追逐阳光 快乐成长——北京市昌平区回龙观第二小学

北京市昌平区回龙观第二小学成立于2009 年8月。学校秉持“阳光教育”的办学理念。努力为学生的健康成长铺设阳光大道，为教师的专业成长搭建阳光舞台，为学校的可持续发展营造阳光环境。

阳光教育办学理念，为教育教学工作的开展提供了支点。阳光管理：以人为本、以情治校；阳光环境：美丽温馨、文化润泽；阳光团队：内外兼修、德艺双馨（教师），健康快乐、雅行自信（学生）；“三自”课堂：“深度学习、提质增效”；阳光评价：面向全体、彰显个性。

学校以学生为本，努力创建丰富的七彩课程，丰富学生的学习生活。其中益智类的象棋，健体类的网球、足球，“课课练”是学校“一静三动”特色课程。七彩课程就像七彩阳光一样遍布校园，学生在课程活动中每个人都受益，各项素质得以提升，变得更加健康、自信、阳光。

为进一步贯彻落实“双减”政策及“双新”要求，努力建设高质量教育体系，提升课堂教学质量，确保学生在校内学足学好。学校通过听课调研、交流研讨、深耕课堂，自上而下、自下而上生发出学校“三自”课堂教学主张，并将其作为学校未来发展方向和教学工作的基石。

“三自”即“自然、自主、自信”。“自然”是基础：指了解学情，基于学生自然的生长点制定学习目标、开展学习活动，学习才有可能发生，也就是道法自然、以学定教；“自主”是核心：指创造条件让学生自主学习，在探究合作中学习，促进深度学习的发生，达到自主探究、深度学习；“自信”是目标：指学生上完课后因高获得而生发的成就感、幸福感，让学生越来越喜爱学习，越来越自信。

为了实现理念落地，经过深入实践，构建出一套“3、4、5、6、18”课堂实践体系。“3”指三个核心理念—“自然、自主、自信”，“4”和“5”指“四线五步”的课堂基本教学模式，“6”指落实“三自”理念的6大实施策略，“18”是指向课堂行为的十八条具体行动指南。使之成为教师提升课堂教学实效的有力抓手，全面提升校内教学质量，实现学生核心素养培育，落实立德树人的根本任务。

回龙观第二小学先后获评全国象棋特色学校、全国足球特色学校、全国美术教育先进单位、全国人工智能特色单位、全国学校体育联盟（教学改革）实验校、北京市科技教育示范学校、北京市高雅音乐艺术进校园示范校、北京市艺术教育特色学校、北京市智力运动启蒙教育示范校、首都文明校园、北京市BOT 网球普及推广校、北京市课程先进单位等。

阳光照我心，润物细无声的阳光教育感召着学生，多彩、灵动的学生生活彰显着独特的魅力……