探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗

本期主持人

席 瑞

中国人民大学文学硕士，《奇葩说》辩手

“一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？”今年高考上海卷语文的作文题目充满了哲思和遐想空间。世界很大，广阔而精彩，未知事物的召唤，好像来自远方，也好像来自内心。你会因为什么踏上一段探索陌生世界的旅程呢？

1 你有探索新鲜事物的经历吗？如果有，请描述一下。

吃 马：一次，我从冰箱里拿东西时，突然想知道关冰箱门时是灯先关还是门先关。于是，我把冰箱门打开，再慢慢关上，重复了六七次。据我观察，两者是同时的。

赵治闻：我参加过社团组织的户外活动，在一个完全陌生的山区徒步旅行。那次，我学到了攀岩等新技能，也感受到了团队的力量。

连晗同：有一阵，班上流行看网络小说。我本来对网文有偏见，但阅读后，我才发现有些网络小说也可以给人带来正向的情绪价值。

刘佳敏：小时候，生活有些平淡，我就尝试培养练字、画画等新爱好。

张嘉豪：第一次养乌龟时，我才知道乌龟也会感冒和溺水，为此找了很多救治方案。之后，我还养了甲虫、蛇等爬宠，跟它们一同成长。

王瑜佳：小时候，我看什么都觉得新鲜。看到一只蚂蚁，我会想知道“它去哪儿”“它的爸妈在哪儿”，并愿意花时间“跟踪”它。

池伟豪：我曾尝试用哲学来诠释数学。“建构一个自然科学与社会科学交融的体系”，这吸引着我不断探索。

席 瑞：同学们都有探索新事物的经历。这种探索可能是有意的，比如自己养的小乌龟受伤，想办法救助；可能是无意的，比如在山里徒步，偶然学会了攀岩；可能是深入的，比如沉浸在数学、哲学的世界里；也可能是简单的，比如花一天的时间观赏一只蚂蚁。这些五花八门的探索，可能成功，也可能失败，又或者是收获意外惊喜，无论如何，它们都在表达我们对这个世界的兴趣。有位同学提到“小时候，我看什么都觉得新鲜”，的确，似乎我们年纪越大，接触的东西越多，对世界的好奇心反而越少，越缺乏最纯粹的探索欲望，以至于开始了按部就班的生活。

2 你会因为什么对新的事物产生好奇？

郑水灵：很多时候就是凭直觉，合不合眼缘、听上去是否有趣挺重要的。此外，我会考虑它对学业、对未来有没有帮助。

呜呜淇：探索是需要氛围感的，我喜欢与朋友一起发掘新乐趣。

池伟豪：我会好奇一个事物能否被创造性地应用。它越能与其他事物产生联系，我就越想一探究竟。

郑子云：我会因为事物的独特性和稀有性产生好奇。

连晗同：新事物可以带来新的思维方式，帮助我们解决问题。

赵昱洁：我会出于安全感的需求探索新事物。以文科见长的我，在高中时选择了理科，课余还会接触地球科学的竞赛、研究。由于对世界的不确定性感到不安，我需要理科知识的储备来知晓气候变化、食品安全等情况。

陶 影：有时候感觉自己很空，需要很多东西来填补，音乐、书籍、影片、旅行……什么方式都行。

刘佳敏：在现有生活没有波澜、没有改变的时候，我就会产生新的好奇。

张嘉豪：当某个事物大家都了解而我一无所知时，我会产生好奇，随之而来的是想迎头赶上甚至超越别人的野心。

席 瑞：同学们的探索欲望可以分为两类。一类是由自我产生的探索欲。有的同学会因为生活一成不变而渴望新的改变；有的同学会出于一些功利的目的，如认为对学业、未来有帮助而有选择地探索；还有的同学会被一些事物本身的稀缺性与特殊性吸引。这些因自我而改变的探索更关注自我生活的趣味与发展。另一类则是由环境产生的探索欲。有的同学享受和朋友一起探索的氛围感；有的同学则因为其他人都知道而自己不知道，希望自己不落后于所在的群体；还有的同学想在充满不确定性的世界里寻找安全感。这些因环境促成的探索更关注自我与社群、世界之间的关系，不希望自己落后于此，而想要参与其中。

