阿拉伯在哪？

我是北京语言大学外国语学部中东学院阿拉伯语专业2020级本科生佘彦萱。暑假中，我跟随学校社会实践队伍去到了广西，到都安瑶族自治县支教。

我是一名阿拉伯语专业的学生。说起我的专业，父母问过我，你将来要去中东的国家工作吗？我不知道怎么回答，但这次暑期社会实践活动后，我找到了答案。

都安瑶族自治县在脱贫前，曾是广西的四个深度贫困县之一。生活在这里的孩子们，大部分都没有走出过大山，很多孩子并不知道山外世界是什么样子的。

我在这里认识的第一个“朋友”，她叫沛沛。当其他的孩子都在好奇新老师是从哪里来的时候，沛沛攥着衣角，走到我身边，指着我手里举着的相机说：“老师，可以借我拍一下吗？”

北京语言大学有“小联合国”之称，这里有来自世界各地的学生。为了打开孩子的视野，我们决定在教学中融入些“国际范儿”。我与队友一起设计了34节不同的课程，从中外文化到爱国德育，从音体美到身心成长，我们尽可能地将所学知识、掌握的外语融入课堂。

我们团队针对都安当地存在留守儿童看护难、方言区域特征明显、乡村振兴产业发展需求强烈等情况，把社会实践分为了七彩假期、普通话推广和乡村振兴3个方向。

在七彩假期组，我为孩子们上了堂“世界文化风光鉴赏之阿拉伯世界”课。沛沛问我：“老师，阿拉伯在哪儿呀？”我为她和同学们讲了许多，从埃及的金字塔到两河文化，从风俗习惯到阿拉伯语的发音。当我教他们用阿拉伯语说“你好”的时候，孩子们学得很认真。我忍不住说：“同学们，山的那边还有世界，那里也可能是你们的未来。”

用我的相机拍摄心中的世界，也不止沛沛一人。每天，我回到宿舍，都会端起相机，细细翻看孩子们眼中的世界。我突然发现在他们眼里，世界正在不断扩大：从花花草草到大树小鸟，从他们的学校到大山以外的景色……他们的内心已经长出了稚嫩的翅膀，正在飞越都安的崇山峻岭，飞向山的那边。

都安县被一条澄江河环绕，河水里开着一片片美丽的海菜花，我用相机拍下了可爱的孩子們和美丽的海菜花。当我要离开都安的时候，心中有了答案，未来无论我身处何地，都将扮演好传播文化、连接世界的角色，这个答案是这群孩子帮我找到的。

责任编辑：张琦