会说话的眼睛

王日朗

这学期语文课，张老师安排了“课前一分钟演讲”的环节。

同学们都在紧张而忙碌地准备着演讲稿。我也不例外，把折得皱巴巴的演讲稿一遍又一遍地背诵着，直到滚瓜烂熟为止。看着同学们落落大方的样子，真是既羡慕又激动。我羡慕他们拥有的那份沉着、那份自信。而我的心却不由得“扑通扑通”地跳个不停。

轮到我了，我慢吞吞地走上讲台。放眼望去，讲台下同学們都注视着我，我不由自主地紧张起来，倒背如流的演讲词，早已飞到了九霄云外，脑海里一片空白。这时，同学们看着我，小声议论起来，我更加紧张，真想找条地缝钻进去。

我偷偷地看了张老师一眼。没想到，张老师正微笑着看着我，静静地等待着，那温柔的目光像细细的春雨滋润着我的心田，流露出无限的鼓励。仿佛在说：“不要紧张，勇敢地面对，你一定能行！”望着这鼓励的目光，我立刻感觉信心倍增。我平复心情，理清了思路，昂首挺胸地开始我的演讲。结束时，台下响起经久不息的掌声。

我长舒了一口气。一抬头，又与张老师的目光相遇，那眼神似乎在告诉我：“你的表现很好，要继续努力！”

从那以后，当我遇到困难时，总会想起张老师那双会说话的眼睛。

老师小评

张老师的一个眼神，鼓励了“我”，也肯定了“我”。习作前半部分，为老师的出场做了很好的铺垫，文中心理描写，更凸显老师眼神的作用。

【作者系广东罗定市第一小学五·1班学生，指导并置评：张彩红】