民办高校大学生思想政治教育的现状和对策研究

2023-12-18西安科技大学高新学院城市建设学院夏盼雨师亚平

成才 2023年17期

■ 西安科技大学高新学院城市建设学院夏盼雨师亚平

本文对西安科技大学高新学院400名本专科生以及各二级学院共计20名辅导员和思政教师，进行了问卷调查和访谈，问卷采用不记名方式发放，其中有效问卷为386份，访谈内容主要涉及辅导员、思政教师在思想政治教育和价值引领、思政课教学方面采用的方法、遇到的困难以及目前的创新点。

1 民办高校大学生思想政治教育的现状

1.1 思想政治教育重视程度不够，内容单一

近年来，民办高校发展较快，学校的硬件设施和环境改善较大，学生的规模和人数也在不断扩增，但是学校对大学生的思想政治教育重视程度不够，思想政治教育方法和教学内容缺乏创新性。目前部分高校思想政治课程教学内容滞后且缺乏针对性，不少教学内容重复，缺乏创新点，教师的教学方法也缺少新意，导致学生对思政课缺乏兴趣，学习不积极，因此思想政治教育很难取得好的成效。

1.2 思想政治教育队伍结构不完备，缺乏合理性

思想政治教育不只是思政课教师的工作任务，而是所有教师共同的工作职责，所有教师都应该根据不同课程，采取不同的方法，通过不同的途径对大学生实施思想政治教育，目前部分民办高校思想政治教育队伍结构不完备，缺乏合理性。首先，民办高校全职教师和兼职教师的比例失调。聘任的兼职教师一般文化底蕴深厚，但是他们的教学计划、教案撰写以及上课过程相对比较随意，多以经验授课，并且不同学科的教师之间缺少交流和沟通，这会造成即使都是思政课教师，教授的是同一门课，也可能会存在教学重点和教学进度不一致的现象；其次，民办高校存在高学历、高职称教师较少的情况。思想政治教育是一门综合性比较强的学科，而民办高校教师队伍学历水平偏低、知识能力结构不合理、稳定性不强，也成为影响思想政治教育效果的重要因素。其中一些民办高校的辅导员主要以应届毕业生为主，还有一些本科非思政专业的留校生，工作时间短，经验少，而年长的教师则要兼顾较多事务性工作，难以全身心投入到学生的思想政治教育工作中来。甚至一些民办高校辅导员入职前没有接受专业的岗前培训，工作之后也很少有时间接受专业化培训，掌握的思想政治教育专业知识不足，大部分时间都在忙事务性工作，没有时间学习理论知识，形成了知识结构不合理，理论水平无法提升的现象。

1.3 大学生思想政治教育工作的难度加大

现在大学生的父母多为“75”后，思想活跃，容易接受新事物和新观念，因此大学生的思想政治教育也面临着新的挑战。调查显示，现在的在校学生大多为“00”后，其中独生子女占比很大，可能平时在家中受父母宠爱，进入大学后，自主学习和适应能力较差，应对困难和挫折的能力较弱，如果家长没有给予正确的引导，会让学生逐渐形成了一种以利益为主的价值观，这使得学校对大学生的思想政治教育难度加大。

2 民办大学生的思想政治教育对策

2.1 坚持以服务学生为主，改进教育方法

民办高校想要提升思想政治教育的育人效果，首先要做到以服务学生为主要目的，改变思想政治教育工作的方式方法。不管是思政课教师、辅导员，还是党委、团委教师，作为学生思想政治教育的核心力量，一定要将服务学生、引导学生作为思想政治教育的主要任务，还要带动其他学科教师在日常教学中对学生进行思想政治教育，发挥他们的引导作用。第一，思想政治教育工作应借助多种手段了解学生的精神需求，积极帮助学生实现自我认知和自我了解，让他们意识到自己在思想政治学习方面的不足，帮助他们转变思想，主动进行自我管理和自我教育，积极接受思想政治教育；第二，教师应引导学生学会自我心理调适，教育学生学会应对不良情绪，让学生学会转移注意力或适度发泄，从而调节情绪；第三，作为思想政治课教师，我们在日常的管理和教育中，要学会尊重学生，信任学生，在学生思想出现问题的时候给予帮助，鼓励学生通过自身的能力转变不正确、不积极的想法，我们也要做到学会换位思考，引导学生慢慢改变不良思想，不断提升思想道德水平。

2.2 强化教师队伍建设，提升思想政治教育育人实效

首先，打通民办高校教师的晋升通道并提高福利待遇。一旦民办高校教师的流失率和稳定性存在问题，将不利于学校开展思想政治教育工作。民办高校只有提升福利待遇才能使自身更具吸引力，吸引更多优秀教师愿意投身于民办高校教育工作之中。考虑到思想政治教育的特殊性，学校打通教师的晋升通道也能增强民办高校教师对思想政治教育工作的积极性，从而提升学校思想政治教育水平；其次，完善民办高校对教师的培训制度。想要做好思想政治教育工作，学校要对教师进行定期培训，特别是从事思政教育的教师及学工干部，培训能提高教师的思想理论水平和教育教学能力，学校也要采用多种培训方式，让接受培训的教师最大程度地吸收培训内容。比如，学校可采用分批次与集中相结合，以及线上与线下相结合等灵活多变的方式，对教师进行系统的培训；最后，优化民办高校辅导员队伍结构也是强化教师队伍的一部分。辅导员在民办高校的思想政治教育工作中承担着重要工作，辅导员是联系学院各职能部门与学生之间的桥梁，也是帮助学生与学校沟通的重要力量。因此，民办高校加强辅导员的队伍建设是非常有必要的，可以针对辅导员开展专业化的培训，或者在薪资待遇上作出相应的提升，努力打造一支高效率队伍。学校要按照教育部的相关规定招聘辅导员，一方面辅导员的数量要遵循规定配比，另一方面辅导员的待遇和晋升路径要有清晰的规划，学校可制订辅导员职级和职称晋升方案，为辅导员的职业发展提供更多的支持。此外，学校还要建立健全辅导员考核制度，在考核过程中要注重辅导员的素质和学历提升，坚持公开公正的原则，保证辅导员队伍的能力过硬。

2.3 优化思想政治教育环境，提升教育凝聚力

第一，民办高校作为高等教育的组成部分之一，对现代化人才培养作出了很大的贡献，因此地方相关部门应该从多方面支持民办高校的思想政治教育工作，可以在经费和政策方面予以帮助，可以对民办高校加大宣传力度，树立典型，为民办高校的思想政治教育工作打造好的环境氛围。

第二，民办高校自身也要优化思想政治教育环境，硬件设施、校园环境等都要跟上，同时学风建设、宿舍文化、师生关系、家校关系等软实力也要匹配。民办高校还应加强师德师风建设，利用培训、警示教育、典型案例、座谈会等形式，改变教师陈旧的教育理念。此外，民办高校教师应注重网络思想政治教育，网络是学生接收信息的主要渠道，学校要通过校园官网、公众号等媒体平台加强思想政治教育宣传，以此正确引领学生。