并及时矫正，以此保证网络传播整个过程中各个要素都围绕目标前行努力。

（五）完善网络传播管理中创新职能，为高校中华优秀传统文化网络传播长效化建设提供动力

管理过程中第五个职能，就是创新职能。这项职能的主要功能就是推动管理本身的创新、工作的创新、员工的创新等。因此，在管理中华优秀传统文化网络传播中，必须高度重视管理中创新职能的履行及其各项功能的更好发挥。因此，在管理中华优秀传统文化网络传播中，必须高度重视管理中创新职能的履行及其各项功能的更好发挥。针对当下创新职能在中华优秀传统文化网络传播中的履行情况，高校应该积极根据创新职能学的相关理论，加大网络传播管理方面的创新，以及网络传播工作本身的创新，包括其中的观念创新、技术创新、制度创新、方式创新，力求为中华优秀传统文化网络传播长效化建设的高质量发展提供强大的前行驱动力。

结语

总之，面对中华优秀传统文化网络传播长效性不足的问题，高校不能局限于从文化、传播以及教育等角度开展研究，更应从管理的角度开展研究探索，方能打开一片新的发展天空。管理学理论中最主要理论就是其中的管理五大职能理论。这五大职能理论与高校中华优秀传统文化网络传播的管理具有很大契合性、相通性。鉴于此，置身文化强国、文化繁荣、中华现代文明建设和教育强国的时代，高校应该积极充分运用管理五大职能理论，精准对准中华优秀传统文化网络传播中的管理职能功能发挥不足的现实问题，提出计划职能、组织职能、控制职能、领导职能、创新职能履行中的相应管理功能的切实发挥的对策，力求推动网络传播可持续运行，推动中华优秀传统文化网络传播的长效性运行，到达教育、文化传播传承等的多项效果良好局面。