3 除了好奇心，你觉得能够让自己持续探索的动力有哪些？

呜呜淇：第一，事物自身的魅力，比如对我来说超级迷人的物理学定律。第二，现实的需要，未来到了大学，或许会出于科学研究的需要而必须探索什么。

李宣伊：对这个世界的热爱，对自我变得更充实的期许，以及想摸到自己能力天花板的“作死精神”。

徐怡彤：对已知世界的失望或厌倦，让我有勇气去远方看看陌生的世界。俞果尔：召唤感和使命感。正如1300 多年前玄奘西行取经，他的使命是普度众生。今天，我们的使命是学习各类知识，并凭借我们的创造力，让世界变得更好。

应展硕：被探索过程中得到的正向反馈激励，无论是对自己好奇心的满足，还是他人的鼓励和赞美。

郑思雨：好胜心。有时候适度的竞争也会促使我们去探索和进步。

朱兮墨：当探索一项需要长期投入时间、精力的爱好时，我们不断受挫，又一次次站起来，从中收获了成长的滋味，培养了百折不挠的精神，这是坚持的动力和价值所在。池伟豪：交流的渴求。遥想切·格瓦拉的摩托之行，我也想体会远方的风土人情。陌生的世界如果蕴含生机，那就来场交流的盛宴；如果暗藏死水，只愿有朝一日道夫先路。

赵昱洁：探索后会得到安全感。ChatGPT 爆火后，我一度担心文字工作会被AI 替代。这份担忧促使我去使用AI，听专家讲解背后的原理。当我发现AI 并没有想象中的全能，并令它为我所用之后，我心里就踏实了。

席 瑞：除了好奇心，同学们的探索欲大致源于两个方面。其一，对自己的期待。有些同学把它叫作好胜心、不服输，想探探自己能力的天花板。这种动力源于内在的激发，是一种不设限的人生观。有时候，其实我们不是因为探索才发现了自己的能力，而是在探索的过程中培养了自己的能力，探索成了一种自我实现的预言。其二，客观现实的需要。比如专业领域需要持之以恒的精进、探索，从而看到以往没有关注或认知到的地方，并且这种探索本身会增强确定性，带来安全感。当然，现实的需要还有一种，即对交流的渴望。人会因为孤独而去探索，在更大的世界、更广阔的生活方式中寻求共鸣，从而产生归属感。

好奇心，这个看似简单却又关键的问题，与我们每一个人的生活甚至社会的发展进程息息相关。

在第一问里，同学们都有过探索陌生世界的行为，我印象最深刻的回答是：“一次，我从冰箱里拿东西时，突然想知道关冰箱门时是灯先关还是门先关。于是，我把冰箱门打开，再慢慢关上，重复了六七次。据我观察，两者是同时的。”看到这个答案时，你的第一反应是什么？无聊，怪异，还是会问这么做有什么意义？今天的我们还会在意这样一件极其细微甚至对我们的生活完全没有什么帮助的事吗？

有位同学说，小时候见的东西少，所以对什么事物都很感兴趣，充满好奇心，长大后的我们好奇心开始衰退。但我觉得并不是因为见的东西多了，更可能是因为越来越“习惯”了，“习惯”成了大多数人选择的生活方式。

所以在第二问里，我询问同学们探索欲从何而来，不论是自己产生的，还是环境影响的。我发现绝大多数同学的探索开始有了一些目的，比如渴望得到改变，希望帮助自己的学业，促进未来的发展，希望融入同学甚至超过同学，等等。在第三问里，这一倾向也得到了印证，除了好奇心，绝大多数同学的探索欲都集中在如何实现自己更好的发展上，不同点在于有些是社会给定的期待，有些是自我提出的期许。有目的的好奇心当然是好事，因为它能够让我们更有方向，更能确保收获，更有效率。

但是，我总觉得好像缺了一点什么，让我们回头再看看那个关于冰箱门和灯的回答吧。长大后的我们缺乏一种无目的的好奇心。这是一种发散式的好奇心，是一种随机的好奇心，是一种不甘于“习惯”的好奇心，它带给我们的是生活的乐趣。

好奇心是发展的动力，这是一种功利思维。我更愿意和大家分享的是，好奇心可以成为我们看待生活的一种目光。平凡的生活，注定有重复的部分，那些习以为常的事物总是被我们理所当然地接受。好奇心，是要学会用一种陌生化的视角来看待生活，发现那些鲜有人在意的地方。

我希望大家不要只成为用好奇心实现更好发展的大人，更要保有用好奇心寻找生活趣味的天真。