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“板块模型”难点问题突破

2023-12-26李祥辉

数理天地(高中版) 2023年24期
关键词:高中物理解题

李祥辉

【摘要】“板块模型”是高中物理中常见的模型之一,在考试中频繁出现.该模型存在一些难点,例如斜面上的板块模型和功能关系等,学生在解题过程中容易犯错.为了帮助学生更好地掌握“板块模型”的知识,本文结合实际对常见问题进行分析,以提升学生的综合素养.

【关键词】高中物理;板块模型;解题

“板块模型”是高中物理知识中的一种重要模型,解答这类问题需要学生准确分析运动过程,并灵活运用各种公式.为了帮助学生提高解答这类问题的正确率,本文将分析常见的考点和难点,以提升学生在考试中的成绩.

1 斜面上的板块模型

斜面上的“板块模型”是一类重要的考点,但因斜面的存在,导致问题难度显著增加.因此,对斜面上的“板块模型”进行总结分析具有重要意义.

例1 如图1,斜面C倾角为α,固定在水平地面上,物块A,B质量分别为m、M,A与B,B与C间的动摩擦因数分别为μ1、μ2,斜面足够长,A,B由静止从斜面释放,则A、B的运动情况为?

①A,B相对静止共同加速下滑

有(M+m)gsinα>μ2(M+m)gcosα,即μ2

此时对A,B整体有:

(M+m)gsinα-μ2(M+m)gcosα=(M+m)a,a=gsinα-μ2gcosα;

对A:mgsinα-fBA=ma,得fBA=μ2mgcosα.

因为A,B相对静止,则fBA<<μ1mgcosα,即μ2<<μ1,

故A,B相对静止加速下滑的条件为μ2

②A,B均加速下滑,且A相对B下滑.

对A:mgsinα-μ1mgcosα=maA,

得aA=gsinα-μ1gcosα>0;

对B:Mgsinα+μ1mgcosα-μ2(M+m)gcosα=MaB,

由以上条件可得A、B均加速下滑的条件为μ2>μ1,μ1>M+m/mμ2-M/mtanα,μ1

③B不动,A沿B下滑.

对A:mgsinα>μ1mgcosα,

对B:Mgsinα+μ1mgcosα≤μ2(M+m)gcosα,

则满足μ1≤M+m/mμ2-M/mtanα,μ1

④A,B均静止.

此时应满足μ1≥tanα,μ2≥tanα.

在实际解题中,学生应当根据题目信息,快速判断板块的运动状态,从而提高后续的解题效率.

2 “板块模型”与动量、能量的综合问题

“板块模型”中,通常会涉及到多个研究对象的多个运动过程,需要学生灵活运用牛顿运动定律、动量守恒定律、动能定理、能量守恒等.同时,“板块模型”中对运动过程中动量、能量等知识的考查成为了一大难点,在面对不同问题时,需要学生结合问题,灵活选择不同公式,如当考查板块间的摩擦热时,学生需要借助Q=f·Δx进行计算,需要注意的是,Δx为板块的相对位移;当滑面光滑且无外力作用时,板、块模型动量守恒,在计算时间问题时,便可以借助动量守恒定理.

例2如图3,光滑平面上放有一质量为M的足够长的木板左端有质量为m的木块,右侧有一竖墙.使木板与木块以相同速度v0向右运动,某时刻木板与墙发生弹性碰撞,已知板、块间动摩擦因数为μ,用g表示重力加速度,下列说法正确的是()

(A)若M=3/2m,木板、墙碰撞一次,这个过程中摩擦生热为6/5mv2.

(B)若M=m,木板、墙碰撞一次,木块相对木板位移大小为v20/2μg.

(C)若M=2/3m,木板与墙壁第126次碰撞前速度为1/5125v0.

(D)若M=2/3m,木板最终停在墙壁边缘,整个过程墙对木板的总冲量为5/3mv0.

解析 以向右为正方向,若M=3/2m,木板只与墙壁碰撞一次,

由动量守恒可得:-Mv0+mv0=(M+m)v,

过程中摩擦产热为Q=1/2(M+m)v20-1/2(M+m)v2,

联立可得:Q=23/20mv20,则(A)错误;

當M=m,木板只与墙壁碰撞一次时,

由动量守恒可得:-Mv0+mv0=(M+m)v,解得v=0,

由动能定理可得:-μmgx=0-1/2(M+m)v20,

可得x=v20/μg,则(B)错误;

若M=2/3m,木板与墙壁第一次碰撞后速度为v0,方向反向,当板、块再次共速时,

由动量守恒定律得:-Mv0+mv0=(M+m)v1,

解得v1=m-M/m+Mv0=1/5v0,

同理,木板与墙壁第二次碰撞后,速度再次反向,

有-Mv1+mv1=(M+m)v2,解得v2=1/52v0,

由此可知:第126次碰时,木板速度为1/5125v0,

则(C)正确;

若M=2/3m,木板最终停在墙壁边缘时,

由动量守恒:∑I=0-(M+m)v0,

在整个过程中,木板对墙的总冲量为5/3mv0,(D)正确.

故答案为(C)(D).

3 结语

综上所述,本文总结了板块模型中常见的两类难点问题.在后续的学习中,还需要学生进行更多的总结归纳,以保证在实际的解题中,能够快速的解答相关问题,提高自身成绩.

参考文献:

[1]李兴祥,尹佳.高中物理板块模型“多题一解”探析[J].中学物理,2023,41(07):55-58.

[2]杨月娥.板块模型解题攻略[J].高中数理化,2022(20):22-23.

[3]孙婷婷,郑友进,左桂鸿.板块模型问题的解题策略研究[J].物理通报,2022(S2):78-81+84.

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